2022年2022年小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校二年級(jí)二班同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿培育孩子的良好習(xí)慣敬重的各位家長(zhǎng)：大家上午好！ 特別感謝大家在百忙之中來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)； 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年過(guò)去了, 為你們對(duì)我們工作一如既往的信任和支持, 才為我們班取得了一些成果,我再次對(duì)大家表示誠(chéng)心的感謝；今日的家長(zhǎng)會(huì)的主題為共享成長(zhǎng) , 我預(yù)備以下三個(gè)方面：1向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情形；2 共同探討訓(xùn)練孩子的問(wèn)題3 老師.家長(zhǎng)針對(duì)同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案訓(xùn)練就為培育一種良好的習(xí)慣,好習(xí)慣讓孩子終生受益！1 讀書(shū)有的家長(zhǎng)說(shuō), 孩子不情愿讀書(shū), 實(shí)際上為孩子沒(méi)有感愛(ài)好的書(shū)可讀；為了激發(fā)同學(xué)讀書(shū)愛(ài)好,我們?yōu)檫@樣可以這樣做：先告知孩子買書(shū)的種類

2、,像童話故事.成語(yǔ)故事.寓言故事.中外名著兒童小說(shuō)等等；讀完后溝通收成,寫(xiě)出體會(huì),培育孩子的閱讀愛(ài)好；2 作業(yè)做家庭作業(yè)為孩子應(yīng)盡的責(zé)任, 家長(zhǎng)必需督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)；但絕不能替代孩子完成作業(yè)；在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)肯定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣.認(rèn)真檢查習(xí)慣.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 等；每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍,看有無(wú)漏題；作業(yè) 做完之后,再讓孩子干其他的事情； 考試有些同學(xué)成果之所以不抱負(fù),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其中就為由于 “做題馬虎 ”導(dǎo)致的,馬虎的緣由為多方面的,有的為性格問(wèn)題,急性子愛(ài)馬虎； 有時(shí)為態(tài)度問(wèn)題, 對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就輕易馬虎；有的為

3、嫻熟問(wèn)題,對(duì)學(xué)問(wèn)半生不熟最輕易馬虎；有的為熟識(shí)問(wèn)題,沒(méi) 熟識(shí)到馬虎的危害, 解決馬虎問(wèn)題必需對(duì)癥下藥,依據(jù)產(chǎn)生馬虎的緣由,有針對(duì)性做工作；現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考；給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集 ”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集 ”上、找出錯(cuò)誤的緣由,把正確的答案寫(xiě)出； 這實(shí)際上為一個(gè)錯(cuò)誤 “檔案”孩子分析錯(cuò)誤的緣由多為馬虎,有利于熟識(shí)錯(cuò)誤的危害,下決心改正；錯(cuò)題集為孩 子自我訓(xùn)練的好方法； 草稿不要太潦草； 不少孩子馬虎為從草稿開(kāi)頭的；所以家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子草稿不要太潦草；從草稿開(kāi)頭就要嚴(yán)格認(rèn)真；這有利于克服馬虎的毛??； 不要依靠橡皮； 橡皮為造成馬虎的一個(gè)根源,反正錯(cuò)了可以擦,于為錯(cuò)了擦,擦了

4、錯(cuò),孩子不在乎；家長(zhǎng)假如限制孩子使用橡皮, 錯(cuò)了不許擦,孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)；“三思而后行 ”,想好了再做,爭(zhēng)取一次做正確；學(xué)會(huì)自檢；有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題,得不了高分, 于為每天給孩子檢查作業(yè)； 這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理,反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái),所以做題時(shí)馬馬虎虎；家長(zhǎng)不要給孩子檢查作業(yè),讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣；錯(cuò)了又沒(méi)檢查出來(lái),就讓他不及格；這樣他才能熟識(shí)到馬虎的危害；有了自檢的才能,馬虎的毛病才能克服；3 干家務(wù)這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要, 由于這為每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)； 目前,很多孩子勞動(dòng)才能較差,生活上嚴(yán)峻依靠父母,缺乏自我服務(wù).自我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載治理才能,究其

5、緣由,不為孩子不想做；其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的期望,而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)為學(xué)習(xí),其他為次要的；其實(shí),在勞動(dòng)中培育技能,在勞動(dòng)中形成品行；我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高才能；4 讓孩子學(xué)會(huì)感恩咱們班里的孩子大多為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的一味溺愛(ài)使得孩子們誤認(rèn)為被愛(ài)為應(yīng)當(dāng)?shù)?而愛(ài)父母.他人卻讓他們感到生疏；（為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我提前把班布置了一下, 桌子都靠墻圍了一圈, 一年級(jí)的孩子小可以坐在桌子上,中間的空地我把凳子干凈地?cái)[成了5 行,讓家長(zhǎng)坐；誰(shuí)知來(lái)后,凳子都讓這些小家伙們坐了,家長(zhǎng)有的站在孩子旁邊,有 的靠墻站著, 來(lái)的早的家長(zhǎng)倒占到了凳子

6、,沒(méi)有一個(gè)孩子把座位讓給自己的家長(zhǎng)的,這場(chǎng)面讓人哭笑不得,把此時(shí)我就作為了事例；）5 按時(shí)作息孩子必需有充分的睡眠時(shí)間,一為不耽擱孩子身體的生長(zhǎng),二為能保證孩子其次天有充分的精力,午休也為特別重要的；6 訓(xùn)練孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記 您也為孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力氣；我看過(guò)這樣一個(gè)廣告, 一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō)：“媽,您泡泡腳吧,解除疲憊,有益健康；”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)覺(jué)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,布滿自信的說(shuō)：媽媽,您洗腳！下面出示了一行字“家長(zhǎng)為孩子最好的老師”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這個(gè)廣告告知

7、我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人；7 家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練親密協(xié)作促使孩子健康成長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng) 過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用,即學(xué)校.家庭和社 會(huì),在這三方面中,假如我們能有效地抓住前兩者對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練, 那么實(shí)際上也就抓住了同學(xué)訓(xùn)練的主要方面,在對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練中, 老師與家長(zhǎng)的目的無(wú)疑為一樣的,因此,我以為家長(zhǎng)與老師的關(guān)系實(shí)際為一種協(xié)作的關(guān)系；人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,老師在自己的工作中,同樣難免犯錯(cuò)誤,有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)您的孩子造成不好的影響,假如家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)潔,往往給孩子造成更大的負(fù)面影響, 作為家長(zhǎng), 應(yīng)當(dāng)

8、積極地在孩子面前樹(shù)立老師的權(quán)威形象,使同學(xué)敬重老師,才能使同學(xué)信任老師,而同學(xué)的信任為老師 正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)； 鑒于此, 我們期望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師, 而應(yīng)當(dāng)積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象,假如真的由于我們工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響,我們期望家長(zhǎng)正確處理,積極地與老師聯(lián)系, 而不為在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)判；為了孩子,我們情愿接受家長(zhǎng)的批判,但應(yīng)留意方式；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)隨著訓(xùn)練改革的深化進(jìn)展, 在訓(xùn)練局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化進(jìn)展的今日,幼兒園訓(xùn)練中的家園合作為一種必定的趨勢(shì)；為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促

9、進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑, 在本學(xué)期初我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)；一.家長(zhǎng)爭(zhēng)論的內(nèi)容和目的1.第一各班主任介紹了這次會(huì)議的目的；為了讓家長(zhǎng)清晰地了 解我園全方面的情形, 讓家長(zhǎng)明白自己的小孩子為怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的小孩子不僅在這里能學(xué)到學(xué)問(wèn),而且能使自己的身心得到健康的進(jìn)展； 更讓家長(zhǎng)們知道家庭為幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著敬重.公平.合作的原就,步調(diào)一至地將家園 共育工作做得更好,把我們的小孩子培育成人；2.挑選合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),挑選合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)；各 班第一匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容.主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒.把握情形, 告知家長(zhǎng)需要協(xié)作的事宜, 讓家長(zhǎng)做到心中

10、有數(shù), 回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒； 其次,依據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情形預(yù)備詳細(xì)的內(nèi)容；3.介紹了近期幼兒的生活情形,讓家長(zhǎng)明白了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施,明白了幼兒每周食譜,家長(zhǎng)們都特別中意；二.請(qǐng)有體會(huì)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載每班都請(qǐng)了兩位有體會(huì)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了體會(huì),使勝利的體會(huì)得到了廣泛的傳播,家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深；三.老師對(duì)家庭訓(xùn)練做了指導(dǎo)工作為了讓家長(zhǎng)更好的協(xié)作我園的工作,第一我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出訓(xùn)練誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟發(fā)和開(kāi)發(fā)幼兒的智力；各班老師在家庭訓(xùn)練方面做了指導(dǎo)工作,如：老師告知家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要

11、只 問(wèn)小孩子學(xué)了多少字, 算了多少題, 而應(yīng)問(wèn)小孩子今日給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理；要把小孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái), 把小孩子訓(xùn)練成學(xué)問(wèn)的制造者,而不為學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)； 其次警告家長(zhǎng)要正確對(duì)待小孩子之間的差異,善于發(fā)覺(jué)自己小孩子的閃光點(diǎn),只要自己的小孩子進(jìn)步了,哪怕只為一點(diǎn)點(diǎn),也要準(zhǔn)時(shí)提出夸獎(jiǎng),而不應(yīng)拿別人小孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己小孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨.諷刺.挫傷小孩子的自尊心和上進(jìn)心；再次,幫忙家長(zhǎng)把握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的 技巧,促進(jìn)小孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的愛(ài)好；總之,我們這次家長(zhǎng)會(huì)依據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持；四.綻開(kāi)爭(zhēng)論家長(zhǎng)

12、與老師. 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了體會(huì)溝通,家長(zhǎng)會(huì)為家園互動(dòng)的正確時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,很多家長(zhǎng)都說(shuō)通 過(guò)這次會(huì)議, 更詳細(xì)地明白到了小孩子在園的各方面活動(dòng),小孩子在此能受到良好的訓(xùn)練,特殊高興；有的家長(zhǎng)說(shuō),我們的工作做得細(xì)致精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載認(rèn)真,比他們想象中的仍要好； 對(duì)老師能細(xì)致的觀看和熟識(shí)小孩子感到很興奮；小孩子在幼兒園歡樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心； 現(xiàn)在小孩子在生活習(xí)慣. 自理才能.動(dòng)手才能等方面都有很大的進(jìn)步, 讓爸爸媽媽們感覺(jué)很欣慰, 并期望小孩子在幼兒園的更大進(jìn)步；家長(zhǎng)們對(duì)幼園的教學(xué)特別認(rèn)可, 確定了我們超前的教學(xué)模式,也確定了小孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)；在溝