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文檔簡介
1、第5課逐幀動畫仔細(xì)做本節(jié)概述一、教材分析1 .本節(jié)的作用和地位。逐幀動畫是一種常見的動畫形式(Frame By Frame ),其原理 是在連續(xù)的關(guān)鍵幀中分解動畫動作,也就是在時間軸的每幀上逐 幀繪制不同的內(nèi)容,使其連續(xù)播放而成動畫。因?yàn)橹饚瑒赢嫷膸蛄?內(nèi)容不一樣,不但給制作增加了負(fù)擔(dān)而且最終輸出的文件量也很大, 但它的優(yōu)勢也很明顯:逐幀動畫具有非常大的靈活性,幾乎可以表現(xiàn) 彳不可想表現(xiàn)的內(nèi)容,而它類似與電影的播放模式,很適合于表演細(xì)膩 的動畫。例如:人物或動物急劇轉(zhuǎn)身、頭發(fā)及衣服的飄動、走路、 說話以及精致的3D效果等等。2 .本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識逐幀動畫,了解幀的概念,
2、嘗試制作逐 幀動畫,體會動畫的基本原理。3 .重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)是學(xué)會制作逐幀動畫,難點(diǎn)是通過逐幀動畫制作,理解動畫 的基本原理。二、教學(xué)建議1 .課前準(zhǔn)備多媒體教室、flash軟件,配套光盤。2 .教學(xué)策略(1)任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在信息技術(shù)課的教學(xué)中得到了廣泛的實(shí)踐。任 務(wù)驅(qū)動教學(xué)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際的有意義 的任務(wù)情境中,通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、 內(nèi)化倫理。因此,要正確認(rèn)識任務(wù)驅(qū)動中任務(wù)的特定含義,使用 中要堅(jiān)持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t,避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的 情境性、有意義性、可操作性;任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體,各任 務(wù)之間還要相互聯(lián)系,
3、形成循序漸進(jìn)的梯度,組成一個任務(wù)鏈,以便 學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。通過設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生自 己上機(jī)去實(shí)現(xiàn),讓他們在親身實(shí)踐中體會、提高,在同學(xué)之間的互相 學(xué)習(xí)和交流、甚至爭論中提高學(xué)習(xí)興趣,開闊思路。既培養(yǎng)了學(xué)生的 動手實(shí)踐能力,又加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐探究、交流合作解決問題的能力。(2)演練講結(jié)合演是指教師對于一些操作性的技能邊操作邊解說,實(shí)際操作 演示用Flash制作逐幀動畫的過程,既能活躍課堂氣氛,又能激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣,演示后的練是指通過具體練習(xí)讓學(xué)生模仿并鞏固 相關(guān)知識上的應(yīng)會操作。''講是指對錯誤的認(rèn)識、模糊的概念、 易錯的操作以啟發(fā)性為原則,用清晰、簡潔、
4、準(zhǔn)確的語言為學(xué)生排除 謬誤,引發(fā)思考,開拓思維。結(jié)合練習(xí),讓學(xué)生在會的基礎(chǔ)上, 拓展應(yīng)用的層面,提高學(xué)生信息的實(shí)踐操作能力。(3)注重過程,分層評價激發(fā)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)走向主動學(xué)習(xí),從主動學(xué)習(xí)跨越到自覺學(xué) 習(xí)。沒有學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程,就不可能學(xué)好本門學(xué)科,而探索過程 本身又是學(xué)生知識技能的掌握、能力的形成和態(tài)度的培養(yǎng)這三項(xiàng)目標(biāo) 的關(guān)鍵。對于不同層次的學(xué)生,除了要分層評價其作品,且要分層評 價其動畫制作的過程。三、教學(xué)評價自我評價與同學(xué)互評,教師評價相結(jié)合。(相見教材)四、參考教學(xué)實(shí)例課題逐幀動畫仔細(xì)做課 型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1,認(rèn)識逐幀動畫,了解幀的概念。2,掌握在flash中制作
5、逐幀動畫的方法,體會動畫 的基本原理。過程與方法目標(biāo):1、通過探索制作flash動畫,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力和實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。2、通過參與flash動畫的制作,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn) 代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時培養(yǎng)學(xué)生的想像能力 和動手能力,并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及 創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究問題的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)精神。強(qiáng)化學(xué)生對flash學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難2點(diǎn)B我學(xué)重點(diǎn):逐幀動畫的制作方法我學(xué)難點(diǎn):理解動畫的基本原理教學(xué)過程知識結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生互動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)境激趣
6、導(dǎo)入課題播放配套光盤中小鴨行走.fla 動畫,然后依次點(diǎn)擊時間軸中每 一幀,再打開快樂的小熊動 畫,然后再依次點(diǎn)擊時間軸中每 一幀。講一講:逐幀動畫的原理。Flash 默認(rèn)的幀頻是每秒12幀。學(xué)生欣賞動 回,觀察兩 個動畫每一 幀回面,并 討論小鴨和 小熊為何會 動?以可愛的 動畫導(dǎo)入新 課,激發(fā)學(xué)生 制作逐幀動畫 的興趣,并初 步了解動畫的 原理。制作逐幀動畫自主探究學(xué)習(xí)新知右擊第一幀,連續(xù)插入幾個空 白關(guān)鍵幀,然后在每一幀內(nèi)繪 制一幅簡單的圖形,再播放給 學(xué)生看。觀察教師的 示范。動手操作, 探索制作逐 幀動畫的方法。學(xué)生在觀 看了小鴨小熊 的動畫后,已 經(jīng)躍躍欲試, 那就讓他們自 由的探
7、索吧。未命名T*時間軸色場景1 9 KraM6 日口 1 J io'血山蛔國園【1.示范圖片導(dǎo)入到庫的操作二工,八,JC . J J *匕七上i«8«i打開O) 從“大打開。.打用西n明爻仲e Slflo»we)3力力GU 力號力a15.m 的的K(D31吟C反CKrUW cwoCul*r Ctrl»Alt«-5叱*,3mm。tw教師示范勇于嘗試2 .示范插入關(guān)鍵幀,講解關(guān)鍵幀 的作用。3 .示范治庫里的元件拖入舞 臺,中心對齊,講解其方法和 作用。對齊&信息&變形品通信息1變形對齊:目呂目星金幽分布:巨:gg用的如 匹
8、配大小:間隔: 目口亙隹二目d'o相對于 舞臺:口4.保存文件。自主實(shí)踐作品評價鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象, 小組討論,如何調(diào)整海鷗飛行 的快慢?展示個別學(xué)生作品并點(diǎn)評跟著教 師的示范一 步步的完成 作品,并討 論庫、關(guān)鍵幀、中 心對齊的 作用。完善自己的 作品并請同 學(xué)欣賞 保存作品思考動畫的 原理,討論 如何調(diào)整海 鷗飛行的快 慢。與同學(xué) 分享動畫制作的心得與學(xué)習(xí)樂趣。逐幀動畫非常 受小學(xué)生喜 愛,但是自己 制作起來,可 能還有一定難 度。簡單的示 范和講解,給 學(xué)生展示一個 基本的制作過 程。不同層度 的學(xué)生,會做 出不同層度的 逐幀動畫。學(xué)生思考、 討論、動手操 作、互相評價、 修
9、改完善的學(xué) 習(xí)過程,利于 學(xué)生理解動畫 的基本原理??偨Y(jié)以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生說逐幀動畫 的原理,總結(jié)庫、關(guān)鍵幀、中 心對齊的作用。引導(dǎo)學(xué)生自我評 價我掌握了哪些內(nèi)容。鼓勵學(xué)生 課后制作有趣的逐幀動畫,并把自 己制作的作品給同學(xué)看,互相促進(jìn), 互柜學(xué)習(xí)??偨Y(jié)自己 本節(jié)課學(xué) 會了哪些 知識?與 同學(xué)分享 學(xué)習(xí)的心 得與樂 趣。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi) 容,強(qiáng)化知 識點(diǎn)的學(xué) 習(xí)。引導(dǎo)學(xué) 生課后于 習(xí),并培養(yǎng) 學(xué)生課后對 flash的學(xué)習(xí) 興趣。五、參考資料逐幀動畫是最基本的動畫原理。小時候我們看到過的把一本書的 每一頁都畫上形狀,快速的翻動書頁,就會出現(xiàn)連續(xù)的動畫。這就是 逐幀動畫的原理。人眼在正常情況下有一個視覺殘留,逐幀動畫正是利用這一點(diǎn)來 完成自己的動畫效果。在制
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