2022年2022年北師大版小學(xué)語文第二冊第二單元《水鄉(xiāng)歌》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載北師大版學(xué)校語文其次冊其次單元水鄉(xiāng)歌教案水鄉(xiāng)歌一.舊知激趣,導(dǎo)入新課：師： 小伴侶們, 我們的祖國寬廣漂亮,在塞北有 -秋風(fēng)駿馬,在海島有椰樹驕陽,在高原有牦牛冰雪,那么小伴侶你們情愿到祖國漂亮的水鄉(xiāng)-江南去看看嗎？生：想師：好,咱們這就動身（出示音樂和圖片）師：小伴侶,看到這么美的圖片,聽到這么美的音樂,你們想說些什么呢？生自由回答；預(yù)設(shè)內(nèi)容：師：小伴侶,水鄉(xiāng)的美呀可以用音樂來表達(dá),用圖畫來呈現(xiàn),仍可以用詩歌來描畫呢！今日,我們就一起來學(xué)習(xí)一首詩歌,板書水鄉(xiāng)歌課題,齊讀課題；（評判語：課題讀得真美）二.檢查預(yù)習(xí)情形：師：昨天曹老師布置大家預(yù)習(xí)

2、水鄉(xiāng)歌這篇課文,課文中的詞語你會讀了嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載出示詞語：水鄉(xiāng)處處蕩清波千只船白帆片片飄滿湖面裝滿一籮又一籮咱新生活（指名讀,開火車,齊讀）師：這些詞語呀, 你們不僅讀得精確,仍讀得很有感情；信任呀,小伴侶的課文也讀得很好；我請三位小伴侶來讀課文,其余的小伴侶請捧起課本,悄悄地聽他們讀,想一想每一節(jié)寫了什么；師：看來小伴侶們特別寵愛這篇課文,由于老師發(fā)覺小伴侶讀得特別地流利,但為要想讀得更有感情,學(xué)完了課文,信任大家就能做到了；小伴侶,讀完課文,你知道課文主要向我們介紹了水鄉(xiāng)的什么？（引導(dǎo)同學(xué)回答出水鄉(xiāng)的水多,船多,歌多,老師立即板書,課堂

3、語言自動生成）三.精讀體驗(yàn),以讀激情,以讀促悟（一）感受“水多”過渡：假如把水鄉(xiāng)的美景比作一幅美麗的風(fēng)景畫,你們覺得畫得最多的應(yīng)當(dāng)為什么呢？（水）師：課文為怎樣描寫水鄉(xiāng)的水多的呢.現(xiàn)在請大家自由的讀一讀第一小節(jié),想一想：哪些詞語讓我們感受到水鄉(xiāng)的水很多很多？用橫線把這些詞語畫出來（出示第一段）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生讀；師：誰情愿來說一說？（指名同學(xué)匯報：千條渠萬條河一個連一個處處）（點(diǎn)擊字變紅）師：同學(xué)們很會讀書也很會摸索；現(xiàn)在老師請你們自己好好地讀一讀課文的這一小節(jié),邊讀邊想象文字中所描畫的畫面,當(dāng)你讀到這些詞語的時候,你的眼前似乎看到了什 么？（同

4、學(xué)自由的讀一讀課文第一段邊讀邊想象）師：讀了第一小節(jié)你似乎看到了什么？預(yù)設(shè)： < 當(dāng)我讀到這些詞語的時候,我覺得小河特別多,池塘也很多> 仍有誰來說說你讀到的畫面. < 我看到了一個一個的都為池塘> 師:為啊 . 一個連著一個 、密密 麻麻； < 我看到了處處都為水, 數(shù)也數(shù)不清的河渠和水塘> 為啊 . 處處就為處處這里也為水那兒也為水 這為其他老師的預(yù)設(shè),在詳細(xì)教學(xué)中,仍需要自己摸索引導(dǎo)師：為呀！當(dāng)你眼前顯現(xiàn)這樣的畫面時,你興奮嗎？那把你興奮的心情讀出來,讓我們也共享一下；（指名同學(xué)讀）師：小伴侶,你們覺得他

5、讀出水鄉(xiāng)的水多了嗎？預(yù)設(shè)：師：水渠,小河有千千萬萬,可真多呀,請你讀-精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載指名讀師：哇,多的數(shù)也數(shù)不清啦！讓我們一起讀-師邊放圖片一邊描述：小伴侶們,你們瞧,數(shù)不勝數(shù)的小河和水渠遍布了水鄉(xiāng)的每一個角落,潺潺的河水從房前屋后慢慢流過,人們撐著小船就可以在水鄉(xiāng)的大街小巷四處游走,這里的水可真 - 生:多啊 .師：那把你的感受讀出來,誰來讀？（指名讀）師：水鄉(xiāng)水汪汪的一片,處處為綠水清波,誰再來讀？（指名讀）評判： a老師聽出來了,你讀出水多的感覺了b老師看到了不計其數(shù)的池塘跟河渠,你讀的真好師：這水為什么樣的？老師也想讀一讀,請小伴侶們想象

6、一下,你的眼前顯現(xiàn)了怎樣的畫面？老師讀：處處綠水蕩清波師：你感覺到了什么？生：水很綠水很清水很美師：那就請你來讀一讀這清清的水！（同學(xué)讀：處處綠水蕩清波）師：通過你的朗讀,老師似乎看到了一汪清清的水,誰再來讀？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（再次指名同學(xué)讀）師：為啊, 這里的水清亮見底,又多又美！師：看到這樣多這樣美的水、我們情不自禁的發(fā)出稱贊- 男同學(xué)讀 :處處綠水蕩清波水中仍倒映著藍(lán)天白云、綠水小草 、我們情不自禁的發(fā)出感嘆 女同學(xué)讀 :處處綠水蕩清波師：水鄉(xiāng)的水多么讓人心馳神往呀！讓我們一起來讀一讀吧！生齊讀； （配樂）師：小伴侶們, 你們看, 這為我們江

7、南水鄉(xiāng)特有的水田；在一大片水田和水田之間,像河一樣的長長的帶子,這就為 課文中說到的（渠） ；（讀兩遍）它為人們挖出來的,可以把水引來,澆灌莊稼；只要渠里面有水,莊稼呀就能喝的 飽飽的,長得壯壯的；在一望無邊的田野里,縱橫交叉著許 很多多這樣的渠,課文中有一個詞寫得很好,就叫做（生齊說：千條渠）師：對呀,那千條渠,萬條河為詩人數(shù)出來的嗎？生：不為；師：為啊,在這里, “千”“萬”就表示渠多,河多,來讀讀看；生自由讀；師：看到那么多那么美的水,老師真不忍離開,就讓我們把這幅水景圖永久留在腦海中,好嗎？（出示第一節(jié)填空）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）感受“船多

8、”過渡：剛才我們用了邊讀邊想象的方法感受到了水鄉(xiāng)那又多又美的水,當(dāng)我們在讀書的時候,假如也能像今日這樣邊讀文字,邊在頭腦中放小電影,那么讀起書來才會更有收成更有感情,記住這個方法了嗎？那就用我們學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自己學(xué)習(xí)其次節(jié)吧！師：誰讀懂了？（生積極舉手）請你來讀,其他小伴侶留意聽；（生讀）師：哪些詞語可以讀出船很多呢？生匯報（千只萬只白帆片片飄滿）師：哎呀,這為怎樣的一幅畫面呀！請大家閉上眼睛（放音樂）現(xiàn)在我們就來到了水鄉(xiāng)碧綠的湖面上,出現(xiàn)在我 們眼前的 - （老師范讀：千只船,萬只駁,白帆片片像云朵,飄滿湖面飄滿河）睜開眼睛,聽了老師的描畫,你看到了什么？預(yù)設(shè) 1：生 1：我看到了千只萬只

9、的船,特別的多,我看到了很多船都在湖面上師：請你把那么多的船讀出來；（生讀）師：你看到哪些船了？生：漁船,帆船,駁船-師：（出示畫面）小伴侶們看,這就為我們課文中說的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載駁；（讀兩遍）駁就為駁船,看,第一艘船上裝有馬達(dá),它后面可以拖一只船,二只船,三只四只很多船；后面這些被拖著的船就叫駁師：你仍看到了什么？預(yù)設(shè) 2：生 2：我看到湖面上處處都為白帆,就像漂浮在空中的白云師：這么多的船,這么美的水鄉(xiāng),帶著對水鄉(xiāng)的寵愛再讀一讀這一節(jié)； （指名讀）評判語：你讀的讓我們深深的感到船很多！你讀得真好,老師似乎看到了自由閑適的船兒在湖面飄漂浮蕩,

10、！老師聽出來了,你特別的寵愛水鄉(xiāng)；（配樂齊讀）師：綠水映著白云,白帆連著藍(lán)天,水鄉(xiāng)景色美如詩！我們就把這么美的詩歌,這么美的圖畫裝在我們的心里,帶回家吧?。ǔ鍪酒浯喂?jié)填空）四.自主遷移,以讀促寫師：水鄉(xiāng)不僅水多. 船多, 老師給大家?guī)砹艘唤M畫面,看看水鄉(xiāng)仍有什么多？（出示橋.荷花.魚.田等圖片）師：現(xiàn)在老師就請小伴侶們當(dāng)當(dāng)小詩人、挑選一種寵愛的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載景物自由的說一說；先自己練說,再和你同桌的小伴侶說一說,開頭吧！ 出示： 水鄉(xiāng)什么多？ 多,千 ,萬 , , ；（預(yù)設(shè)：水鄉(xiāng)什么多？荷花多；千朵花,萬朵葉,荷花一個連一個,朵朵花兒美如仙；水鄉(xiāng) 什么多？鵝鴨多；千只鴨,萬只鵝,漁民見了樂哈哈?。┥洪_頭練習(xí)說話；師：巡察,并指導(dǎo)；哪位小詩人先來呈現(xiàn)？生回答師：第一位小詩人產(chǎn)生了,她為-師：其次位小詩人在哪里？生回答師：咱二（ 4）班的小才子.小才女可真多??！課后請你們寫一寫,改一改,下節(jié)課呈現(xiàn)給老師看；五.指導(dǎo)寫字過渡： 今日啊, 水鄉(xiāng)人民不但帶我們觀賞了迷人的景色,仍送來了我們今日要寫的生字！看！讀 組詞記憶字形說說簡單寫錯的地方有什么方法能記住生字同學(xué)相互溝通老師板書同學(xué)書空反饋評議六.總結(jié)全文,課后延長精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下