(word完整版)2017青島版一年級數(shù)學下冊知識點歸納總結(jié)(最新),推薦文檔

1、青島版小學一年級數(shù)學下冊知識點匯總一、認識鐘表1鐘面上有什么？1時針：粗短。分鐘：細長212個數(shù)字，從1123一共有12個大格4每個大格分成5個小格5鐘面上一共有60個小格。2、分針走一小格是1分鐘，分針走1大格是5分鐘。 時針走一大格是1時。3、時針走一大格（1時），分鐘就走1圈（60分）；相反，分針走一圈（60分鐘），時針就走一大格（1時）。所以1時=60分；60分=1時。4、讀時間分針時針重合是12時，分針時針在一條直線上是6時。整時：分針指到12，時針指到（）就是（）時。半時：分針指到6，時針指到（）和（）的中間就是（）時半。大約幾時：分針接近12，時針接近（），就是大約（）時。期中，

2、分針如果在12的左面，表示快到，也是快到（）時；分針在12的右面，表示剛過，也是剛過（）時。5、易錯時刻：快到6時，6時剛過，11時半、1時半二、100以內(nèi)數(shù)的認識1、10個十是100，讀作一百。100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。百 十個| （右邊）第三位第二位第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當計數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。十位，百位上的數(shù)9。10，最大的兩位數(shù)是99。有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的

3、三位數(shù)。7、一個數(shù)，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序百數(shù)圖12345678910111213 14151617181920212223 242526272829305、用計數(shù)器表示一個數(shù)時，計數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位, 字相對應(yīng)。6、只有個位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2；最大的一位數(shù)是有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是313233 3435363738394041424344454647484950515253 53555657585960616263 64656667686

4、970717273 74757677787980818283 84858687888990919293 949596979899100舉例：以33 3丄35_為例：1和34相鄰的兩個數(shù)是33和35;33和35中間的數(shù)是34。2比34少1的數(shù)是33,比34多1的數(shù)是35。334前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35；435比34多1，33比34少1。以52為例:52和60之間的數(shù)是：252前面 的五個數(shù)是：51、50、49、48、47；后面 的五個數(shù)是：53、54、55、56、57。352前面的第五個數(shù) 是：47;后面的第五個數(shù) 是：57。9、數(shù)的大小比較（在O里填、v、=）56O56O56O10、53

5、、54、55、56、57、58、59;（即大于52小于60的所有數(shù)）100 1）先看數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大652）數(shù)的位數(shù)相同，先比最高位，這里最高位是十位，59 3）十位相同，再比個位，個位大的數(shù)就大。多一些，少一些，多得多，少得多十位大的數(shù)就大,20比98（少得多）70比15（）45比50（少一些）11、判斷5個十和4個一組成的數(shù)是45.“7”，表示的意識完全相同，都表示“7”個一。77里面兩個在計數(shù)器上，從左面數(shù)，第一位是個位，第二位的十位，第三位是百位。12、列舉法有順序的列舉才能不遺漏，不重復(fù)。各位是0的數(shù)有十位是6的數(shù)有20以內(nèi)有多少個單數(shù)，多少個雙數(shù)。 單數(shù)：13、 最小的三位

6、數(shù)是位數(shù)是1。14.把46、37、84、53、（）（）（）（）15、應(yīng)用題：1已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計算。 問題里常見的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。2已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計算。雙數(shù)：100；最大的兩位數(shù)是99;最小的兩位數(shù)是17、58按一定順序排列:（）（）53比49（10；最大的一位數(shù)是9;最小的一問題里常見的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。三、認識圖形1、平面圖形 認識正方形、長方形、平行四邊形、三角形和圓。對長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識，能分辨出五種基本的圖形 長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊

7、相等。（對邊相等）正方形的特點：四條邊長度都相等。3正方形（四條對稱軸）長方形（兩條對稱軸）（2）常見拼組：1兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。2兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。3四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。 八個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。四、100以內(nèi)的加法和減法（一）十個+2 418。10各類分解法（1）兩位數(shù)加、不進位：4、353057減一位數(shù)。+ 2 =3 7想：先算：再算:5+2=730+7=5進位：358 =43+305135+8=13想：先算：再算：30+13=

8、4335 + 8 =43t A想： 先算: 再算：35+5=4040+5=4540不退位：30352 =3 3想：先算：52=3再算：30+3=331、2、100以內(nèi)的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個位算起，個位加減個位，十位加減十位。 算得即對又快，必須分清不進位，進位，不退位，退位。用豎式計算 進位加法 時： 數(shù)位對齊，即個位對齊個位， 個位滿10向十位進1。十位要加上個位進上來的女口：24 + 8=32十位對齊十位。從個位算起,3 2用豎式計算 退位減法 時： 數(shù)位對齊，即個位對齊個位, 個位不夠減，向十位退1,個位作10,個位計算完成后,如：368=28十位對齊十位。十位要減去從個位

9、算起,1。31。想：個位不夠減，從十位拿出一個10和個位合起來再減，十位3個十拿掉1個十，剩2個十，即20。先算：15-8=7再算：20+7=27個位不夠減時，要從十位拿出（2）兩位數(shù)加、減整十數(shù)50105、補充：各部分名稱相應(yīng)計算公式加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)=和一加數(shù)減法算式被減數(shù)一減數(shù)=差被減數(shù)-差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)差五、認識人民幣1、人民幣的單位有元、角、分。1元=10角（1元錢可以換10個1角）1角=10分（1角可以換10個1分）1元=100分（1元錢可以換10個10分，即100分）2、換錢單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計算。課本45頁。類別：應(yīng)

10、付多少錢？找回多少錢？花了多少錢？還剩多少錢？還差多少錢？3、小數(shù)表示法。小數(shù)點左邊是幾表示幾元，小數(shù)點右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。 寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。左右元。角 分小數(shù)點六、100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計算兩位數(shù)加法時：（相同數(shù)位）要對齊。 從（個位）加起。 （個位上的數(shù)字相加滿10），要（向十位進1）。用豎式計算兩位數(shù)減法時：（相同數(shù)位）要對齊。從（個位）減起。 （個位不夠減）：要（從十位退1）；在原來的個位數(shù)字上加10再減， 計算時十位要記得減去退掉的1。2、連加、連減、加減混合運算順序；從左往右依次計算，有括號的要先算括號里的。3535 +

11、20 =5530想:20 =55再算：50+5=55 30先算：30+20=50想：先算：3020=10再算：10+5=151個十，與個位數(shù)合在一起再減，同時十位數(shù)必須減少1張5元可以換（5）張1元，1張20元可以換（2）張10元，1張100元可以換（10）張10元，1張10元可以換（2）張5元；1張1元可以換（2）張5角； 一張50元的可以換（ ）張10元的和（1張20元的可以換（ ）張10元的或者換（3、簡單的計算：1張10元可以換（10）張1元;1張50元可以換（5）張10元;1張100元可以換（2）張50元;1張5角可以換（5）張1角；1張20元可以換（4）張5元）張20元的。）張5元

12、的。7小朋友的身高120厘米或1米20厘米2、注意：1、求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算。求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。2、連續(xù)兩問的解決問題的解決方法：先根據(jù)已知的數(shù)學信息，解決一個問題，再把答案作為已知的數(shù)學信息，解決第二個問題。3、表格列舉法 先列表，在計算。七、乘法的初步認識1、 求幾個相同加數(shù)的和，除了用加法表示外，還可以用乘法表示更加簡潔。乘法是 求幾個相同加數(shù)的和的簡便算法。2、 求幾個相同加數(shù)的和改寫成乘法算式：相同加數(shù)X相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)X相同加數(shù)。如：5+5+5+5表示：4個5相加得20, 可以列成乘法算式計算5X4=20或4X5=20 5X4 =

13、20讀作：5乘4等于204X5 = 20讀作：4乘5等于20因數(shù)X因數(shù)=積 其中4和5都是因數(shù)，積是203、 加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同八、厘米和米的認識1、 測量物體的長度時，要用統(tǒng)一的標準去測量；常用的長度單位有：米和厘米。2、 測量較短物體通常用厘米作單位，用字母（cm表示；測量較長物體通常用米作單 位，用字母（m表示。3、 測量時：一般是把尺子的“0”刻度對準物體的左端，再看物體的右端對著幾，對 著幾就是幾厘米。例：畫一條4厘米長的線段，一般應(yīng)從尺的（）刻度畫起，畫到（）厘米的地方；還可以從尺的（）刻度畫起，畫到（）厘米的地方。4、1米=100厘米100厘米=1米。九、統(tǒng)計

14、5、拉緊的一段線，可以看成一條線段線段的特點：線段是直的可以量出長度。線段有兩個端點。6圖釘?shù)拈L大約1厘米；食指的寬大約1厘米；田字格寬大約1厘米;寬大約30厘米7、 課桌寬60厘米米操場長200米數(shù)學書黑板長4米鉛筆長20厘米燈管長50厘米大樹高8米小朋友的肩教室長8跳繩長2米房間高3厘高15米旗桿爸爸的身高1米75厘米或175厘米1、 記錄方法和符號沒有統(tǒng)一要求， 常用的有打“V”、 畫“O”、 用 注意： 一個完整的“正”字是5筆。表示數(shù)量5。2、在涂統(tǒng)計圖和填寫統(tǒng)計表時，要清楚統(tǒng)計圖里每個小格表示的意思。ar- ?一、尺氏正表示等。人教版小學一年級數(shù)學下冊知識點整理1、釘子板上不能圍成

15、的圖形是（）（1）長方形（2）正方形（3）三角形（4）平行四邊形（5）圓2、I用這個長方體一共能畫（）個長方形？能畫（）個不同的圖形?3、兩個完全一樣的直角三角形可以拼成平行四邊形、三角形、長方形。（書P19頁）4、兩個完全一樣的三角形能拼成一個平行四邊形。（圖見書P21頁第四題）5、一張正方形紙對折一次可以折出三角形、長方形。一張正方形紙對折兩次可以折出正方形、長方形、三角形。（圖見書P22頁）6、用一張長方形紙最多只能折出一個最大的正方形。自己動手折一個試一試7、把書P23頁第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動手做一做。8、擺-個正萬形至少需要4根相同的小棒,擺- 個三角形至少需要3根相同

16、的小棒,擺- 個長方形至少需要6根相同的小棒,擺平行四邊形的方法和正方形一樣。9、從右邊起第一位是（）位，第（）擺兩個止萬形至少需要7根相同的小棒。擺兩個三角形至少需要5根相同的小棒。擺兩個長方形至少需要10根相同的小棒。是十位，第三位是（）位。10、100里有（）個十，（）個一。57里有（）個一和（）個十，43里有（）個十和（）個一35個一是（），49添上1是（）個十。11、在計數(shù)器上分別表示1、10、10012、最大的一位數(shù)是9,最大的兩位數(shù)是99最小的兩位數(shù)是10,最小的三位數(shù)是10013、百數(shù)表中，從左往右看一個比一個大1,從上往下看一個比一個大1014、個位上是1、3、5、7、9的數(shù)

17、是單數(shù)個位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)寫出2534之間所有的雙數(shù)一個數(shù)比70大，比79小，而且是個單數(shù)，這個數(shù)可能是（）。15、三十幾加幾的結(jié)果有3種可能（三十幾、40、四十幾）五十幾減幾的結(jié)果有3種可能（五十幾、50、四十幾）如果這里的加幾、減幾給出一個特定的數(shù)，結(jié)果就另當別論了比如：三十幾加9的結(jié)果可能是40、四十幾，五十幾減1的結(jié)果可能是50、五十幾。16、人民幣的單位是 元、角、分。17、以分為單位的有1分、2分、5分；以角為單位的有1角、2角、5角；以元為單位 的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。18、1元=（）角1角=（）分1元=（）分19、1張1元可以換（

18、）個5角，還可以換（）張2角。1張20元可以換（）張10元或（）張5元1張100元可以換（）張10元，還可以換（）張20元，還可以換（）張50元1張100元可以換（）張10元和（）張50元1張100元可以換（）張20元和（）張10元。20、一張郵票8角，買一張郵票怎樣付錢？一盞臺燈56元，買一盞臺燈可以怎樣付錢才不用找錢？（寫出最簡便的付法）5721、一個足球48元。1）買一個足球付的錢全是10元的，至少付了（ ）張2）買一個足球，帶的錢正好，最多付了（）張20元22、皮球乒乓球拍 羽毛球拍 足球6元10元12元35元1）帶50元最多能買幾樣不同的物品？2）買兩樣物品最多要付多少錢？最少呢？3

19、）買一個乒乓球拍和一個羽毛球拍大約要帶幾十元？人教版小學一年級數(shù)學下冊復(fù)習綱要一、復(fù)習內(nèi)容：教材第一單元100以內(nèi)數(shù)的認識、第四單元100的加減法（一）、第六單元100以內(nèi)的加法和減法（二）。二、復(fù)習目標（一） 百以內(nèi)數(shù)的認識1、正確地讀、寫百以內(nèi)的數(shù)。其中要掌握看實物圖用數(shù)表示，看計數(shù)器上的珠子 寫數(shù)字。2百以內(nèi)數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序（例如知道從右邊數(shù)的第一位是個位，第二 位是十位），掌握數(shù)位上數(shù)字的意義，明白數(shù)的組成。3、 按規(guī)律數(shù)數(shù)。會運用一定的方法來數(shù)出所給物體的個數(shù)，（例如一個一個的數(shù), 兩個兩個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)）還能找規(guī)律填空。4、 正確比較數(shù)的大小。能比較幾個數(shù)

20、的大小，能按一定的順序排列數(shù)數(shù)，能比較 兩個數(shù)的大小程度（如多一些，多得多，少一些，少得多）（二） 數(shù)的計算1.口算。（整十數(shù)加減整十數(shù)，整十數(shù)加減兩位數(shù)，整十數(shù)加減一位數(shù)，其中包括不進退位和進退位的運算，連加連減、加減混合）。要求能達到一定的準確率和速度。2.筆算。掌握正確的計算方法。（三） 解決問題。1.情景的問題。根據(jù)信息選擇正確計算方法，理解用加法，減法解決解決不同的 實際問題。2.提問題。只能根據(jù)已有信息提出相關(guān)的數(shù)學問題， 并能用準確完整的文字表述。 二部分人民幣、方向位置、認識圖形一、復(fù)習內(nèi)容：教材第一單元（人民幣）、第二單元（方向位置）、第三單元（認識圖形）第五單元（鐘面的認識

21、）二、復(fù)習目標：（一）人民幣的認識（1）回顧和加深各種面值人民幣的印象。（2）（根據(jù)實圖的張數(shù)計算總共（ ）元（ ）角，明確元和元相加減，角和 角相加減的原則。并會計算當角和角“滿十”后，換算成一元的知識遷移。（3）正確利用元、角、分的關(guān)系，進行換錢的練習。（4）會應(yīng)用錢解決生活中遇到的數(shù)學問題。（二）方向位置1能正確認識上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進行判斷。2、明確物體的位置是相對的、能根據(jù)文字描述找到物體的位置，和準確表述出物 體的相對位置。（三）認識圖形：1、能辨認長方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。；2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準確的判斷圖形并統(tǒng)計出數(shù)量。三部

22、分 鐘面的認識一、復(fù)習內(nèi)容： 第五單元（鐘面的認識） 二、復(fù)習目標1、認識時針，分針2、認識整時、半時、大約幾時能正確說出鐘面上指示的時間， 并能用不同的方法表示出來， 解決有關(guān)時間的簡單 問題。四部分 統(tǒng)計與概率一、復(fù)習內(nèi)容第七單元（統(tǒng)計）二、復(fù)習目標1使學生進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程。2、根據(jù)統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，回答、解決一些簡單的問題。人教版小學一年級數(shù)學下冊知識點及教學目標目標內(nèi)容知識技能例題數(shù)學素養(yǎng)數(shù) 與代 數(shù)數(shù)的 認識認識計數(shù)單位 一”、十”和百”；初步理解 個位、十位上的數(shù)表 示的意義。個位上的8表示（）十位上的8表示（）培養(yǎng)學生縝密嚴 謹?shù)膽B(tài)度和刻苦 鉆研的探索

23、精 神；體會學習數(shù) 學的樂趣，提高 學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù) 學的信心。能夠熟練地數(shù)100以 內(nèi)的數(shù)。一個一個地數(shù)，從十六數(shù)到一百。會讀、寫100以內(nèi)的 數(shù)。82讀作（）二十七寫作（）掌握100以內(nèi)的數(shù)是 由幾個十和幾個一組 成的。83里面有（）十和（）個一。掌握100以內(nèi)數(shù)的順 序，會比較數(shù)的大小。76| 80 會用100以內(nèi)的數(shù)表 示事物，會進行簡單 的估計和交流。青青：我吃了35只害蟲。蛙蛙：我吃的比你少一些。數(shù)的 運算能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會用加、減法解決簡 單問題。1.139=178=2.樹上原來有15只小鳥，飛走了8只， 樹上還剩幾只小鳥？培養(yǎng)思維的正確 性、敏和

24、靈活性。 能從實際生活和 現(xiàn)實情景中發(fā)現(xiàn) 數(shù)學問題、提出 數(shù)學問題并應(yīng)會口算100以內(nèi)整十 數(shù)加、 減整十數(shù)和兩 位數(shù)加、減一位數(shù)和 整十數(shù)。9060=30+20=35+3=7876=會用加、減法計算知 識解決一些簡單的實 際問題。鞋:50元 書包：40元 文具盒:10元1.買一雙鞋和一個書包，一共用多少 元？2.鞋比文具盒貴多少錢？數(shù)學問題，并應(yīng) 用已經(jīng)掌握的數(shù) 學知識和方法解 決問題。常見 的量認識人民幣單位兀、 角、分，知道1元=10角，1角二10分。3.75元=（）元（）角（）分培養(yǎng)學生珍惜時 間的意識和習 慣，體會人民幣 在生活、商品交 換中的功能和作 用，愛護人民幣。會讀、寫幾時幾

25、分， 知道1時=60分。鐘面上是（）時（）分探索規(guī)律學生通過活動發(fā)現(xiàn)圖 形和數(shù)字簡單的排列 規(guī)律。2468一一102030培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力 和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù) 學美的意識。至少用（）個小正方形可以拼成一個 稍大一些的正方形。圖形的認識體會所學平面圖形的 特征，能用自己的語 言描述長方形、正方 形邊的特征。6【d2|3|通過拼、剪等活動，體會平面圖 形的一些特征，并感知平面圖形 間和立體圖形間 的關(guān)系，逐步發(fā) 展學生的空間觀 念。空間與圖形讓學生說出用做成的正方體，數(shù)字4的 對面是數(shù)字幾初步感知所學圖形之間的關(guān)系。_ _能不能用幾個長方形拼成一個正方形?圖形與位置認識上、 下”、 前、后

26、”、左、右”的含義, 初步感受它們的相對 性。會用上、 下”、 前、后”、左、右”描述物 體的相對位置。能夠在具體情境中， 根據(jù)行、列確定物體 的位置。你的座位是第（）組第（）個，你 前面的同學是第（）組第（）個。 你左邊的同學是第（）組第（）個讓學生在操作、 探索活動中，觀 察、感知、猜測、 感受空間方位及 相對性，激發(fā)興 趣，發(fā)展創(chuàng)新意 識。統(tǒng)計與概率數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動會用簡單的方法收 集、整理數(shù)據(jù)。（用 畫正”字和用畫圖的 方法收集、整理數(shù)）ZX厶口o o o匚匚丿O zxV V XZP 77 7 / VV V V v一口正厶b正V _IFQ1i&才帶蘭舀期一耳體驗數(shù)據(jù)的收 集、整理、

27、描述 和分析的過程，初步掌握數(shù)據(jù)收 集和整理的方 法。認識條形統(tǒng)計圖和簡 單的統(tǒng)計表。擺一擺，想一想能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù) 據(jù)提出并回答簡單的 問題。1、 （）形最多，（）最少2、 比4（）個。綜合實踐通過實際操作，進一 步鞏固數(shù)值及位值的 概念。探索100以內(nèi)數(shù)的特 點及排列規(guī)律。鞏固對100以內(nèi) 數(shù)的認識，探索 規(guī)律，培養(yǎng)學生 初步的歸納能力加深對人民幣的認 識，進一步掌握人民 幣的換算及計算方 法。小小培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的 的商意識和能力。店TH?3兄弐.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，同時進行愛護人 民幣和保護環(huán)境 的教育。人教版小學一年級數(shù)學下冊題型分類第一單元位置（左右）動物有

28、左右，其他的沒有左右，他們都是由人的左右而定1=1可/他）面.88務(wù)祖殆初（詠第三單元觀察物體第四單元認識圖形認識長方形、正方形，并且能正確的區(qū)分出長方形正方形的特征。 例i涂上你喜歡的顏色2給、涂色例2:在方格圖上畫出長方形、正方形和三角形（要求：用尺子根據(jù)方格邊來畫）知道數(shù)的組成，掌握數(shù)序。例一、（2）99是由（）個十和（ ）個一組成的。（3）87十位上的8表示8個（ ），個位上的7表示7個（4）79前面的一個數(shù)是（）后面的一個數(shù)是（）。（5）8個十和4個一，合起來是（）。（6）和71相鄰的數(shù)是（）和（ ）。（7）59和61中間的數(shù)是（）。（1）75里面有（）個十和（）個一百十個百十個（

29、）讀作大寫寫作小寫100以內(nèi)的數(shù)。例100讀作：一百例 七十五寫作：75（8）大于49小于57的數(shù)有（）。（9） 比37多30是（）37比30多（）比91少5的數(shù)是（）86比91少（）例二、比較下面各數(shù)的大小，從大到小填在括號里.8189 18 80 98 8()()()()()( )例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空70716100（） 比（）少一些( ）比（）少得多（） 比（）多一些( ）比（）多得多例四、1120 39 27 6656 9176 9從左數(shù)起，第6個數(shù)是（）；第（）個數(shù)是56.從右數(shù)起，27排在第（）；最小的數(shù)是（）；最大的數(shù)是（）；最大的數(shù)和最小的

30、數(shù)合起來是（） 第六單元找規(guī)律讓學生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律進行填數(shù)或圖形， 一般情況下每條線上只填一個數(shù)或圖形。注意引導(dǎo)孩子先找出規(guī)律再進行 填空。例1、找規(guī)律填數(shù)字12、22、（）42、5248、（）、44、42、（）1、3、5、（）、（）第七單元認識人民幣（要求學生會計算不進位、不退位的加減法的有關(guān)人民幣的試題） 人民幣的單位有（），（），（）。9元=（）角50角二（）元37角=（）元（）角9元8角=（）角50元=（）個20元+（）個10元50元=（）個10元二（）個5元二（）個1元 第八單元100以內(nèi)的加減法要求學生會口算兩位數(shù)加減整十數(shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)。會默寫筆算加法、筆算減法的計算法則。能正確列豎式計算100以內(nèi)的加減法。在學生計算時家長注意檢查以下幾點：口算題要求學生說出怎么想的，了解常出錯的原因。列豎式時，注意相同數(shù)位是