做一個平凡的人演講稿.doc

1、做一個平凡的 人演 講稿演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。我給大家分 享了做一個平凡的人演講稿，希望大家喜歡。做一個平凡的人演講稿【一】在兒時，我的老師就在我心中播下了一顆種子，一顆對 教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的 陽光下，漸漸地生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出了果實一一我自己 也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看教師時，在它的周圍總圍 著一圈光環(huán)，春蠶、紅燭、靈魂的工程師。于是，帶著這 樣的崇敬，我走進了教師的隊伍。而當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)， 才漸漸理解它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的 鋪路石，沒有驚人的事跡、輝煌的成就。但在教師的心中，卻充 滿了愛，那是

2、對孩子純真的愛。世界上沒有一朵不美的花，也沒有一個不可愛的孩子。我 對小孩子似乎也有一種與生俱來的親近感，見到不認識的小朋友 總要去逗逗他。因為，愛孩子，首先要愛這份事業(yè)，要把這份事 業(yè)當(dāng)作自己的孩子去愛，這樣你才能真正的懂得愛孩子。其實，我也只不過20多歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完 的夢，可現(xiàn)實告訴我，既然已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職 業(yè)，步入了這個神圣的殿堂，就要承擔(dān)起這不可推卸的責(zé)任。雖 然，我剛剛踏進教壇，但我要在人生的沙漠里播種綠洲上在生命 第1頁/總共8頁照亮孩子們的整個天空;這是李雪亮老師對三平精神最好的 詮釋。再看看我們學(xué)校那些默默無聞的三平教師，他們大都年 過半百，同樣是

3、那樣平凡、平靜、平常而讓人感動;他們敬業(yè)， 他們上進，他們虛心,他們有愛心，他們身上有使不完的勁他們用自己的行動來溫暖著孩子們。他們很平凡，他們做的事也 很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢？回想到此，捫心自問，我們也很平凡，但在平凡的工作中 是否有孜孜不倦地追求？日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著平淡無奇 的工作，何談追求?我們也很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱 情呢?我們也很平常，一日三餐，諸事紛雜，但作為教師，我們 是否對學(xué)生具有強烈的責(zé)任感?在三平精神的指引下，我們必 須提高認識，加強自身修養(yǎng)，像三平教師的楷模那樣，做三 平精神的真正實踐者！在三平精神的引領(lǐng)下，在三平教師的楷模前，

4、讓我們用 行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們用平凡的師愛來 發(fā)揮出非凡的力量吧！做一個平凡的人演講稿【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天我演講的題目是：平凡中的偉大在公司， 提起他，員工們都親切叫他王師傅;在調(diào)剖隊，提起他，大家 都激動地說大是我們的好師傅。普普通通的一個人，卻贏得了廣 大員工的信賴和尊重。他就是開發(fā)技術(shù)公司調(diào)剖隊王浩。從20XX年開始，王師傅就管理者C02吞吐井的安裝及開 井工作，為開展好工作，他不辭辛苦，每天堅持在現(xiàn)場，中午飯 都來不及吃，把滿腔熱忱投入到此項工作中。兩年來，王浩那不 知疲憊的身影感動著每一位員工。在C02吞吐搬家現(xiàn)場，他與現(xiàn) 場員工一起吊裝

5、作業(yè)，在開井驗收前，他積極與監(jiān)督站聯(lián)系，親 自動手做好迎檢前的準備工作，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有問題，他在及時與作 業(yè)區(qū)進行溝通，及時進行協(xié)調(diào)，在第一時間內(nèi)確保開井正常注入。C02吞吐施工性質(zhì)比較復(fù)雜，施工范圍覆蓋了整個油田的 兩個作業(yè)區(qū)，工作環(huán)境差而且都是在野外施工，工作起來比較辛 苦。他深知，作為一名老黨員，干好本職工作，確保C02吞吐正 常運行是他應(yīng)盡的職責(zé)。在一次下班后，他了解到施工現(xiàn)場飲用、 生活用水沒有了，他及時與隊領(lǐng)導(dǎo)溝通，放下飯碗開車奔赴現(xiàn)場、 及時解決了現(xiàn)場人員的吃飯問題，深受現(xiàn)場員工的好評。王浩身為一家之主，家里很多事離不開她，但在個人和工 作的天平上，他把祛碼壓在了后者。20XX年，他

6、因工作勞累血 壓升高，去唐山醫(yī)院就診，在病床上，他還不忘記現(xiàn)場的工作， 現(xiàn)場有解決不了的事情都通知他，他就在電話里耐心的進行指 導(dǎo)、對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)該怎樣解決，就這樣在病情稍微有些好轉(zhuǎn)就 回到了工作崗位，繼續(xù)在生產(chǎn)一線不懈的工作著。王浩有句格言：工作無小事，有事就要上，她時常笑著 對員工們說：現(xiàn)場有事打電話。20XX年的一個星期天，王師 傅接到兩口井的同時搬遷、安裝、開井注入任務(wù)，他知道后立即 開車到單位，帶領(lǐng)施工人員馬不停蹄的奔赴現(xiàn)場，在打好6項施 工作業(yè)票后就和施工人員在現(xiàn)場安裝，作為一名50有余的老黨 員能夠在一線崗位不停地工作，堅持不懈的履行著自己的職責(zé)， 是很難得的事情;王師傅20XX

7、年共計安裝開井次/井，20XX年到 目前為止安裝開井次/井。這項成績的取得和他平時的辛勤工作 分不開的。一份耕耘，一份收獲，他憑著自己不停地努力和辛勤 的勞動，贏得了廣大職工的擁戴。他個人連續(xù)3年榮獲公司級模 范共產(chǎn)黨員和雙文明先進個人等榮譽稱號。耕梨千畝實干箱，力盡筋疲誰復(fù)傷，但得單位業(yè)績好，不 辭辛苦熱心幫。這就是我們的好師傅一王浩。同志們，在油田開源節(jié)流、降本增效的戰(zhàn)鼓正愈擂愈響, 我們的事業(yè)正處在難得的重要發(fā)展的困難期，正需要你我的無私 奉獻!因為我們的事業(yè)，只有靠我們的辛勤工作，才會有更加燦 爛的今天和明天;而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的 生命只有在奉獻中才能得到升華和完善

8、。是的，我們不能馳騁疆 場，轟轟烈烈;但我們可以像王浩那樣，象身邊無數(shù)個平凡的人 那樣，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的 大草原;我們雖然平凡，一樣能走向不平凡。我的演講完畢，謝謝大家。做一個平凡的人演講稿【三】有的人說做一個專業(yè)領(lǐng)域的精英很難;有的人說做一個偉 大的人很難;有的人說做一個永垂不朽的人很難。oooo而我認 為，做一個稱職的平凡人最難。當(dāng)然，平凡不等于平庸。拿沈 浩來說，感動中國推選委員會這樣評價他：你是一粒種子，深深 地埋進這片多情的土地;你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的 田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂!站起來，你是 一尊雕塑，倒下去，你是一座豐

9、碑！事實上，沈浩只是一個平凡 人，不同的是他是一個相當(dāng)稱職的平凡人。他平凡的穿梭在小崗 村民之間，他用心的注意每一個細節(jié)，他說：那是我的工作。 是的，大家都有工作，只是沈浩真正盡職盡責(zé)、盡心盡力的在做。 與其說他感動中國不如說他震撼中國。他在小崗村的一言一行， 他對村民的體貼入微，甚至讓很多人感到慚愧。那些我們幾乎忽 略的生活瑣事他竟考慮到了，并且認真的落實了。我們感動，我 們震驚。但請相信，他是一個再稱職不過的平凡人!而最值得我 們學(xué)習(xí)的就是這一份可貴的稱職與平凡?；蛟S我們會輕而易舉 的承認自己是個平凡人，但卻需要認真的思考一下我們是否稱 職。正如在廣袤的草原上你可以選擇做任意一株小草，但你

10、卻無 法選擇你腳下需要終生守護的土地，你是這株小草你就必須稱職 的守護腳下的那片土地。你可以選擇多做一點，但你絕不可以退 縮半步一一這便是職責(zé)。下面我們就拿身邊的事來說說，看看我 們是否稱職呢？在我們的校園里有這樣一些現(xiàn)象：1、食堂里打 菜時你撞我我撞你，上公交時擠成一團。作為大學(xué)生不應(yīng)該懂得 排隊是最起碼的道德嗎?2、再看看學(xué)校的草坪真是驗證了魯迅的 那句：世界上本沒有路，走的人多了也變成了路。3、我們都開 了思想道德與法律基礎(chǔ)這門課，大家應(yīng)該都學(xué)得不錯，起碼 考試過關(guān)了?？蔀槭裁创鸲紩?，做就不會了呢?我想我們應(yīng)該 意識到：我們的教與學(xué)都停留在了表面。這難道不是一種失職嗎? 是學(xué)生失職于學(xué)

11、，還是教師失職于教?教要教得實際，學(xué)要學(xué)得 真誠?？晌覀円褲u漸淡忘了這份最基本的職責(zé)。這就是我們與沈 浩最大的差距所在：責(zé)任感。在這樣一個偏師范類的綜合性大 學(xué)里，大都是為人師表和即將為人師表的人，這樣不和諧的現(xiàn)象 出現(xiàn)了并且居然可以一直以和諧的假象維持下去。那也就不難 理解，為什么沈浩會積勞成疾，而在我們的大學(xué)里許多人都無所 事事的混日子。是源于那最基本的責(zé)任感吧!想一想，作為一個 最普通的平凡人我們尚且不稱職又何談爭創(chuàng)青春業(yè)績?我們該拿 什么去爭?拿什么去創(chuàng)？在我們的校園里流行兩個詞：戀愛，就 業(yè)?？赡苡腥藭枒賽?、就業(yè)與稱職有關(guān)系嗎?我可以肯定的回 答：有。大家考慮過這樣一個問題嗎?戀愛

12、是為了承擔(dān)更多的責(zé) 任還是為了逃避責(zé)任?事實上，作為一個戀人比一個普通的大學(xué) 生需要承擔(dān)更多責(zé)任。我們再來說說很多同學(xué)頭疼的事：就業(yè)。 很多人認為讀書就是為了就業(yè)為了謀生。是的，謀生是其中一個 目的，但那只是一個基礎(chǔ)，讀書更重要的是為了承擔(dān)責(zé)任。只有 了解得多了學(xué)得充實了，才能更清楚自己該負的責(zé)任，才有能力 去承擔(dān)。我們不甘于平庸，那就認真、負責(zé)的做一個稱職的平凡 人吧！很多同學(xué)都有好高弩遠的心理，總在心里盤算著要干一件 驚天動地的大事，而他們卻連老師布置的作業(yè)也不交。這便是對 自己不負責(zé)的一種表現(xiàn)。有理想是好的，流沙河曾說過：理想是 石，敲出星星之火。但若想產(chǎn)生燎原之勢還需執(zhí)著的堅持，而這 堅持正來源于那一份平凡的責(zé)任心。堅持往往是平凡的，枯燥的,