中考化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、2019 年中考化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 1. 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)滴管的使用、液體的傾倒、酒精燈的使用、藥品的取用與加熱，同學(xué)們?cè)诓僮鲿r(shí)往往顧及不全，導(dǎo)致操作時(shí)失誤較多。例 1 小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g 氯化鈉固體， 在稱量過程中， 發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，此時(shí)他應(yīng)該（ ）A. 減少藥品B. 添加砝碼C. 移動(dòng)游碼D. 調(diào)節(jié)天平平衡螺母錯(cuò)因會(huì)診：天平、量筒的使用及誤差分析是學(xué)生的易錯(cuò)題。對(duì)天平有兩個(gè)主要操作，一是稱量末知質(zhì)量的藥品，一般是調(diào)節(jié)平衡后，通過加減砝碼或移動(dòng)游碼來調(diào)節(jié)天平平衡；二是稱量固定質(zhì)量的藥品，一般是天平調(diào)節(jié)平衡后，在天平右盤加上所

2、需的砝碼，將游碼移動(dòng)到固定位置后，通過加減藥品來調(diào)節(jié)天平的平衡。解析：本題是要稱量10.5g 氯化鈉固體，是稱量固定質(zhì)量的藥品， 添加砝碼和移動(dòng)游碼所稱的質(zhì)量就不是10.5g 了，所以B、D是錯(cuò)誤的；平衡螺母的調(diào)節(jié)是在稱量前調(diào)節(jié)的，稱量過程中不能移動(dòng)，故 D錯(cuò)。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 2. 質(zhì)量守恒定律在對(duì)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用時(shí)，常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：1）對(duì)質(zhì)量守恒定律中“參加反應(yīng)的”意義理解不透，常把反應(yīng)物當(dāng)成參加反應(yīng)的物質(zhì)；（ 2）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍是化學(xué)反應(yīng)，有些同學(xué)卻用來解釋一些物理變化；（ 3）對(duì)可燃物燃燒或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋時(shí)，認(rèn)為不符合質(zhì)量守恒定律。因此，在對(duì)質(zhì)量守恒定律

3、的應(yīng)用時(shí)，一定要抓住概念中的：“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”、“質(zhì)量總和”，“生成的各物質(zhì)”、“質(zhì)量總和”，不能片面強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)。例 2 下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（ ）A. 因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應(yīng)前煤的質(zhì)量相等B. 鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大C.100g水與100g酒精混合后，質(zhì)量等于200g,這符合質(zhì)量守恒定律D.1g 氫氣在 9g 氧氣中完全燃燒生成了 10g 水答案： B中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 3. 原子的結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)中各粒子之間的關(guān)系不明確。原子是由原子核、核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中存在如下關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電

4、子數(shù)。每個(gè)原子只有一個(gè)原子核，并不是所有的原子都有中子。例 3 下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子B. 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C. 核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)D. 任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)易錯(cuò)會(huì)診：對(duì)知識(shí)把握不準(zhǔn)，不能確定原子的構(gòu)成而錯(cuò)選A;沒有想到有的氫原子沒有中子而漏選B;原子、離子知識(shí)相混淆，認(rèn)為核外電子數(shù)得失了，沒有看清該題是關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)而錯(cuò)選C;認(rèn)為原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)等于而漏選D。解析：原子核中不一定含有中子，如氫原子的原子核內(nèi)就沒有中子，只有質(zhì)子，即構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子，故A正確，B錯(cuò)誤；在同一原子中

5、，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)，故C 正確， D不正確。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 4. 元素元素概念的理解。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，即元素的種類是由核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）決定，不同種元素核電荷數(shù)不同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也不同。例 4 下列關(guān)于元素的敘述中正確的是（ ）A. 同種原子的統(tǒng)稱叫元素B. 同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同C. 元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)D. 不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同錯(cuò)因會(huì)診：錯(cuò)選 A 是因?yàn)閷?duì)同種元素與同類元素不能區(qū)分；對(duì)元素概念的涵義不明確而錯(cuò)選B;因在原子中，質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，沒有想到

6、核外電子不穩(wěn)定，在化學(xué)變化中是可變的而錯(cuò)選C。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 5. 二氧化碳和一氧化碳在“CO2通入紫色石蕊試液”試液變?yōu)榧t色的反應(yīng)中， 很多同學(xué)不明白其中的反應(yīng)過程，誤認(rèn)為是CO2使紫色石蕊試液變紅。例 5 下列說法正確的是（ ）A. 二氧化碳?xì)怏w能使紫色的石蕊試液變紅色B.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO次體C. 充滿二氧化碳的集氣瓶，蓋好玻璃片后應(yīng)正放在桌面上D. 干冰就是二氧化碳錯(cuò)因會(huì)診：錯(cuò)選 A 是因?yàn)橹粡默F(xiàn)象，而沒有考慮到石蕊變色的本質(zhì)；因二氧化碳?xì)怏w既不燃燒也不支持燃燒故認(rèn)為使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳而錯(cuò)選B;錯(cuò)選D 是因?yàn)橹幌氲蕉褪嵌趸?。解析?A 錯(cuò)的原因

7、是：二氧化碳跟水反應(yīng)生成的碳酸使紫色的石蕊試液變紅色；B 錯(cuò)的原因是：認(rèn)為只有二氧化碳?xì)怏w能滅火；D 只有固體二氧化碳才能叫干冰，液態(tài)或氣態(tài)的二氧化碳都不能叫干冰，所以只能說干冰是固體二氧化碳；C 中二氧化碳密度比空氣的大，符合題意。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 6. 二氧化碳制取的研究二氧化碳是初中化學(xué)中的一種重要物質(zhì)，一直是考查的重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中易對(duì)二氧化碳的制法產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的誤區(qū)進(jìn)行剖析。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路與方法；實(shí)驗(yàn)室制備氣體應(yīng)從發(fā)生裝置、收集裝置、氣體貯存三個(gè)方面考慮。（ 1）制取氣體的原理：實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇藥品通常有以下幾個(gè)原則；科學(xué)性，必須能通過化學(xué)反應(yīng)制

8、取所需氣體。反應(yīng)條件不能太苛刻，反應(yīng)速度要適中，便于實(shí)驗(yàn)室 操作，且也比較容易收集。價(jià)格要便宜（ 2）制取氣體的裝置：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置。如：藥品狀態(tài)為固- 固，且反應(yīng)需要加熱的，可選擇實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣的方法制取。藥品狀態(tài)為固- 液，且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行的，可選擇實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的方法制取。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 7. 化學(xué)式與化合價(jià)化合價(jià)：化合價(jià)是物質(zhì)構(gòu)成化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，它是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的分化點(diǎn)。很多同學(xué)在標(biāo)寫化合價(jià)、根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式以及求化合物中加點(diǎn)元素化合價(jià)時(shí)出現(xiàn)各式各樣的錯(cuò)誤。例 6 為了防止傳染病疫情發(fā)生， 必須對(duì)發(fā)生重大自然災(zāi)害的地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒，

9、下列有關(guān)常用的消毒劑及對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語表示正確的是（ ）A.Cl2 中氯元素的化合價(jià)為 -1 價(jià)8. 氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為 Ca2+C.過氧化氫（H2O2）中，氧元素為-1價(jià)D.漂白精有效成份次氯酸鈉（NaClO）中，氯元素為-1價(jià)答案 C中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 8. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要牢記同學(xué)們常將描述現(xiàn)象與得出的結(jié)論相混淆。在觀察現(xiàn)象時(shí)往往只考慮變化后的現(xiàn)象，不考慮變化時(shí)的現(xiàn)象和變化前的現(xiàn)象，描述現(xiàn)象時(shí)往往以結(jié)論代替現(xiàn)象。現(xiàn)象是能看到、能感覺到的，而生成的物質(zhì)是什么，是看不到的。例 7 下列對(duì)于蠟燭在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）A. 燃燒時(shí)生成水和二氧化碳B. 燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙，放出熱量C

10、. 火焰分為三層，外層最明亮D. 吹滅后有一股白煙冒出錯(cuò)因會(huì)診： 對(duì)現(xiàn)象和結(jié)論不能區(qū)分亂猜答案而錯(cuò)選B、 C、D。解析：“蠟燭燃燒，放熱，生成可使澄清石灰水變渾濁的氣體，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧”，這是描述蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象。若改為“生成二氧化碳和水”則為實(shí)驗(yàn)結(jié)論。結(jié)論往往由現(xiàn)象推出，二者不可混淆。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 9. 化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（ 1）化學(xué)方程式不正確就進(jìn)行計(jì)算了，主要是配平時(shí)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，避免出錯(cuò)的方法是寫好化學(xué)方程式后，一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。（ 2）相對(duì)分子質(zhì)量總和計(jì)算不正確，化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)沒有代入計(jì)算。（ 3）把含雜質(zhì)物質(zhì)的質(zhì)量或體積直接應(yīng)用在化學(xué)方程式計(jì)算上，避免

11、出錯(cuò)應(yīng)牢記化學(xué)方程式計(jì)算是純物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算，因此計(jì)算時(shí)應(yīng)根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和雜質(zhì)的量求出純凈物的 質(zhì)量，把體積乘以密度換算成質(zhì)量，才能進(jìn)行計(jì)算。（ 4）審題不清、不會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖形、計(jì)算格式不準(zhǔn)確、單位錯(cuò)誤等等，避免出錯(cuò)的方法平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格按解題格式進(jìn)行，要學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，看懂圖形所表示的含義。中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn) 10. 燃料的合理利用與開發(fā)煤的干餾就是將煤置于隔絕空氣的密閉煉焦?fàn)t內(nèi)加熱，隨著溫度的升高， 煤中有機(jī)物逐漸分解， 得到氣態(tài)的焦?fàn)t氣、液態(tài)的煤焦油和固態(tài)的焦炭，揮發(fā)性的產(chǎn)物中有許多重要化學(xué)品并獲得重要應(yīng)用。石油的分餾就是利用原油液體混合物中各種組分的沸點(diǎn)不同這一性質(zhì)，使沸點(diǎn)低的先氣化，沸點(diǎn)高的后氣化，這樣經(jīng)過連續(xù)加熱和冷凝，可以把石油分成不同沸點(diǎn)蒸餾產(chǎn)物。因此煤的干餾過程屬于化學(xué)變化，而石油的分餾屬于物理變化。例