新人教版五至六年級(jí)體育下冊(cè)《球類運(yùn)動(dòng)4.乒乓球3.正手削球》公開課教案_1

1、小學(xué)體育乒乓球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、要求學(xué)生初步了解和掌握乒乓球的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括乒乓球的起源和發(fā)展以及幾種基本步法和球拍的基本握法。 通過(guò)乒乓球?qū)W習(xí)， 提高學(xué)生靈敏、 協(xié)調(diào)、 柔韌、 速度和力量素質(zhì)。2、促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的全面和諧發(fā)展，有效增進(jìn)身體機(jī)能能力。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與意識(shí)和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略1 、了解乒乓球的起源及發(fā)展史2 、學(xué)習(xí)乒乓球的兩種握拍方法重點(diǎn)：握拍的方法難點(diǎn)：手指對(duì)球拍的控制1 、教師示范領(lǐng)做，使學(xué)生正、背面看清。2 、學(xué)生握拍，按動(dòng)作要領(lǐng)相互糾正，教師提示要點(diǎn)

2、。 3、體會(huì)手腕、手指對(duì)球拍的調(diào)節(jié)、控制1 、鞏固學(xué)習(xí)乒乓球的握拍方法2、游戲：托球接力3、學(xué)習(xí)乒乓球的準(zhǔn)備姿勢(shì)重點(diǎn)：乒乓球的兩種握拍方法和打球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)難點(diǎn)：對(duì)球的控制能力1 、根據(jù)自己的喜好，確定握拍的方法2 、根據(jù)要求做托球接力游戲，提高對(duì)球的控制能力3 、模仿乒乓球的準(zhǔn)備姿勢(shì)，體會(huì)重心放在兩腳之間，保持膝關(guān)節(jié)的彈動(dòng)1 、鞏固學(xué)習(xí)乒乓球的準(zhǔn)備姿勢(shì)2 、學(xué)習(xí)平擊發(fā)球重點(diǎn)：平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：拋球的穩(wěn)定性及擊球時(shí)機(jī)的把握1 、徒手模仿平擊發(fā)球動(dòng)作，體會(huì)拋球、引拍、揮拍、擊球和隨勢(shì)揮拍等動(dòng)作要領(lǐng)。2 、分組在臺(tái)上練習(xí)平擊發(fā)球技術(shù)四2 、復(fù)習(xí)平擊發(fā)球3 、學(xué)習(xí)基本步法：?jiǎn)尾?、跨步、并步重點(diǎn)

3、：?jiǎn)尾健⒖绮?、并步的?dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：在步法練習(xí)中身體的協(xié)調(diào)能力1 、 分組上臺(tái)練習(xí)平擊發(fā)球2 、 跟著教師的口令和動(dòng)作， 學(xué)習(xí)單步、 跨步、 并步的動(dòng)作， 體會(huì)移動(dòng)過(guò)程中身體的輕、 快、 彈五1 、復(fù)習(xí)平擊發(fā)球和單步、跨步、并步2 、學(xué)習(xí)跳步和交叉步重點(diǎn)：跳步和交叉步的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：在步法練習(xí)中身體的協(xié)調(diào)性1 、 分組練習(xí)平擊發(fā)球，復(fù)習(xí)單步、跨步和并步2 、 跟著教師的口令和動(dòng)作學(xué)習(xí)跳步和交叉步，在移動(dòng)過(guò)程中體會(huì)重心的穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路本次課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生， 為每一位學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。 做到既體現(xiàn)學(xué)生的主體地

4、位， 又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 本節(jié)課我主要目標(biāo)是運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相研究運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 教學(xué)中通過(guò)籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)和學(xué)生合作互助式學(xué)練， 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過(guò)師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體驗(yàn)興趣。二、教材分析乒乓球是小學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目， 而且是我國(guó)的國(guó)球， 乒乓球技術(shù)應(yīng)該從小培養(yǎng)， 乒乓球運(yùn)動(dòng)可鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和提高反應(yīng)速度， 培養(yǎng)沉著冷靜， 機(jī)智果斷的心理素質(zhì)以及對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興

5、趣， 進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體健康。 乒乓球技術(shù)不僅是手上功夫， 更是腿上上功夫，接力跑的游戲培養(yǎng)學(xué)生移動(dòng)速度，提升體力， 為進(jìn)一步學(xué)好乒乓球技術(shù)奠定基礎(chǔ)， 而且使學(xué)生在游戲中感受到無(wú)限快樂(lè)，從而對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣。三、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生，學(xué)生活潑好動(dòng)，班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生守紀(jì)樂(lè)學(xué)，愛好文體活動(dòng)，一般具有依賴性強(qiáng)、 模仿力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差、 精神不易集中的年齡特征，對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。由于他們剛接觸乒乓球，所以有極大的學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)習(xí)乒乓球的正確握拍方法和準(zhǔn)備姿勢(shì)，為后邊學(xué)習(xí)乒乓球基本技術(shù)打下基礎(chǔ)。2 、 70% 80%的學(xué)生能夠用正確的握拍方法將球托在球拍上停留一定的時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)球拍與球接觸時(shí)的肌肉感覺，提高控制球的能力， 通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量、移動(dòng)速度、體能和協(xié)調(diào)等能力。3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生冷靜沉著，機(jī)智果斷的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn) 取的優(yōu)良品質(zhì)，以及聽從指揮，注意力集中的思想作風(fēng)。五、教學(xué)設(shè)想本課緊緊圍繞健康、 運(yùn)動(dòng)兩條主線， 以運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能為載體， 把身體健康、 心理健康、社會(huì)適應(yīng)滲透到各項(xiàng)練習(xí)中。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的原則，創(chuàng)設(shè)民主、 平等、開放的教學(xué)環(huán)境，