病句修改小竅門(mén)實(shí)用教案

1、 介詞(jic)（或介詞(jic)短語(yǔ)）舉例：經(jīng)過(guò)、通過(guò)、使、讓、把、被、對(duì)、對(duì)于，從中，當(dāng)時(shí)，在中 一、看到介詞(jic)不放過(guò)學(xué)習(xí)(xux)新法第1頁(yè)/共19頁(yè)第一頁(yè)，共20頁(yè)。例1、 對(duì)于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問(wèn)題(wnt)，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。病因病因(bngyn)：濫用介詞：濫用介詞“對(duì)于對(duì)于”，使句子缺主語(yǔ)。改正：去掉使句子缺主語(yǔ)。改正：去掉“對(duì)對(duì)于于”。例2、經(jīng)過(guò)老主任(zhrn)再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。病因病因：濫用介詞：濫用介詞“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”，使句子，使句子缺主語(yǔ)。缺主語(yǔ)。改正：改正：去掉去掉“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”。第2頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè)，共20頁(yè)。二、看到

2、動(dòng)詞(dngc)不放過(guò)例3、這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公謙遜(qinxn)、樸實(shí)的形象。 病因：動(dòng)詞病因：動(dòng)詞“表現(xiàn)表現(xiàn)”和賓語(yǔ)和賓語(yǔ)“形象形象”在意思上不能搭配在意思上不能搭配(dpi)。改正：。改正：“形象形象”改為改為“性格性格”。第3頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。例4、說(shuō)到這兒，她又向我們(w men)哭泣起自己的往事來(lái)。病因：病因： “哭泣哭泣”一詞是不及物動(dòng)詞，一詞是不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)。改正不能帶賓語(yǔ)。改正(gizhng)：“哭泣哭泣”改為改為“哭訴哭訴”。第4頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè)，共20頁(yè)。例5、我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦](méi)有遠(yuǎn)大(yund)的理想。 病因：病因： “缺乏缺乏”和和

3、“沒(méi)有沒(méi)有”都是表否定都是表否定意義意義(yy)的詞。改正：去掉的詞。改正：去掉“沒(méi)沒(méi)有有”。三、看到否定詞不放過(guò)第5頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。例6、為了(wi le)防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 病因：病因： “防止防止”和和“不不”都是表否定都是表否定(fudng)意義的詞。改正：去掉意義的詞。改正：去掉“不不”。審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類(y li)詞語(yǔ)，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。第6頁(yè)/共19頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。四、看到兩面(lingmin)詞不放過(guò)一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否(nn fu)”、“是否”、“有沒(méi)有”、“成敗”、“好壞”

4、、“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的問(wèn)題。第7頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。例7、保持(boch)為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。 病因：病因： 前面一面，后面前面一面，后面(hu mian)“能否能否”兩面。改正：句前加兩面。改正：句前加“能否能否”。第8頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。 例8、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡(dugu)，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮。病因：病因： 前面兩面，后面一面。改正前面兩面，后面一面。改正(gizhng)：勤奮前加：勤奮前加“是否是否”。第9頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。五、看到關(guān)聯(lián)(gunlin)詞語(yǔ)不放過(guò)關(guān)

5、聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、層次(cngc)顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。第10頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。例9、不但他喜歡京劇臉譜(linp)，而且喜歡京劇的各種服飾。病因：病因： 兩分句主語(yǔ)相同兩分句主語(yǔ)相同(xin tn)，主語(yǔ)放關(guān)聯(lián)詞前。改正：，主語(yǔ)放關(guān)聯(lián)詞前。改正： “不但不但”放主語(yǔ)放主語(yǔ)“他他”之后。之后。第11頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。例10、應(yīng)用這種羅盤(pán)，無(wú)論在陰云密布的黎明(lmng)或傍晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向 。 病因：病因： “ “無(wú)論無(wú)論也也”搭配搭配(dpi)(dpi)不當(dāng)，改正：應(yīng)改為不當(dāng)，改正：應(yīng)改為“無(wú)論無(wú)論都都”或或“即使即使

6、也。也。 第12頁(yè)/共19頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。六、看到并列(bngli)短語(yǔ)不放過(guò) 例11、大家懷著崇敬的心情(xnqng)，注視并傾聽(tīng)著這位英雄的報(bào)告。 病因：病因： 并列謂語(yǔ)并列謂語(yǔ)“注視和傾聽(tīng)注視和傾聽(tīng)”和賓語(yǔ)和賓語(yǔ)“報(bào)告報(bào)告”只能部分只能部分(b fen)(b fen)搭配。改正：注視著這位英雄，傾搭配。改正：注視著這位英雄，傾聽(tīng)著他的報(bào)告。聽(tīng)著他的報(bào)告。 第13頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。 例12、如果(rgu)我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠提高和擴(kuò)大飛行員的視野和視敏度。 病因：病因： “ “提高和擴(kuò)大提高和擴(kuò)大”與與“視視野和視敏度野和視敏度”沒(méi)有分

7、別對(duì)應(yīng)。改沒(méi)有分別對(duì)應(yīng)。改正正(gizhng)(gizhng)：應(yīng)改為：應(yīng)改為“提高飛提高飛行員的視敏度和擴(kuò)大飛行員的視行員的視敏度和擴(kuò)大飛行員的視野野”。 第14頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。七、看到有表數(shù)量、范圍(fnwi)或程度的詞不放過(guò)例13、經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)(linx)，在選拔賽上他射擊的五次成績(jī)平均都在環(huán)以上 。 病因：病因：“都都” ” 是指前面是指前面(qin (qin mian)mian)的五次，的五次，“平均平均”只能有一只能有一個(gè)數(shù)，所以個(gè)數(shù)，所以“都都”和和“平均平均”矛盾。矛盾。改正：改正： “ “平均平均”“”“都都”只能用其只能用其中一個(gè)。中一個(gè)。 第15頁(yè)/共1

8、9頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。 例14、責(zé)令工廠立即采取隔音措施，將噪音污染減至合格以下(yxi)的標(biāo)準(zhǔn)。 病因：病因：“合格以下合格以下”即即“不合不合格格” ” 。改正。改正(gizhng)(gizhng)： “ “以下以下”改為改為“以上以上” ” 。 第16頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。注意“整整(zhngzhng)”“足足”近”“達(dá)到” “左右”“上下”等詞語(yǔ)第17頁(yè)/共19頁(yè)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。第18頁(yè)/共19頁(yè)第十八頁(yè)，共20頁(yè)。感謝您的觀看(gunkn)！第19頁(yè)/共19頁(yè)第十九頁(yè)，共20頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)介詞（或介詞短語(yǔ)）舉例：經(jīng)過(guò)、通過(guò)、使、讓、把、被、對(duì)、對(duì)于，從。例2、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。例5、我們有一些同學(xué)(tng xu)，他們?nèi)狈Φ氖?/p>