中考語文詩歌賞析四唐朝(D)

1、中考語文詩歌賞析四唐朝（D）36、無題 唐李商隱以“春蠶吐 絲”、“蠟炬成 灰"來比喻詩 人對愛情至死 不渝的感情。）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看（寫一個男主人公向女主人公訴說難舍難分的感情和對愛情的堅貞.）賞析：“東風無力”指春天將盡，春風已沒有先前那種催生萬物的力量。既點明 時令，又造就一種傷感的氣氛。頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（千古名句）巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現(xiàn)主人公相思之情。本義：我的思念如春蠶吐絲 到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民

2、服務，盡 心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神。尾聯(lián)的“蓬山”是虛無縹緲的海上仙山， 根本無望到達，說“無多路”，說要請信使去探望，顯然是一種無可奈何的自我安慰 罷了。練習：1. “絲方盡”中的“絲”在文中諧音“”，屬雙關語，暗指。2. 試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。3. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義？【答案提示】1思對情人的思念2以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感運用對偶、比喻、雙關修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人3用以歌頌奉獻精神名句：首聯(lián)敘述被 貶原因?！俺唷啊?夕貶“寫獲罪之迅 速，”路八千“寫被

3、貶之偏遠。37、左遷至藍關示侄孫湘唐韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（主題：這首詩把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結合到一起，表白了自己為朝廷革除弊政的衷心和勇氣。）賞析：“左遷”指降職貶官。首聯(lián)寫因上奏迅速被貶，其中蘊藏著怨氣怒火。頷 聯(lián)表現(xiàn)了詩人為圣天子清除弊政， 為正義而受苦受難，在所不辭。透露出的是骨氣、 正氣、傲氣。頸聯(lián)（名句）寫景抒情大氣磅礴。，詩人的遭遇，似乎連景、連物也為 他感到不平。因而云橫雪擁，家不見馬不前，表現(xiàn)出悲傷和凄苦之情。尾聯(lián)寫對侄 孫交代后事，表現(xiàn)出一種決絕的義無反顧的

4、勇氣。練習：、第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”，“九重天”與“路八千”形成鮮 明的對比，讓我們深切的體會到詩人命運的急劇變化。其中蘊含著詩人怎樣的思想 感情？（對自己無罪被貶的怨憤之情） 、第六句“雪擁藍關馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。 請對此加以分析。（第六句既是實寫也是虛寫，實寫大雪封路，馬難行走，實寫自己 英雄失路，依戀長安，不忍離去） 、李白也在詩中寫到過英雄失路之悲，是哪兩句？1. 第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人怎樣的思想感情?2.第六句“雪擁藍關馬不前”借景抒情，并做

5、到了眼前景與心中情的完 美統(tǒng)一。請你對此加以分析?！敬鸢柑崾尽?.對自己無端遭貶的怨憤之情。2.第六句既是實寫也是虛寫，實 寫大雪阻路，馬難前行，虛寫詩人留戀長安，不忍離去的感情。早春呈水部張十八員外（韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1. 對下面這首古詩的賞析，有誤的一項是（）A“遙看近卻無”的草色，是早春時節(jié)特有的景色。B. 三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對比，抒 發(fā)了作者對早春的珍愛之情。C. 詩中的“天街”是指寬闊的街道。D. 這首詩風格清新曉暢，給讀者以無窮的美感。2. 我們學過的詩歌中有許多寫“春”景的，請寫出其中兩句?！敬鸢柑崾?/p>

6、】1C （天街指京城的街道）2女口：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。38、夜雨寄北唐李商隱名句：詩人想象日后 重逢的情景，以想象 中的歡聚勸慰友人。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（主題：抒發(fā)了詩人羈旅異鄉(xiāng)對親友的思念之情。）賞析：“問歸期”點出妻子（？）的來信對遠游夫君的思念、關心和愛，暗示兩 人的恩愛。后兩句含蓄地寫出雙方“心有靈犀一點通”的詩味：互相思念， 關心。練習一： 、詩中兩次提到“巴山夜雨”，你分別怎樣理解？（第一個實寫，第二個是虛 寫，是想象和妻子團聚，共訴寫信時的相思之情。） 、后兩句表現(xiàn)了詩人的愿望，詩人想象出什么樣的情景？表達了怎樣的感情？

7、 （想象與妻子團聚的情景，表達渴望與妻子團聚的相思之情） 、詩中的“秋”字除點明季節(jié)外，還起到什么作用？（烘托人物心情） 、成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌內(nèi)容，說說你對這一成語的理解。 練習二：1. 詩中的“秋“字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用？2. 成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌內(nèi)容，說說“剪燭西窗”的含義是 什么？【答案提示】1烘托人物心情的作用 2表達思念朋友，渴望團聚的感情40、次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。（互文見義）潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。（擬人）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（思鄉(xiāng)情）（頸聯(lián)：寫時間匆匆不可待。哲理：舊事物中已孕育新生命，產(chǎn)生對

8、未來美好的遐 想）賞析：“次”指旅船停泊。頸聯(lián)：字面意思是"當殘夜還未消退之時，一輪紅日已 從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意 " 。詩人重在寫景，但景中卻蘊含了 一種自然的理趣， 海日對比殘夜， 江春對比舊年， 都是新生事物孕育于舊事物之中， 并將取代舊事物， "日（旭日東升） " 、 "春（春回大地） " 都是新生的美好事物的象 征，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。練習一： 、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn) 出一幅什么樣的情景？（ “闊”表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相

9、平，江 面顯得廣闊浩渺。“闊”字既寫出江水之勢，又寫出了春天一到，大地回春、冰雪消 融、春意已濃的景象） 、本詩的頸聯(lián)運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出詩 人怎樣的思想？運用擬人手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想 感情。） 、此詩的尾聯(lián)是怎樣抒發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情的？ 、風正一帆懸以一帆懸之小景，寫出了（兩岸闊）之大景的深韻，為后人所稱 道。 、任選一聯(lián)賞析。練習二：1.對這首詩語句的解說，不恰當?shù)囊豁検?（ ）A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情 況。C. “潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向既順，風力又不猛。D. “歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁 ，回到故鄉(xiāng)洛陽。2. 關于這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?（）A. 這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。B. 三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平 浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。C. 五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅 意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強大生命力。D. 最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的