3---6歲右腦開發(fā)的游戲(精編版)

1、.3 6 歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期游戲一：我和皮球做朋友玩法 1：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。玩法 2：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令， 如： “把球拍得最高 ”或“把球拍得最低 ”。玩法 3：將球用繩子固定在比寶寶高出10 20 厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠嫈?shù)，積累到一定的數(shù)字獎勵一張貼紙。玩法 4：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。玩法 5：地上擺好4 8 個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準(zhǔn)目標(biāo)滾動小球，玩具倒下的最多為勝。提示： 這種球類游戲適合3 歲以上的寶

2、寶玩， 在四肢運動與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進大腦皮層和神經(jīng)細胞的發(fā)展。游戲二：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如生日歌編在一起來唱：我們 -快來- 刷- 牙，我們 -快來-刷- 牙，我們 -快來-刷牙，天天-都要-刷牙。'.提示： 這個游戲適合3 歲以上的寶寶玩， 能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。游戲三：會滾動的箱子玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓 寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了避免 傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎？

3、 ”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示： 這個游戲適合3 歲以上的寶寶玩， 可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。游戲四：少了什么，多了什么玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指 出哪些是食物， 哪些是用品。 然后再換另一張， 上面比第一張有增有減， 讓寶貝說說少了什么，多了什么。提示：左腦的記憶為 “背記能力 ”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3 歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓(xùn)練游戲。 游戲五：猜一猜，找一找玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，

4、讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)， 看看猜得對不對； 也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如： 蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。提示： 這種借助圖式思考的游戲適合4 歲以上的寶寶玩。 在大腦的認識功能中， 先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認識整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。游戲六：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上， 注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只

5、 要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。提示： 這個游戲適合4 歲以上的寶寶玩， 能發(fā)展寶寶的動手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。游戲七：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較寶寶做得是否漂亮。提示：這個游戲適合4 歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。游戲八：左右不一樣玩法 1：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指， 右手同時屈無名指，動作可由慢到快。

6、玩法 2：指 “五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。玩法 3：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令 “開始 ”時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲， 等雙手習(xí)慣時再下口令 “換”，左右手可交替進行。提示： 這種不對稱動作的游戲適合5 歲以上的寶寶玩。 寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能 范圍，以增強腦的發(fā)育。溫馨小貼士：游戲刺激游戲是自由、輕松、愉快的活動，寶寶特別喜歡。只有 在游戲中寶寶才能主動地、自覺地接受教育，所以爸爸媽媽在現(xiàn)

7、實生活中盡可能采用各類游戲的形式對寶寶進行開發(fā)右腦的訓(xùn)練。綜合刺激視覺、聽覺和語言的“綜合刺激 ”特別有助于開發(fā)寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1 小時內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案， 其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。因為寶寶難以對長時間的相同刺激保持興趣，所以“綜合刺激 ”可以分成若干小單元，如每次3 分鐘，然后休息 1 分鐘。新鮮刺激在平時的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看 同一本書、老跟同一個小伙伴玩。 送寶寶上幼兒園時不妨故意改變路線， 為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機會結(jié)交各種性格和愛好的小朋友，因為新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。繪畫刺激 繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜