人教版二數(shù)上冊第7單元第3課時解決問題

1、第第3課時課時 解決問題解決問題1課堂探究點課堂探究點2課時流程課時流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入探究點探究點時間的應(yīng)用時間的應(yīng)用問題：通過觀看動畫，你知道了什么？問題：通過觀看動畫，你知道了什么？問題：回憶剛才大家說的，你能完整問題：回憶剛才大家說的，你能完整地再說一說嗎？你都知道了什么？地再說一說嗎？你都知道了什么？ 我我做完作業(yè)做完作業(yè)后后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:30我們還我們還要一起去看要一起去看木偶劇。木偶劇。做完作業(yè)做完作業(yè)啦！啦！問題：你知道該選哪一個嗎？你是怎么想的？問題：你知道該選哪一個嗎？你是怎么想的？明明

2、可能在下面哪個時間去踢球？把它圈出來。明明可能在下面哪個時間去踢球？把它圈出來。9:00做完作業(yè)，做完作業(yè)，10:30去看木偶劇，踢球的時間肯去看木偶劇，踢球的時間肯定不是？定不是？歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：根據(jù)情境圖的描述來判斷某一時間可能根據(jù)情境圖的描述來判斷某一時間可能做什么事情，可以利用排除法進(jìn)行作答，這做什么事情，可以利用排除法進(jìn)行作答，這樣既準(zhǔn)確又快捷。樣既準(zhǔn)確又快捷。小試牛刀小試牛刀1.問題問題1：你是怎么想的？：你是怎么想的？問題問題2：第二幅圖為什么不對？：第二幅圖為什么不對？咱們咱們8:30開始大掃除，開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。然后去大棚摘西紅柿。我我12:30要去要去小文

3、家玩。小文家玩。小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。2.連一連。連一連。上午上午中午中午下午下午晚上晚上夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1根據(jù)鐘面上的時間，判斷一下小熊今天到根據(jù)鐘面上的時間，判斷一下小熊今天到誰家做客，填在括號里。誰家做客，填在括號里。大象大象2小明可能在下面哪個時間做作業(yè)？把它圈出來。小明可能在下面哪個時間做作業(yè)？把它圈出來。易錯辨析易錯辨析3連一連。連一連。辨析：與生活中的辨析：與生活中的時間不能聯(lián)系時間不能聯(lián)系起來。起來。這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？ 解決與時間有關(guān)的問題時，要先弄清題解決與時間有關(guān)的問題時，要先弄清題意，找準(zhǔn)時間的先后順序，看清經(jīng)過的時間意，找準(zhǔn)時間的先后順序，看清經(jīng)過的時間長短，再聯(lián)系實際正確推理。長短，再聯(lián)系實際正確