學(xué)校精準扶貧工作年終個人總結(jié)篇(二篇)

1、（二篇）參考范本2019年學(xué)校精準扶貧工作年終個人總結(jié)篇目錄：2019年學(xué)校精準扶貧工作年終個人總結(jié)篇一2019年學(xué)校精準扶貧工作總結(jié)二2019 年學(xué)校精準扶貧工作年終個人總結(jié)篇一篇一：xx 鄉(xiāng)民族中心學(xué)校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 xx 村村支兩委的緊密配合下，深入貫徹落實黨的十九會議精神，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務(wù)，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下：1、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負其責(zé)。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支

2、書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。3、深入實際，摸清情況。根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案， , 圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標(biāo)精準、措施精準, 抓緊抓實抓好精準扶貧工作。(1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年x月，工作人員與村委會 人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。(2) 再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20xx 年 xx 月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。(

3、3) 甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。(4) 最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。通過以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74 戶，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選20xx年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧 25戶， 20xx 年底脫貧 25戶， 20xx 年底脫貧 24戶。建檔立卡貧困戶 74 戶。4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和

4、工作流程。本次共計幫扶干部 13 人。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328 頭，養(yǎng)雞1478 只，繁殖母豬4 頭，養(yǎng)蜂 8 群，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學(xué) 19 人，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4 人，補助資金每人 2 萬 8 千余元。預(yù)計危房改造32 戶，投資三十多萬元，5、下一步工作打算結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，

5、進一步做好精準扶貧工作。精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。功的花 朵。只 要功夫 深，鐵 杵磨成 針 。我相信會成功 ！只有 嘗試過 ，努力 過，堅 持過，篇二：xx 交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院及教育部的號召，積極參與滇西扶貧攻堅，并定點扶貧xx 省 xx 市 xx 縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省XX縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，各項扶貧工作

6、取得明顯實效。一、提高認識，實地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校 20xxx 年組織 7 批次， 20xx年已組織6批次各方面力量赴XX縣調(diào)研考察和實施項目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎(chǔ)教育、 xx 縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、 xx 鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、 xx 村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴格按照 xx 交通大學(xué)定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案 逐項落實。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進，力求實效。二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施

7、教育、醫(yī)療、文化扶貧學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn) 12 期，供培訓(xùn)2600 人次。一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn) xx 交通大學(xué)基地，面向xx省、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了 4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期，共有 200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟建設(shè)項目策劃、包裝與申報、朵。只 要功夫 深，鐵 杵磨成 針 。我相信會成功 ！只有 嘗試過 ，努力 過

8、，堅 持過，歷史文化追思、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育 實地教學(xué)等。二是教師培訓(xùn)。20xx年x月，來自xx縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等，在學(xué)校進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20xx年xx月、20xx年xx月，xx交大附中、附小及 幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴XX縣開展了高效課堂與課題 研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學(xué)報告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進行教師教學(xué)培訓(xùn)。三是智力幫扶。 20xx 年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察

9、，向X X縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與 當(dāng)?shù)卣餐七M“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施。生命學(xué)院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研，并為 xx 一中師生做科普知識講座 ; 實地考察了 xx 縣 xx 鎮(zhèn)xx 溫泉地?zé)豳Y源，與縣國土局和 xx 鎮(zhèn)就開發(fā) xx 溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ)。 20xx 年 xx 月 xx 日，學(xué)校副校長xx 一行5人在xx市委常委、副市長xxx , xx縣縣長xxx及其 他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往 xx鎮(zhèn)雷打樹村、xx三中、x

10、x小學(xué)和 云 xx 生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在xx 縣召開了 20xx 年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20xx 年幫扶工作，明確 20xx 年的幫扶工作計劃，學(xué)校有關(guān)部門與xx 縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作。同時，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與xx縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建 xx

11、 中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由 xx 交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)，新建了一個計算機教學(xué)機房和兩個多媒體教室，搭建了 xx 一中主頁服務(wù)器;20xx 年，學(xué)校二期投入近50萬元，為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、xx三中、xx鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機教學(xué)機房; 為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與 xx 縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入 2 萬元資助 10 名 xx 籍貧困大學(xué)生。校團委、 xx 書院組織了兩次赴 xx 幫扶實踐活動， 40 余名師生分別在 xx 縣一中、三中開展公益支教活動；博士生協(xié)會對xx縣域經(jīng)濟中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主

12、要民生問題進行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報告。五是文化交流。文學(xué)院 xx 教授課題組，針對xx 縣抗戰(zhàn)文化、 xx文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護及開發(fā)進行了實地調(diào)研 ; 學(xué)生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團，赴XX縣進行“跳舞吧交大”的采點拍攝，并形成了“醉美施甸”專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對XX縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴XX縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴

13、”專業(yè)培訓(xùn)I;第二附屬醫(yī)院先后對XX市人民醫(yī)院、XX縣中醫(yī)院、XX縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學(xué)科對接和指導(dǎo)，重點對xx 縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師、護理管理等方面培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)計劃和XX市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃。目前，已累計接受 33 名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求，認真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了 2 名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通

14、交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負責(zé)同志進行交流座談，主動了解縣情、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點，積極主動開展工作，同時，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。四、找準著力點，進一步提升扶貧工作的成效20xx年xx月xx日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議，總結(jié) 20xx定點聯(lián)系 xx 邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署 20xx 年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進一步整合資源，認真歸納和總結(jié)，找準著力點，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。二是針對具體項目進

15、一步細化，明確責(zé)任分工，建立項目監(jiān)督評價推進機制，確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫 貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣 傳，增強社會影響力。篇三： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣教育局相關(guān)會議精神，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困 學(xué)生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村 “貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分 發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實際

16、情況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ饔媱?。二、目標(biāo)任務(wù)扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，德育主 任、教務(wù)主任、各班主任負責(zé)具體落實，廣大老師，特別是黨員教 師要積極響應(yīng)學(xué)校“千師進萬家”號召，各年級對貧困生進行摸 底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有

17、人關(guān) 愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國家的“兩免一補” 政策，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。4、督促檢查，嚴格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定

18、期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。5、20xx年xxx走退休教師1,在職教師13人。9 / 13它的價 值，借 它之勢 成就自 己。好 幾個環(huán)深的陰 霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞 事，刷埋藏最深 的陰霾 。每件2019年學(xué)校精準扶貧工作總結(jié)二根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)教育扶貧攻堅的部署 , 依 xx 省教育廳 xx省教育廳教育精準扶貧試點方案、xx 省教育廳教育精準扶貧工作規(guī)程 、 xx 省教育扶貧規(guī)劃 (20xx-20xx 年)和 xx 區(qū)教育局 xx區(qū)教育局精準扶貧工作實施方案、xx 區(qū)教育精準扶貧學(xué)校結(jié)對幫扶框架協(xié)議等文件精神， 20xx 年、 x 月 ,x

19、x 市 xx 區(qū) xx 中學(xué)迎來了 xx 市 xxxx 中學(xué)、 xx 市 xx 中學(xué)“二對一”教育精準幫扶。據(jù)悉，該校作為 xx 區(qū)唯一的農(nóng)村住宿制中學(xué)，由于多種原因，教育教學(xué)質(zhì)量水平一直堪憂，作為此次教育精準幫扶的受援校，一年來，為切實有效地抓好教育精準扶貧試點工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，該校教育精準扶貧工作現(xiàn)取得了階段性成果，現(xiàn)就所做工作進行小結(jié)。一、 成立了學(xué)校精準扶貧組織機構(gòu)成立教育精準扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組二、加大宣傳力度，引發(fā)社會關(guān)注9 月 26 日，該校舉行了 xxxx 中學(xué)、 xx 中學(xué)對口幫扶xx 中學(xué)授牌儀式，各單位領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會人士近200 人來校參加，多家新聞媒體對此次

20、活動進行報道，讓教育扶貧的東風(fēng)吹出校園，引起社會關(guān)注。同時，學(xué)校出了校園宣傳?？?，詳細解讀教育扶貧政策、介紹 xxxx 中學(xué)、 xx 中學(xué)及 xx 中學(xué)的發(fā)展情況。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機、短信、微信群、黑板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義。三、努力做好“二對一”教育精準幫扶工作攜手 xxxx 中學(xué) 農(nóng)村娃“留學(xué)”進省城xxxx 中學(xué)是依托于xx 省 xx 市百年名校xx 中學(xué)的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校，自20XX年3月與該校簽訂幫扶協(xié)議以來，xxxx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次來到該校開會商討幫扶事宜，溝通幫扶事項，與家長和學(xué)生會面交流。（1） 、成立組織機構(gòu)（2） 學(xué)校管理結(jié)對幫扶方面分管對

21、應(yīng)工作的中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子，促進我校管理邁上新臺階。本學(xué)期， xxxx 中學(xué)委派 xx 市 xx 區(qū)歷史名師工作室首席名師、 xxxx中學(xué)教科室主任劉紅星擔(dān)任該校分管教學(xué)副校長，負責(zé)定期到該校督導(dǎo)各項幫扶工作，且兩校行政管理層每月召開一次行政例會，商討與總結(jié)幫扶工作。（3） 、教學(xué)教研結(jié)對幫扶方面自 5 月以來，兩校教研室、教務(wù)處開展結(jié)對幫扶活動， xxxx 中學(xué)教研組及教師與該校教研組及教師結(jié)成對子，通過“名師送教”項目讓優(yōu)秀教師上示范課、做講座等方式，教科研指導(dǎo)以及共享教育資源等手段，促進了該校教學(xué)質(zhì)量及教科研水平有了顯著提升。例如 9 月 26 日， xxx 中學(xué)副校長xxx 親至該校，給

22、師生們帶來了兩堂趣味橫生的作文課。這是 xxxx 中學(xué)教育幫扶該?！懊麕熕徒獭表椖康囊粋€縮影?！懊麕熕徒獭表椖恐荚谝允谥詽O的方式，把先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)傳授給xx 中學(xué)全體教師。 xx 月xx-xx 月 xx 日，全國初中語文名師本真課題暨寫作教學(xué)觀摩活動在xxxx中學(xué)舉行，為促進xx中學(xué)語文教師專業(yè)成長，xxxx中學(xué)教科室 主任劉紅星特邀該校語文教師前往現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。（4） 、德育工作結(jié)對幫扶（1） 、教師層面：在兩校政教處結(jié)對幫扶的同時， xxxx 中學(xué)委派 12 位優(yōu)秀班主任與xx 中學(xué)各年級班主任結(jié)成對子，進行一對一幫扶，重點幫扶班級小組建設(shè)，班級文化建設(shè)以及班級管理，

23、尤其是七年級“ xxxx 實驗班”，采用 xxxx 中學(xué)的班級管理模式，由 xxxx中學(xué)分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗教學(xué)，采用 xxxx 中學(xué)的班級管理模式，由劉紅星主任擔(dān)任班級督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)。（2） 、學(xué)生層面：從該校遴選五名七年級新生入讀xxxx 中學(xué)， 9月 18 日，五名新生奔赴星城，成為了 xxxx 中學(xué)七年級新生，借力省教育廳教育精準扶貧東風(fēng)，讓這些孩子們第一次有了機會，看看外面精彩的世界，第一次有了機會，在省城名校學(xué)習(xí) !12 / 13它的價 值，借 它之勢 成就自 己。好 幾個環(huán)藏最深 的陰霾 。每件同時，在該校成立“ xxxx 實驗班”， xxxx 中學(xué)贈送該班學(xué)子每 人 2 套該校校

24、服。 9 月 13 日， xxxx 中學(xué)校長 xx 在與該班學(xué)子會面時 講到，“你們不僅是xx 中學(xué)的學(xué)生，你們也是xxxx 中學(xué)的學(xué)生，我把你們時刻放在心上，你們身在xx ，但是你們也得知道自己是名校學(xué)子，要以名校學(xué)子的標(biāo)準嚴格要求自己，生活上，學(xué)習(xí)上，都要 敢為人先，努力勤勉，虛心好學(xué)，做一個有追求的人，做一個卓越 的人”。（五）校際資源共享方面從 5 月份開始， xxxx 中學(xué)全方位提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源給該校， 兩校實現(xiàn)了教案共享、考試同步等。xx 中學(xué)助力 促師生共同進步xx中學(xué)是xx區(qū)教育局為盤活教育資源，整合優(yōu)質(zhì)教育，借鑒教 育發(fā)達地區(qū)的先進辦學(xué)模式而創(chuàng)建。20XX年xx中學(xué)第一屆畢業(yè)生就 創(chuàng)造了近六成（423 名畢業(yè)生中 252人考入省重點 ） 學(xué)生考入省重點高中的優(yōu)異成績.成為了 xx教育教學(xué)質(zhì)量的新亮點。自3月兩校