版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告 有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂。學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到業(yè)的開展,所以對(duì)于每個(gè)教師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),我對(duì)自己做了自查自糾,并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報(bào)告如下: 1、 我熱愛教育,所以我選擇了它。從教十八年來,我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。 2、熱愛學(xué)生 因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,
2、要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(zhǎng)大,所以,我喜愛學(xué)生,時(shí)時(shí)處處保護(hù)他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會(huì)真正的去付出。 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作 工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。 4、廉潔從教 十年來,我一直都不以教謀私,強(qiáng)烈抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂不課,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不索取或接受學(xué)
3、生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。 5、為人師表 我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會(huì)公德,不參與有損形象的娛樂活動(dòng),做到工作期間,衣著標(biāo)準(zhǔn),課上不接打 ,以免影響上課,言行不粗暴,對(duì)學(xué)生親切、溫和。 一、存在的問題及原因分析 1、理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。 2、教學(xué)中,本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆
4、研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。 3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直保護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽誤,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。 二、整改措施 1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一
5、個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否那么,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)興旺的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì)思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。 3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的開展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反響。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循
6、善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。 4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。 總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格
7、的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者! 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告 師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌,因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸紝?duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷保護(hù)人。只有這樣, 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神表達(dá),一
8、種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。 作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。 1、熱愛教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn) 從教十九年來,我一直把教育當(dāng)成是最重要的事業(yè)來干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做。因此,不管在什么時(shí)候、什么地方,我都將學(xué)校的利益放在第一位,時(shí)刻牢記“校榮我榮,校衰我恥”。一學(xué)年才因病請(qǐng)假一天,把大局部精力和時(shí)間用在了學(xué)校和學(xué)生方面,真正做到了以校為家、工作第一 2、認(rèn)真學(xué)習(xí),依法執(zhí)教 社會(huì)在開展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。只有不斷加強(qiáng)教育教
9、學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑,才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。多年來的從教,使我深刻地體會(huì)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出,并自覺以教師法為準(zhǔn)那么,依法執(zhí)教,才能對(duì)得起“教師”這個(gè)稱號(hào)。 3、注重細(xì)節(jié),為人師表 教師的一言一行都備受學(xué)生關(guān)注,往往起著一種潛移默化的影響作用,而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。多年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我深切地感受到:有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。我時(shí)刻銘記要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。從我做起,從小事做起,
10、從今天做起! 4、尊重家長(zhǎng),為家長(zhǎng)著想才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。 家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,如果處理不好與家長(zhǎng)的關(guān)系,想教育好學(xué)生簡(jiǎn)直比登天還難。而且家長(zhǎng)大都文化水平不高,整天又忙于生計(jì),很多時(shí)候會(huì)無視學(xué)生的成長(zhǎng),有不少家長(zhǎng)又認(rèn)為老師一打 就沒好事,因此態(tài)度有時(shí)就會(huì)很粗暴。我與學(xué)生家長(zhǎng)打交道的時(shí)候,態(tài)度非常的平和,非常注意說話時(shí)的語氣、語調(diào)及用詞,站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)、角度考慮問題,因此深受家長(zhǎng)的信任。 5、關(guān)愛學(xué)生,平等對(duì)待 關(guān)心、熱愛孩子是教師最根本的天職。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩
11、子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),不挖苦、挖苦、歧視、不體罰和變相體罰,在處理事情時(shí),絕不會(huì)偏袒學(xué)習(xí)好的同學(xué),而冤枉其他同學(xué),力求公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,使學(xué)生愉快茁壯地成長(zhǎng)。 6、廉潔從教,不謀私利 自覺抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。 總之,這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)及自查活動(dòng),讓我們不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。使我牢記葉圣陶先生所說“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”。 通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏: 一、在深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育中,育人觀念在不斷更新。本人還停留在
12、應(yīng)試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我,把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐。 二、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí),有時(shí)還有些急躁情緒。本人反思:對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥,應(yīng)該用關(guān)心和親切的言語、以自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,讓學(xué)生自己醒悟和反思,到達(dá)教育的目的。應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的
13、形象。 三、對(duì)學(xué)生關(guān)愛還不太夠。本人一直保護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽誤,以 至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。 以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法、教師法,按照中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育實(shí)踐中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進(jìn)教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),來促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做學(xué)生喜愛的老師,做一個(gè)人人贊美
14、的好老師。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告 學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的開展,所以對(duì)于每個(gè)教師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),我對(duì)自己做了自查自糾,并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。 一、存在的問題 1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,以至于記得快、忘得也快。 2、教學(xué)中,對(duì)于教材的挖掘還不到位,力度不夠,沒把握好知識(shí)的拓展。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。 3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛還不夠,有
15、的學(xué)生問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)后,學(xué)生有沒有真正改變,落實(shí)還不夠,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚。以至于有些學(xué)生外表服從,內(nèi)心卻留下陰影。 二、整改措施 1、堅(jiān)持教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否那么,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息興旺的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?2、教學(xué)中要刻苦鉆研,以教材為中心,考慮學(xué)情,不僅限于死扣教材,要把知識(shí)靈活
16、延伸。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。 3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的開展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反響。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。 總之,通過這次學(xué)習(xí),我收獲頗豐,尤其是身為教師應(yīng)具備的能力。今后,我還會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把
17、做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者! 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告谷興偉春風(fēng)化雨哺桃李甘為人梯助登攀-師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告谷興偉有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂,師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告。學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的開展,所以對(duì)于每個(gè)教師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),我對(duì)自己做了自查自糾,并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報(bào)告如下:1、愛崗敬業(yè)我熱愛教育,所以我選擇了它
18、。從教十八年來,我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。2、熱愛學(xué)生因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(zhǎng)大,所以,我喜愛學(xué)生,時(shí)時(shí)處處保護(hù)他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會(huì)真正的去付出。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中,和同志們相處都是一直以&q
19、uot;和諧&qu(推薦你關(guān)注:)ot;為貴,以"尊重"為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。4、廉潔從教十年來,我一直都不以教謀私,強(qiáng)烈抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂不課,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。5、為人師表我一直在"為人師表"這方面特別注重,尊重社會(huì)公德,不參與有損形象的娛樂活動(dòng),做到工作期間,衣著標(biāo)準(zhǔn),課上不接打 ,以免影響上課,言行不粗暴,對(duì)學(xué)生親切、溫和。一、存在的問題及原因分析1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入,整改報(bào)告師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報(bào)告。 平常時(shí)間沒充分利用
20、,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。2、教學(xué)中,本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直保護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽誤,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),
21、總對(duì)自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。二、整改措施1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否那么,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息興旺的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中
22、心,學(xué)會(huì)思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的開展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反響。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以"循循善誘"為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助??傊?,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/Z 44642-2024能源互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)總則
- 單證員的實(shí)習(xí)報(bào)告
- 2023年站長(zhǎng)資格證專項(xiàng)測(cè)試題附答案
- 電梯運(yùn)行練習(xí)試卷附答案
- 人工智能在生物制造領(lǐng)域典型應(yīng)用案例申請(qǐng)表
- 浙教版2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)4.3代數(shù)式的值同步測(cè)試(培優(yōu)版)(附答案)
- 《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》 課件 4.4 常見寄生蟲疾病及預(yù)防
- 新生兒喂養(yǎng)、糞便、體重課件
- 4.1.2 比較線段的長(zhǎng)短 北師版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件
- 《彎道跑》說課稿8篇
- 二十屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)試題及答案(100題)
- 2024二十屆三中全會(huì)知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案
- 2024年江蘇省昆山市自然資源和規(guī)劃局招聘編外13人歷年(高頻重點(diǎn)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 小學(xué)一年級(jí)拼音天天練
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)專項(xiàng)練習(xí)(大括號(hào)問題、求總數(shù)、求部分?jǐn)?shù)、一圖四式)
- 檔案整理及數(shù)字化服務(wù)方案
- 垃圾分類日常檢查細(xì)則附垃圾分類檢查記錄表
- 法拉利汽車主題公園分析報(bào)告
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)——肺癆
- 四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)PPT課件
- 氣缸工藝卡要點(diǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論