三思三查三問個人工作總結(jié)

1、三思三查三問個人工作總結(jié) 教育家蘇霍姆林斯基曾指出： “教師的人格是進(jìn)行教育的基 石?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是振興教育的根本所在， 教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行 , 看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號色。 “三 查”“三思”活動中，通過學(xué)習(xí)，使我在思想上對教師這個職業(yè) 有了更深刻的認(rèn)識， 在教育教學(xué)行動中進(jìn)一明確了工作的方向。在這次活動中，我了解到“三查三思”的基本內(nèi)涵是：一是 查思想，看是否存在得過且過、 不思進(jìn)取的懶散思想， 胸?zé)o大局、 急功近利的狹隘思想等；二是查作風(fēng)?？词欠翊嬖谡f得多、做得 少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕

2、服務(wù)的現(xiàn) 象；三是查落實，看是否采取有力措施解決教育教學(xué)中的熱點、 難點問題，是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。 “三思”是指要 深入思考“什么是人民滿意教育、怎樣辦好人民滿意教育” ；深 入思考“什么是教育科學(xué)發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展” ；深入思考 “培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人” 。我國古代大教育家孔子曾說： “其身正， 不令而行 ,其身不正 , 雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作 用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子 起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先 垂范，做出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人， 以和藹的態(tài)度對待人

3、， 以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人， 以博大的胸懷愛護(hù) 人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師， 信其道”，進(jìn)而“樂其道” 。 用教師自身的榜樣作用和人格魅力， 讓孩子佩服，從而仿效。作為一名小學(xué)語文教師， 在這次自查自糾活動中， 我主要從 以下幾個方面來評析自己、審視自己。1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展， 知識在更新， 知識容量在擴大。 不學(xué)習(xí)， 就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué) 習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育 途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多 年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作， 默默無

4、聞的付出。并自覺遵守教師法 ，以它為準(zhǔn)則，時刻提 醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此， 不論在什么時候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位， 時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好班主任 工作、語文本職工作的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本 著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來開展教學(xué)工作。3、熱愛孩子和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在教學(xué)中，我都要以 尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子” ，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺， 挖苦，

5、歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4、注重小節(jié)修煉人格教育無小事， 教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面， 往往起 著一種潛移默化的影響作用。 而這些作用又往往是通過那些看似 不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的， 因為孩子眼中的教師都是具體的， 而教師 又是孩子心目中的“權(quán)威式人物” 。所以，我要時刻銘記 -從 我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象 帶動孩子。5、尊重家長服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及 時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不 指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用 誠意使家長信任你?？傊?，這次的自查活動， 讓我對教勤” 來鞭策自己， 用“鉆” 來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護(hù)幼苗，用“心”來體驗學(xué)生。我不 是教學(xué)中的強者，但我不服輸；我不是教學(xué)中的天才，但我很努 力。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做 真人”。從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為 學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研