新課標(biāo)人教版三年級上冊《語文園地三》

1、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1、具體描寫在秋天所做的事；2、把做的事說清楚3、要有對秋天的景物描寫4、說出自己的快樂(1)按一定的順序，語句通順。(2)抓住重點(diǎn)，具體描述。(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句（擬人、比喻），重點(diǎn)是抓住景物特點(diǎn)抓住景物特點(diǎn)。(4)不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。觀察描寫抓住景物特點(diǎn)，而且要有順序。觀察描寫抓住景物特點(diǎn)，而且要有順序。1 1、可以選擇一處秋天的景物，仔細(xì)觀、可以選擇一處秋天的景物，仔細(xì)觀察，展開想象，通過顏色和樣子寫出這察，展開想象，通過顏色和樣子寫出這處景物的處景物的特點(diǎn)特點(diǎn)。2 2、也可以按照空間、也可以按照空間順序順序，以觀察點(diǎn)的，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索

2、轉(zhuǎn)移為線索 寫出幾處秋天的景色。寫出幾處秋天的景色。 秋姑娘來到花園里，細(xì)心勾畫，秋姑娘來到花園里，細(xì)心勾畫，牽?；颗；ㄩ_了，開了，紅的、黃的、紫的紅的、黃的、紫的好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息們秋天到來的消息；雞冠花雞冠花綻開了笑綻開了笑臉了，臉了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還，真美麗；還有有菊花菊花也開了，有的也開了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉紅似霞粉紅似霞，有的，有的紅如火紅如火賞花的人賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。們臉上帶著幸福的笑容。 秋姑娘來到秋姑娘來到田野田野上，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，稻谷黃上，重重地抹上幾筆

3、。頓時(shí)，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高了，一陣風(fēng)吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子地就像蓋上一床雪被子農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。喜悅。 秋姑娘來到秋姑娘來到果園果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟柿子樹上結(jié)滿

4、了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的的五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光摘果子的姑娘們看了，臉上露出摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘來到秋姑娘來到花園花園里，細(xì)心勾畫，牽?；ㄩ_了，紅的、里，細(xì)心勾畫，牽牛花開了，紅的、黃的、紫的黃的、紫的好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息；雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還到

5、來的消息；雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火火賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。 1、小作者按照觀察點(diǎn)的變換順序、小作者按照觀察點(diǎn)的變換順序?qū)懗隽饲锾斓慕k麗多彩：寫出了秋天的絢麗多彩： 2、先寫秋姑娘來到（、先寫秋姑娘來到（ 田野田野）里，）里，莊稼豐收了；再寫秋姑娘來到（莊稼豐收了；再寫秋姑娘來到（ 果果園園 ）里，果子成熟了；最后寫秋姑）里，果子成熟了；最后寫秋姑娘來到（娘來到（花園花園 ）里，花兒競相開）里，花兒競相開放。放。3 3、小作者運(yùn)用了比喻、擬人

6、等手、小作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法對秋天的美景進(jìn)行了具體的描述：法對秋天的美景進(jìn)行了具體的描述：秋姑娘來到田野上，重重地（秋姑娘來到田野上，重重地（抹上抹上幾筆幾筆），莊稼變得五顏六色；秋姑），莊稼變得五顏六色；秋姑娘來到果園里，（娘來到果園里，（輕描淡抹輕描淡抹），果），果子變得五光十色；秋姑娘來到花園子變得五光十色；秋姑娘來到花園里，（里，（細(xì)心勾畫細(xì)心勾畫），花兒變得五彩），花兒變得五彩繽紛繽紛 。 人們在秋天的活動有很多，如：摘果子、看紅葉、放風(fēng)箏、捉蛐蛐、賞菊花、秋游等。開頭 秋天是個(gè)秋天是個(gè)五彩繽紛五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香瓜果飄香的季節(jié)。的季節(jié)。 秋姑娘，悄悄地

7、，悄悄地，趁你沒留意，給秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地?fù)Q上了大地?fù)Q上了五彩繽紛五彩繽紛的新衣裳。山川、田野、菜的新衣裳。山川、田野、菜園，一切都變得那么美麗。園，一切都變得那么美麗。 百花盛開、百鳥爭鳴的春天是可愛的百花盛開、百鳥爭鳴的春天是可愛的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛。，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛。 結(jié)尾 啊，秋天多美呀！我愛美麗的秋天！啊，秋天多美呀！我愛美麗的秋天！ 秋天是一幅美麗的圖畫。我愛這美麗秋天是一幅美麗的圖畫。我愛這美麗的秋天！的秋天！ 我愛美麗的秋天！我愛美麗的秋天！ 秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣。我秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣。我愛你愛你 秋天

8、！秋天！秋天的果園 秋天的果園是五彩繽紛的。秋天的果園是五彩繽紛的。紅蘋果紅蘋果像小燈籠似的掛滿枝頭。黃澄澄的像小燈籠似的掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡葡萄萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的、白的、紫紅的、淡綠的五光十色五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光好像在好像在說：說：“想不想嘗嘗我那甜甜的味道呀？想不想嘗嘗我那甜甜的味道呀？”石榴子兒石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把也出來熱鬧一下，他們把

9、“屋子屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界世界”。果園里的果子真快活！。果園里的果子真快活！ 菊花菊花也開了，有的也開了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉紅似霞粉紅似霞，有的有的紅如火紅如火賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。 柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠個(gè)個(gè)紅燈籠. 葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅紅的、的、白白的、的、紫紅紫紅的、的、淡綠淡綠的的五光十色，美麗極五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩

10、透亮、閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光 牽牛花開了，紅的、黃的、紫的牽?；ㄩ_了，紅的、黃的、紫的好好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息到來的消息.雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗!秋天的圖畫秋天的圖畫 秋天到了，爬墻虎的葉子竟然變成了紫紅秋天到了，爬墻虎的葉子竟然變成了紫紅色，楓樹的葉子變成了紅色，紅紅的楓葉象色，楓樹的葉子變成了紅色，紅紅的楓葉象一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。 秋姐姐吹了一聲哨，水果娃娃們就趕來了，秋姐姐吹了一聲哨，水果娃娃們就趕來了，你看：香蕉劃著彎彎的

11、小船來了；柿子和橘你看：香蕉劃著彎彎的小船來了；柿子和橘子提著紅紅的燈籠來了；石榴大大方方的一子提著紅紅的燈籠來了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到終點(diǎn)還咧著嘴呢！蘋果卻是路跑一路笑跑到終點(diǎn)還咧著嘴呢！蘋果卻是害羞的小姑娘跑的全身發(fā)熱，紅著臉蛋兒一害羞的小姑娘跑的全身發(fā)熱，紅著臉蛋兒一聲不吭！而柚子一定是趕夜路來的，身上涂聲不吭！而柚子一定是趕夜路來的，身上涂滿了月亮的金黃！滿了月亮的金黃！ ?。∏锾斓膱D畫！它永遠(yuǎn)記在我的心中！??！秋天的圖畫！它永遠(yuǎn)記在我的心中！秋天的落葉 秋天來臨了，天空像一塊覆蓋在大地的寶石，蔚藍(lán)而廣秋天來臨了，天空像一塊覆蓋在大地的寶石，蔚藍(lán)而廣闊，一朵朵白云像白蓮花般飄

12、浮在空中，排成闊，一朵朵白云像白蓮花般飄浮在空中，排成“人人”字的雁字的雁群，群，“咿咿呀呀咿咿呀呀”唱著歌，向北告別，向南方飛去。漫步在唱著歌，向北告別，向南方飛去。漫步在林中的小道上，我看見一片片黃色的樹葉從樹上掉落下，堆林中的小道上，我看見一片片黃色的樹葉從樹上掉落下，堆成了一層厚厚的、金黃的、會發(fā)出成了一層厚厚的、金黃的、會發(fā)出“沙沙沙沙”聲的地毯。秋風(fēng)聲的地毯。秋風(fēng)吹來幾片黃葉隨風(fēng)舞動，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛吹來幾片黃葉隨風(fēng)舞動，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。忽然一片小小的黃葉落到我的肩頭上，悄悄地對我說：去。忽然一片小小的黃葉落到我的肩頭上，悄悄地對我說：“秋天來了！秋

13、天來了！”我把這片小小的黃葉托在手心里，輕輕一吹，我把這片小小的黃葉托在手心里，輕輕一吹，黃葉變成了一只黃葉變成了一只“金翅鳥金翅鳥”，飛向遠(yuǎn)方，飛向遠(yuǎn)方 這靜靜的樹林，勾起了我無限的遐想，我仿佛看見片片這靜靜的樹林，勾起了我無限的遐想，我仿佛看見片片落葉飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱，親吻著泥土媽媽。泥土媽媽落葉飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱，親吻著泥土媽媽。泥土媽媽撫摸著落葉，輕輕地說：撫摸著落葉，輕輕地說：“孩子，是你們?nèi)揪G了大地，你們孩子，是你們?nèi)揪G了大地，你們累了，躺在媽媽懷里睡一覺吧。累了，躺在媽媽懷里睡一覺吧?！彼?，睡了，落葉在媽媽睡了，睡了，落葉在媽媽懷里做一個(gè)非常香甜的夢，夢見春天又來了，

14、樹枝上又掛起懷里做一個(gè)非常香甜的夢，夢見春天又來了，樹枝上又掛起片片綠葉，棵棵大樹又撐開了一把把綠傘。片片綠葉，棵棵大樹又撐開了一把把綠傘。 我愛秋天，更愛秋天的落葉。我愛秋天，更愛秋天的落葉。 怎樣才能使自己的作文更精彩呢？ （1）語句通順，根據(jù)自己的畫，安排好寫作順序，把你最喜歡的地方寫詳細(xì)。 （2）寫出景物特點(diǎn)，展開合理的想象，表達(dá)自己對秋天的真實(shí)感受。 （3）根據(jù)需要，把平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美詞句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。 （4）運(yùn)用好標(biāo)點(diǎn)符號。 亮晶晶亮晶晶 金燦燦金燦燦 黃澄澄黃澄澄 紅彤彤紅彤彤瓜果飄香瓜果飄香 五谷豐登五谷豐登 秋高氣爽秋高氣爽 秋雨綿綿秋雨

15、綿綿 五彩繽紛五彩繽紛 遍地是金遍地是金楓林如火楓林如火 翩翩起舞翩翩起舞 頻頻點(diǎn)頭頻頻點(diǎn)頭黃黃 金黃金黃 杏黃杏黃 橙黃橙黃 鵝黃鵝黃紅紅 火紅火紅 粉紅粉紅 橘紅橘紅 桃紅桃紅綠綠 嫩綠嫩綠 翠綠翠綠 碧綠碧綠 墨綠墨綠藍(lán)藍(lán) 寶藍(lán)寶藍(lán) 碧藍(lán)碧藍(lán) 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 湛藍(lán)湛藍(lán) 天對地，天對地，雨對風(fēng)雨對風(fēng),大陸對長空。大陸對長空。山花對海樹，山花對海樹，赤日對蒼穹。赤日對蒼穹。秋月白，秋月白，晚霞紅，晚霞紅，水繞對云橫。水繞對云橫。雨中山果落，雨中山果落，燈下草蟲鳴。燈下草蟲鳴。對子資料袋 對子就是對聯(lián)。它始于五代，盛于明清，已經(jīng)有一千多年的歷史了。對子的特點(diǎn)：1.字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致 。2.詞性相對，

16、結(jié)構(gòu)相同 。3.平仄合律，聲調(diào)和諧 。 4.語意關(guān)聯(lián)，上下貫通 。美對（ ），貧對（ ），黑暗對（ ），春風(fēng)對（ ），畫餅充饑對（ ），海內(nèi)存知己對（ ）。丑秋雨天涯若比鄰富望梅止渴光明匆匆地（匆匆地（ ）悄悄地（悄悄地（ ）輕輕地（輕輕地（ ）甜甜地（甜甜地（ ）快活地（快活地（ ）拼命地（拼命地（ ）好奇地（好奇地（ ）認(rèn)真地（認(rèn)真地（ ）來來說說跳跳笑笑游游跑跑問問聽聽匆匆地（匆匆地（ ）悄悄地（悄悄地（ ）輕輕地（輕輕地（ ）甜甜地（甜甜地（ ）快活地（快活地（ ）拼命地（拼命地（ ）好奇地（好奇地（ ）認(rèn)真地（認(rèn)真地（ ）花鴨和彩霞（繞口令）花鴨和彩霞（繞口令）水中映著彩霞，水中映著彩霞，水面游著花鴨。水面游著花鴨。霞是五彩霞，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，麻