精選體育課程教學實習總結(jié)

1、【精品文檔】精選體育課程教學實習總結(jié)在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要 的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠 實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式 跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個 問題談談我自己的一些淺薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自 身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給 學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和 豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化

2、中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教 育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上 的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)?加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真 學習技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后 得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設計好的教學 方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力， 有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使

3、體 育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。2、用正確的方法去引導學生體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和 行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢 做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己 健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替 傳統(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵 學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾

4、次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉 ？得到的答 案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做 ；對于鍛煉的好 處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的 學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習 的意義。教師及時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可 以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦 ？多數(shù)學生回答我們要幫助他，教師 馬上提出保護與幫助的方法，練習中

5、發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總 是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾 次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。3、用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而 身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直 接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任 務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面 對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口這種無形的教育方式，化為濃濃 的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學 生對美好事物的追求。4、用祖國的召喚去鼓舞學生青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都 想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習