高二會(huì)考班復(fù)習(xí)資料老師用題

1、 高二年級生物會(huì)考復(fù)習(xí)11. 下列關(guān)于水的生理功能的敘述,不正確的是 CA直接參與生物體內(nèi)的許多反應(yīng) B能緩和溫度變化C參與能量的傳遞 D能影響細(xì)胞的形態(tài)2英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，蛙心收縮不能維持，用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽 BA是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 B對維持生物體的生命活動(dòng)有重要的作用C對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要的作用 D對蛙心持續(xù)跳動(dòng)提供能量3山羊肌肉細(xì)胞和楊樹葉肉細(xì)胞中共有的糖類是 AA葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B葡萄糖、淀粉、果糖 C淀粉、脫氧核糖、乳糖 D麥芽糖、果糖、乳糖

2、4人體內(nèi)膽固醇可以轉(zhuǎn)化為 BA生長激素 B維生素D C胰島素 D甲狀腺素5脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是 D A構(gòu)成生物膜 B調(diào)節(jié)生理代謝C儲(chǔ)存能量 D攜帶遺傳信息6下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是 C A構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶 C供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體7圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是CAH2O通過方式b運(yùn)輸B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D方式a和b均需消耗能量 8人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是 DA蛋白質(zhì)和多糖 B多糖和脂質(zhì) C脂質(zhì)和核酸 D蛋白質(zhì)和脂質(zhì)9一生長著大

3、量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是（D）10將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如右表。下列敘述中正確的是 A溶液質(zhì)量變化率+8%-6%-4%0%A的濃度最低B的濃度較低C的濃度最高D可能是蒸餾水11下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是 CA水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助B甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成D核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道12關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是 DA無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)B水果

4、貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)13黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致 D A核仁被破壞 B染色體被破壞 C細(xì)胞膜被破壞 D蛋白質(zhì)合成受到影響14. 細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是 DA. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用B. 細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)15.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

5、 BA. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，葉綠體類囊體堆疊形成基粒D. 藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用14. 下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是 D A植物細(xì)胞累K+需消耗能量 B細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性 C海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 D液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性15.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 CA. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶D. 細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶1

6、6取同一植物組織，滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察。下列圖示中，細(xì)胞周圍的溶液濃度低于細(xì)胞液濃度的是A B C D17.在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠中C3和C5化合物含量的變化是 CA. C3和C5都迅速減少 B. C3和C5都迅速增加C. C3迅速增加，C5迅速減少 D. C3迅速減少，C5迅速增加18科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 DA光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的 原因是CO2

7、濃度不同B光照強(qiáng)度為 b 時(shí)，造成曲線 I和 II光合作用強(qiáng)度差異的 原因是溫度的不同C光照強(qiáng)度為ab，曲線 I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高D光照強(qiáng)度為ac，曲線 I、III光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 19利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的濃度較高，有利于A降低呼吸強(qiáng)度 B降低水分吸收C促進(jìn)果實(shí)成熟 D促進(jìn)光合作用203月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是： CA高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)B該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供C該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解D該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)

8、網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位21水綿、藍(lán)藻、黑藻全部 CA是真核生物 B含有葉綠體 C是自養(yǎng)生物 D能有絲分裂22關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是 AA細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP B細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)C細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心D細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命23下列有關(guān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述，錯(cuò)誤的是 DA分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制 B分裂間期有蛋白質(zhì)合成C分裂間期有RNA合成 D分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生24菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是 AA細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)

9、新的中心粒B細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成25用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是： BA處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 B視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體D細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程26對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是 C A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 C細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢 D細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果27下列關(guān)于植物

10、生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是 AA成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感 B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 D可利用生長素類似物防止落花落果28在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的 DA甲狀腺素 B雌激素 C促甲狀腺素 D促性腺激素29下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是 B甲狀腺 唾液腺 腎上腺 腦垂體A B C D30下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是 AA刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)B反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或

11、器官C神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱D任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 31（共5分）下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：（1）此化合物的名稱為              。（2）圖中的名稱是              ；圖中表示R基的序號是      

12、;        。（3）形成該化合物的過程中，相對分子質(zhì)量減少了              。（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是              。（1）三肽 （2）肽鍵 （3）36 （4）32右圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素

13、和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。據(jù)圖回答： （1） b在生物體內(nèi)約有_種，它的名稱及分子結(jié)構(gòu)通式是_。（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于_從A分析是因?yàn)開。B2的特性是_。（3）請寫出B的另外一種功能_（4）B3是由574個(gè)氨基酸，四條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去_個(gè)水分子。 參考答案(8分) H ¦ (1)20 氨基酸 R-CCOOH ¦ NH2 (2)氨基酸的種類、數(shù)量和排列次序的不同 DNA分子具有多樣性(不同的基因控制合成的蛋白質(zhì)不同) 高效性和專一性

14、(3)調(diào)節(jié)功能(組成生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或其他合理答案) (4)57033一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，某植物根系對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示。從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加面增加，當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收，也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收；請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定。(l)取甲、乙2組生長發(fā)育相同的植株，放入適宜濃度的含有該營養(yǎng)物質(zhì)的溶液中；甲組的根系給正常的呼吸條件。乙組的根系完全抑制呼吸，其他條件相同；一段時(shí)間后測定兩組植株的根系對該物質(zhì)的吸收速率。(2)若兩組植株的根系對該物質(zhì)的吸收速率一

15、樣，說明該植物的根系對該物質(zhì)不是主動(dòng)吸收；若乙組吸收速率明顯小于甲緞吸收速率。或者完全不吸收。說明該植物根系對該物質(zhì)是主動(dòng)吸收。34下圖中A、B、C分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，D表示兩種細(xì)胞器。請回答：（1）AC中，屬于原核細(xì)胞的是圖                   ，同時(shí)具有圖D所示細(xì)胞器的細(xì)胞是圖        &#

16、160;        。（2）A細(xì)胞具有而B細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有             ，B細(xì)胞具有而A細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有                ，A、B、C細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器是   

17、          。（3）圖B所示細(xì)胞處于                 狀態(tài)，要想使其恢復(fù)為正常狀態(tài)，可以采取的措施是 。（1） C  B  （2） 中心體   液泡、葉綠體 核糖體      

18、            （4） 質(zhì)壁分離  浸泡在清水（或低滲溶液）中35(8分)將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。(1)若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 。(2)若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列 圖中的虛線

19、。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是 ，其結(jié)果可用 圖中的虛線表示。 (3)為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素有 。答案：(1)過氧化氫量有限 (2)c 增加過氧化氫濃度 a (3)溫度(或光照或氣壓等)36（9分）下圖AE表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過程，請回答： （1）A過程的能量變化是           ，其中的H的存在形式是 。（2）B過程表示的是光合作用的 階段，是在葉綠體的 中進(jìn)行的。(3）若由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2濃度下降，B過程中C3的含量變

20、化是          。 (4）C過程表示的是需氧呼吸的 階段，在線粒體中進(jìn)行的過程是 （填字母序號）。（5）CE的各項(xiàng)生理過程中，在需氧呼吸和厭氧呼吸中均存在的是 ，產(chǎn)生ATP最多的是  過程。（填字母序號）37在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。（1）68h間，光合速率 （大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量 ，CO2含量 ，植株干重 。（2）910h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ；若