《暮江吟》《鳥(niǎo)鳴澗》

1、暮江吟鳥(niǎo)鳴澗古詩(shī)二首第一時(shí)（學(xué)習(xí)內(nèi)容：古詩(shī)暮江吟）一、欣賞古詩(shī)，揭示題。1、同學(xué)們，喜歡古詩(shī)嗎？想必大家平時(shí)一定積累了不少古詩(shī)，誰(shuí)背 首古詩(shī)給大家聽(tīng)聽(tīng)？2、我這還有幾首古詩(shī)的圖畫，咱看圖猜古詩(shī)、背古詩(shī)，怎么樣？敢 不敢試一試？ 誰(shuí)先猜出了是哪首古詩(shī)，就站起大聲背給大家聽(tīng)！ 其他同學(xué)會(huì)背也可以站起一起背。（演示：游子吟，早發(fā)白帝城，清明，望廬瀑布 一一沒(méi)難倒你們， 咱再一首；看這首古詩(shī)有一定難度；想繼續(xù)試試嗎？）（古朗月行一一小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云 端。我已經(jīng)感受到同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)之情。望著一輪明月，不 同的詩(shī)人有不同的感受。這節(jié)，讓我們走進(jìn)古詩(shī)二首，再學(xué)習(xí)兩首與明月有關(guān)

2、的古詩(shī)。先學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人白居易寫得暮江吟 一一我 板書(shū)題目，請(qǐng)大家仔細(xì)看。（板書(shū)：暮江吟，請(qǐng)大家齊讀題）3、知道 暮”是什么時(shí)間嗎？ 吟”是本生字，一個(gè)口字旁，一個(gè)今天 的今，知道它的意思嗎 表示歌詠、作詩(shī)的意思。 暮江吟”就表示 歌詠傍晚江邊的美景。1、讓我們快讀讀這首古詩(shī)吧！多讀幾遍，請(qǐng)你試著讀準(zhǔn)字音。2、誰(shuí)有信心站起讀讀這首詩(shī)？評(píng)價(jià)：（指名3個(gè)學(xué)生）字音讀準(zhǔn)了，看得出你已經(jīng)有所收獲；讀出了古詩(shī)的韻味；同學(xué)們的朗讀水平很高，個(gè)個(gè)讀得好，還有誰(shuí)想讀？3、看大家已經(jīng)對(duì)這首詩(shī)感興趣了。 那就請(qǐng)你采用自己喜歡的方式想 怎樣讀就怎樣讀：可以像古人那樣搖頭晃腦地讀；可以站起大聲讀； 也可以同桌之間互相讀

3、，把這首詩(shī)美美得多讀幾遍。4、大家讀得又投入又熟練。詩(shī)的意思讀懂了嗎？有什么問(wèn)題提出，咱們一起解決。（變紅字殘陽(yáng)、瑟瑟、可憐）能提出問(wèn)題的孩子最愛(ài)動(dòng)腦筋； 產(chǎn)生問(wèn)題能解決的孩子更了不起。（板書(shū)：殘陽(yáng)；為什么不說(shuō) 照”而用 鋪”呢；瑟瑟可憐一一在這里是什么意思，你讀懂了嗎？這么多的同學(xué)不明白，為什么不問(wèn)？大膽提出你的問(wèn)題，還有不明白的嗎？）、殘陽(yáng)夕陽(yáng)。指快要落的太陽(yáng)。鋪一一此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)接近地平線，貼著水面斜射，陽(yáng)光非常平緩柔和。用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題?通過(guò)看圖可以更好的理解這個(gè)詞。6、就用這個(gè)方法猜猜 瑟瑟”什么意思？一一受光少的地方，呈現(xiàn)出 深深的碧色。江面泛起細(xì)小的波紋，波峰受光多呈現(xiàn)紅色，

4、波谷受光 少呈現(xiàn)碧色。你們看！（演示一一夕陽(yáng)照射下，江面波光粼粼，紅綠 相間，難怪詩(shī)人稱贊道： 半江瑟瑟半江紅”（1-2句）邀請(qǐng)學(xué)生讀。當(dāng)白居易陶醉在夕陽(yáng)美景中，天色漸漸暗下，九月初三夜晚的景色又是怎樣的？（露似真珠月似弓一打比方打得非常恰當(dāng)）一一多 么美的夜景啊！為什么不用 可愛(ài)”而用 可憐”呢？想想看，可憐”不 僅有可愛(ài)的意思，還可以感受到詩(shī)人的憐惜之情。（你是結(jié)合第四句話讀懂了可憐”的意思）7、想不想看看這般美景？請(qǐng)你閉上眼睛用心聽(tīng)，你仿佛看到了什么？（結(jié)合詩(shī)句暢所欲言）（板書(shū)：江邊殘陽(yáng)月夜美）&的確！這般美景怎能不讓人陶醉？帶著你們的想象，誰(shuí)能讀出它的美？評(píng)價(jià)：（指名34個(gè)學(xué)生

5、）最后一句讀得回味悠長(zhǎng)；他描繪的是第二句的景色；給你配上優(yōu)美的音樂(lè)，想試試嗎？ 我聽(tīng)出你對(duì)這幅美景的喜愛(ài)邊讀邊想象畫面是個(gè)好方法； 因?yàn)槟隳茏x懂，所以讀出韻味了。9、如今詩(shī)人白居易已作古，可謂物是人非。欣賞著江邊美景，我們也當(dāng)一回白居易感受一下吧！一一夕陽(yáng)美景讓人陶醉不已，不禁吟詩(shī)一首第二時(shí)（學(xué)習(xí)內(nèi)容：古詩(shī)鳥(niǎo)鳴澗）一、過(guò)渡語(yǔ)：一輪江邊的明月，讓白居易流連忘返，唐代詩(shī)人王維對(duì)中明月情有獨(dú)鐘并寫下了鳥(niǎo)鳴澗這首詩(shī)。（板書(shū)：鳥(niǎo)鳴澗，請(qǐng)大家齊讀題）1、鳥(niǎo)鳴澗”是一個(gè)地名，為云溪風(fēng)景之一。唐代詩(shī)人王維是如何描 寫鳥(niǎo)鳴澗的呢？學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，你會(huì)有更多的了解。學(xué)習(xí)這首詩(shī)之前， 我們一起回想一下，剛才采用怎樣的

6、方法學(xué)習(xí)暮江吟的？（板書(shū): 讀通一一讀懂一一想象一一背誦）我們一起總結(jié)了學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法。就按照這樣的方法，小組合 作學(xué)習(xí)鳥(niǎo)鳴澗，待會(huì)兒我們進(jìn)行 古詩(shī)挑戰(zhàn)賽”。二、現(xiàn)在，我由你們的學(xué)習(xí)伙伴變成了這場(chǎng)古詩(shī)挑戰(zhàn)賽的主持人。哪個(gè)小組做好準(zhǔn)備了？你們選擇幾星題？派個(gè)代表， 小組成員可以站 起相互補(bǔ)充。三星題一一背誦古詩(shī)鳥(niǎo)鳴澗（怎樣背誦才能靜一一聲音輕, 速度慢）；四星題一一說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思；（人閑一一人寂靜心閑；空一一空蕩蕩，沒(méi)有人；時(shí)鳴 一一不 時(shí)鳴叫幾聲）五星題 讀古詩(shī)，想象畫面（你喜歡哪一句 詩(shī)美，你描 繪的景色也美）（這樣的景色，給你一種什么感受？ 板書(shū)：中月夜靜從哪 里能體會(huì)出？）在朗朗的讀書(shū)聲中，我們結(jié)束了今天的古詩(shī)挑戰(zhàn)賽。我要祝賀 每一位同學(xué)，你們不僅學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)鳴澗，還掌握了一種自學(xué)古詩(shī)的 方法，所以每位同學(xué)都是今天的獲勝者！三、總結(jié)拓展。同樣是歌頌明月，卻可以用 美”和 靜”表達(dá)。其實(shí)古往今，一 輪明月曾讓無(wú)數(shù)人墨客不惜筆墨，回憶一下，我們以前學(xué)過(guò)哪些與月 亮有關(guān)的古詩(shī)？想想看：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 一一李白借明月思故鄉(xiāng)。王維以月為友，在竹里館中留下了深林人不知，明月相照” 的千古名句。海上生明月，天涯共此時(shí)。-張九齡描寫了海上月。想必大家意猶未盡吧。我這里位同學(xué)們推薦一些與明