《世界多美呀》備課

1、世界多美呀備課- 悅己亭本站原創(chuàng) 6 第二課時一、復(fù)習導入今天我們繼續(xù)學習世界多美呀。復(fù)習詞語來看看這些詞語，你會讀嗎？出示詞語我們一起來讀！每個詞語讀一遍！過渡：通過上節(jié)課的學習，我們知道了“世界多美呀”這句話是誰說的？這節(jié)課就讓我們和小雞一起，去把美麗的世界看個夠！二、學習自然段把書本打開，翻到101 頁 , 自己讀，課文的自然段。讀完后想想 , 你知道了什么 ?這是他知道的, 你知道了什么 ?句：看圖片：母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。你知道了什么？許多天我們一起來讀好這句話。第二句： 看圖片： 蛋殼里的小雞先是睡著的，讀下去 -后來它醒了，看見四周黃乎乎的。從這句話中 , 你知道了什么

2、？先是 后看見四周黃乎乎的，為什么小雞會看見四周都是黃乎乎的？我們一起來讀好這句話。如果你是小雞，在蛋殼里睡了那么久，醒來后 , 看見四周黃乎乎的，你會想什么？小雞和你想的一樣，第三句：于是小雞想引讀這句話該怎樣讀？評價：我們看見了，整個世界都是黃色的呀!你讀得真好，小雞覺得很好奇。師：誰能把段連起來讀一讀？評價：你真是一只可愛的小雞！我們一起來讀讀段。三、學習第二自然段。過渡 : 蛋殼里的世界是黃乎乎的，蛋殼外的世界又是怎么樣的 ?出示第二自然段。自讀第二自然段。蛋殼外的世界是怎樣的？請你把小雞看到的景象說給同桌聽聽。同桌交流。誰愿意說給大家聽？隨機貼板書：藍湛湛誰能讀好這個詞？真藍?。《嗥?/p>

3、亮的藍啊！藍得水汪汪的！放到句子里讀讀看！天空離我們又高又遠，看上去那么藍，這就叫“藍湛湛”。小雞還看到什么？學生說。綠茵茵一起來讀好這個詞語！你們看，這就是綠茵茵的樹木。還有什么景物也是綠茵茵的？小朋友知道得真多?？?，小草綠茵茵的，多好看??！我們來看碧澄澄的小河。碧澄澄的小河是怎樣的?貼：碧澄澄多美麗的世界啊，能把這句話讀好就更了不起了。先自己練習練習，再讀給大家聽聽。指名讀，評價多美呀！我們一起美美地讀好這句話：師：小雞是怎樣看到這么美麗的世界的呀？生：小雞是用它的小尖嘴把蛋殼啄開才看到這么美麗的世界的。出示：它啄呀啄呀， 啄了很久， 才啄出一個小小的洞眼。一起讀這句話。師：那我們來學學小

4、雞啄蛋殼，看誰學得最像。誰愿意上來演演小雞啄蛋殼的情景呢？指名一組上來表演，評價：你認為誰表演得最好？小雞在蛋殼里，要是我們縮著身子啄蛋殼，就更像了！師：小雞們啄得可真賣力啊，那你能告訴大家你在啄蛋殼的時候有什么感受呀？這只小雞說一說。你也來說一說。師：說得真好，還沒有出殼的小雞力氣很小很小，外面的蛋殼是很硬很硬的，要用嫩嫩的小尖嘴啄破蛋殼是多不容易的事?。е愕母惺?，讀給大家聽聽吧。指名朗讀評價：啄呀啄呀，老師聽出來了，小雞用了很長時間！啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。一起學著他的樣子來讀！讀：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。小結(jié)：小雞的確用了很多力氣、很多時間呀 ! 可它成功

5、了！我們一起來讀第三段，把蛋殼啄破吧！四、細讀第三自然段過渡：看到這么美的景色，假如你是蛋殼中的小雞，你會怎樣做？小雞跟你們一樣，迫不及待地想鉆出來啦！我們來讀讀第三段。原來世界這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來?，F(xiàn)在你就是急著要出殼的小雞了，跟你的好朋友一起演演看，你是怎么鉆出殼的？鉆出來時你心里是怎么想的？老師問小朋友小雞終于破殼而出了！它可高興了！帶著這種心情讀好這一段！指名讀，相機評價。讀得真好！我們一起來讀好這一段！讀第三自然段。過渡：小雞在蛋殼里的時候以為“整個世界都是黃色的呀！”他把蛋殼啄出一個小小的洞眼， 往外一看， 才明白

6、“原來世界這么美麗呀 ! ”出殼后的小雞又想出去看看，外面的世界一定更美麗！小雞走呀看呀，看到世界這么美麗，它在說什么呀？五、細讀第四自然段誰來讀第四自然段？指名朗讀，其余同學閉上眼睛想象畫面。你看到了什么？帶著腦海中的畫面朗讀給大家聽。多美呀！小雞走出蛋殼，還會看到什么呢？說省略號：你來做小雞，找你的好朋友說一說。交流。日子一天天地過去了, 小雞邊走邊看，邊看邊走，盡情地欣賞著大自然的美, 讓我們隨著它的腳步, 一起去看看吧 !多媒體放圖片啊世界多美呀!讓我們拿起課本，把課文美美地讀一遍！六、學寫生字，培養(yǎng)習慣下面學習兩個生字。出示本課的生字雞、乎，認讀。交流書寫筆畫。雞：“又”變點，“鳥”的橫要寫到點的下面。第六筆是豎折折鉤，在轉(zhuǎn)折處頓筆，再轉(zhuǎn)向左斜。乎：最后一筆是豎彎鉤， 起筆要輕， 行筆時微向右彎曲，收筆處和起筆處在一條垂直線上。學生在習字冊上認真書寫，輕柔的寫字音樂提醒注意寫字姿勢 )七、布置作業(yè)：說一說：請你