“中職生學(xué)習(xí)規(guī)劃”主題班會(huì)

1、“中職生學(xué)習(xí)規(guī)劃”主題班會(huì) 適用年級(jí) 高中一年級(jí)活動(dòng)背景1 剛進(jìn)高一的學(xué)生，大多對(duì)未來(lái)還是充滿期望的，有自己的目標(biāo)， 但他們把目標(biāo)定得很空洞，而且沒(méi)有具體計(jì)劃，結(jié)果往往半途而廢；也有的學(xué)生缺乏一定的奮斗目標(biāo)，不知道自己要什么，不知道自己為了什么而學(xué)習(xí)，做一天和尚撞一天鐘。因此盡管他們的智力水平不錯(cuò)，但似乎并沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。2、學(xué)生自我定位、自我意識(shí)都需要覺(jué)醒（如為什么要來(lái)職高學(xué)校，是因?yàn)樽非笞约旱睦硐脒€是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)？為什么選擇財(cái)會(huì)專業(yè)，是為了自己的興趣還是父母替他們選擇？） 活動(dòng)目標(biāo) 1、幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)。2、讓學(xué)生知道將自己的大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。3、讓學(xué)生了解高中階段文化課及專

2、業(yè)課設(shè)置、高職考試情況、就業(yè)狀況及用人單位對(duì)人才的要求。4、幫助學(xué)生按照目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。5、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、歌曲最初的夢(mèng)想 、我的未來(lái)不是夢(mèng) ；2、每人一份學(xué)校課程設(shè)置表、就業(yè)狀況及人才要求資料、三年計(jì)劃表（討論稿）、三年計(jì)劃表、學(xué)期計(jì)劃表、檔案袋；3、影片料理鼠王 ；4、多媒體課件制作；5、位置安排 :全班分六小組，每人帶一支筆。 活動(dòng)設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖課 前 準(zhǔn)歌曲渲染最初的夢(mèng)想讓學(xué)生思考主題， 做好上課備準(zhǔn)備。在非洲撒哈拉沙漠比塞爾， 從這里走出沙漠一般需要三天三夜。在肯 ·萊文 1926 年發(fā)現(xiàn)它之前，世世代代的比塞爾人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)

3、大沙漠，為什么呢？原來(lái)比塞1、帶動(dòng)課堂進(jìn)入主題。（一）課 爾人一直不認(rèn)識(shí)北斗星，在茫茫大漠中，沒(méi)有方向的他2、引導(dǎo)學(xué)生人的一生需要題引入們只能憑感覺(jué)走。然而，在一望無(wú)際的沙漠中，一個(gè)人目標(biāo)； 人生的道路， 需要正若是沒(méi)有固定方向的指引，他會(huì)走出許許多多大小不一確的規(guī)劃。的圓圈。自從肯 ·萊文把識(shí)別北斗星的方法教給他們之后，比塞爾人也相繼走出了他們世代相守的沙漠。1、為了營(yíng)造安全、開(kāi)放、論語(yǔ) ?為政孔子曰： “三十而立 ”輕松的氣氛， 讓學(xué)生進(jìn)入一（二）蔡尚思孔子思想體系解釋： “三十而立 ，就是學(xué) 種放松的情緒狀態(tài)。熱 身 活 有所成。 ”這個(gè)學(xué)有所成， 不單純指學(xué)識(shí)和事業(yè)，還包括

4、2、充分發(fā)掘?qū)W生自有的態(tài)動(dòng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀，包括一個(gè)人的人格。想象一下： 30 歲時(shí)的你， 希望生活和工作是怎樣的呢？然后請(qǐng)幾位同學(xué)與大家一起分享。度，內(nèi)驅(qū)力被喚醒。案例分析： 1984 年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地一舉奪得了世界冠軍。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他告訴了眾人這樣一個(gè)1、讓學(xué)生知道太大的目標(biāo)成功的秘訣：我剛開(kāi)始參加比賽時(shí)，總是把我的目標(biāo)定在 42.195 公里終點(diǎn)線上的那面旗幟上，難以實(shí)現(xiàn)， 應(yīng)該將大目標(biāo)分結(jié)果我跑到十幾解成小目標(biāo)， 一個(gè)階段的目公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒（三）引標(biāo)（如：高中階段） ，一個(gè)了。后來(lái)，我改變了

5、做法，在比賽沿途定下若干個(gè)點(diǎn)，導(dǎo)規(guī)劃學(xué)年的目標(biāo)， 一個(gè)學(xué)期的目每一個(gè)點(diǎn)是一個(gè)終點(diǎn)，每一點(diǎn)也是起點(diǎn)，這樣，初沖出標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)， 一個(gè)星起跑線的那種感覺(jué)，那種意識(shí)，在每一個(gè)點(diǎn)上都得以持期乃至一天的目標(biāo)。續(xù)，而每接近一個(gè)點(diǎn)時(shí)，那種沖刺的感覺(jué)，拼搏的意識(shí)，在終點(diǎn)尚未來(lái)臨時(shí)已經(jīng)加強(qiáng)，這樣也就勝券在握了。四十多公里的賽程就這樣被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。1、讓學(xué)生了解自己在職高1、高中三年文化課及專業(yè)課設(shè)置：了解職高三年所要三年應(yīng)學(xué)習(xí)的功課， 做到心學(xué)的功課。中有數(shù)。文化課可以提高個(gè)人修養(yǎng)；專業(yè)課可以提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能2、知道高職考試的大概情（四）認(rèn) 力。況，提高學(xué)生自信心， 激發(fā)識(shí)了解2、今年

6、高職考試上線情況：讓學(xué)生知道，只要肯努力，學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。就會(huì)有收獲，就可以獲得深造的機(jī)會(huì)。3、對(duì)能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而3、就業(yè)狀況及人才要求：讓學(xué)生知道財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生需要儲(chǔ)備知識(shí)、個(gè)人品質(zhì)、就業(yè)率高，就業(yè)范圍廣，但是用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合和綜合能力有進(jìn)一步的了素養(yǎng)及個(gè)人品質(zhì)要求較高。解。1、為了讓學(xué)生能更慎重、更切合實(shí)際地去制定三年（五）指 1、讓學(xué)生討論三年計(jì)劃表（討論稿） 。計(jì)劃做準(zhǔn)備。導(dǎo) 學(xué) 生 2、告訴學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，為自己做一份切實(shí)可行2、用漂亮的卡紙慎重、更制 定 計(jì) 的三年計(jì)劃，讓學(xué)生知道成功不能只靠想象，要付諸實(shí)切合實(shí)際地去制定三年計(jì)劃際的行動(dòng)，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，把理想和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在

7、一起、劃。培養(yǎng)學(xué)生具備認(rèn)真細(xì)致慎重、切合實(shí)際地去制定三年計(jì)劃。的工作作風(fēng)。3、讓他們即將付諸行動(dòng)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。（六）把1、音樂(lè)起到激發(fā)了他們追握未來(lái)教師結(jié)束語(yǔ)求夢(mèng)想的熱情和動(dòng)力的作升入高中， 只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終 用。實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，還需要你們繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。為2、通過(guò)教師結(jié)束語(yǔ)總結(jié)這了把握未來(lái)， 請(qǐng)大家揚(yáng)帆啟航吧！ 我們的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng)，節(jié)課，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)最后祝大家夢(mèng)想成真！力。1、讓學(xué)生知道不僅僅要樹(shù)1、制定第一學(xué)期規(guī)劃立人生的奮斗目標(biāo)， 也應(yīng)該2、欣賞影片料理鼠王 ：在世界聞名的美食之都-巴 確立在某一階段， 某一學(xué)期黎，一只名叫瑞米的小老鼠一心想成為一個(gè)偉大的廚甚至某一天的努力目標(biāo)， 只師。但是， “理智 ”的親人卻時(shí)常提醒他不要妄想。幸運(yùn)有這樣，才能一步一個(gè)腳的小老鼠遇到了一個(gè)在后廚幫工的林貴尼，盡管他缺少印，踏踏實(shí)實(shí)， 永遠(yuǎn)不迷失（七）課前進(jìn)的方向。廚藝的天賦，但他拼命地想保住自己的工作。這兩個(gè)家后完成2、影片的觀看起到激發(fā)他伙的相遇是一拍即合，小老鼠躲在廚師帽中，操縱林貴尼的手臂，幫助他做出一道又一道精