2019上半年教師工作總結

1、2019上半年教師工作總結不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基 本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作 中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中， 我能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取， 不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài)， 以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將我這學期的工 作情況進行全面的總結，總結如下：一、注重學習教育教學理論，本年度是我又一次從一年級帶學生，每次這樣的從頭帶起，我都認為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn)。同時 也是實現(xiàn)我教育理念的絕佳的機會，我希望我長期教育下的學生

2、能實現(xiàn)我的教育理想因此我象第一次踏上講臺那樣認真鉆研教材，吃透教材，認 真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師， 用心學習教育教學理論，大膽進行教學改革，經(jīng)?？偨Y和積累經(jīng) 驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識 要點以最佳方法傳授給學生。為了填補手上資料不足，我還查閱 了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。二、深入學生，讓學生愛上語文作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人， 學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都 是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我們心里清楚，備好一節(jié) 課，不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕馭課堂的能力，這就需要 不

3、斷創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣 一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對 語文產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文 化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。力求通過各 種形式比如：“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓練”、 “隨筆交流”等等。讓學生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。 同時通過這些活動又不同程度地提高了學生的語文水平，在成績 中感受到了自我實現(xiàn)的價值，從而更加喜歡語文。在學習語文中 感受到學習的快樂。另外，我還把好信息反饋關，要求自己不要自我感覺良好，就忽略了學生的心聲，每一

4、次考試后，我都會叫學生給我提出意 見，綜合反饋回來的信息，重新擬定。我在進步，學生也在進步， 付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終 考學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅三、用自己的勤奮堵住學生懶惰的后路因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化 現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不 能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行 有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高， 但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給 他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水 平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適 當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散， 學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個 別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才 會立下心來學習。我相信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立 起來，以后授課的效果就會更好。四、配合班主任做好班級管理工作 經(jīng)過一個學期的努力，每一次考試就是一種考驗。無論成績 高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重 要的，重要的是在