XX幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、XX幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就 這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要，我知道了 實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，同時(shí)，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。 以下是我在幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文 .在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工 作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā) 展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn) 識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如 何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有 同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特 點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生 活常規(guī)的關(guān)注

2、。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，次完整的觀察了幼兒園一日 的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣 及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃 璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育 和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃 老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不 能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生 活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我 在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫 他們放好，他們告訴我飯菜吃不完， 我就叫他們不要再吃了， 他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他 們?nèi)ド蠋?/p>

3、。他們不會(huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等 等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃老 師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不 能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們， 所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其 實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是 發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛 他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿 著玩具蘿卜自由活動(dòng)的， 我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片， 和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。 這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很 慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩 周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師 的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串 聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我 的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教 師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的 工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課 的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè) 成長(zhǎng)的