優(yōu)秀教師發(fā)言稿三分鐘開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

1、優(yōu)秀教師發(fā)言稿三分鐘 _ 開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。春回大地，萬物復(fù)蘇，在這個嶄新的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始， 從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。時光荏苒，短短的假期很快過去了， 我們又要暫時的告別假期的休整狀態(tài)回到正常的學(xué)習(xí)和工作中來， 回顧過去的一年我們感到驕傲和自豪，在過去的一年中，我看著學(xué)生們一點點進步，心中也被點點滴滴的幸福充滿。我一直覺得我們的學(xué)生是最棒的，踏實的學(xué)生努力刻苦的讓人心疼，調(diào)皮的學(xué)生靈

2、活的思維讓人感慨萬千，甚至一些愛睡覺的學(xué)生自覺地站起來，學(xué)著自我克制，這一切的一切難道不是你們逐漸成長的標(biāo)志嗎？也許在這個世界上，每個人都渺小如塵埃，但在家長和老師的心目中，你們就是一切。從你們咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的那一刻起，你們的每一個進步，每一次成長都深深的銘記在師長們的心中。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)期，以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采。我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)

3、會協(xié)作、爭創(chuàng)新成績，用自己的實際行動來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會做得更好！我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!最后衷心祝愿：在新的學(xué)期里老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)進步！優(yōu)秀教師發(fā)言稿三分鐘_開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文 3 篇，希望能夠幫到你。關(guān)于優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：大家好!第一次在表彰會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道學(xué)海無涯苦作舟。師道亦然。走入七尺講壇猶如

4、航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。沒有愛，就沒有教育是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、 待遇不是最好的， 但我仍甘心默默地奉獻。人間春色本無價，筆底耕耘總有情。干將心血化時雨，潤出桃花片片紅。選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而

5、在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點，尊重愛護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。 一直以來， 我們不斷追求進步， 被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足， 我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定 ;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!關(guān)于優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文篇2身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一

6、名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言 ?是廣博的知識 ?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗 ?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈， 照亮學(xué)生前進的路程。魯迅先生有句話：教育是植根于愛的愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付

7、出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼， 就會 親其師、 敬其師 ，從而 信其道 ，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的

8、燭光， 學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過： 愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。如果我的學(xué)生是蜜蜂， 我甘當(dāng)采蜜的花朵 ;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉 ;如果我的學(xué)生是幼苗， 我一定當(dāng)好稱職的園丁 ;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星， 我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭 ;如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼

9、睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們， 為了太陽底下最光輝的事業(yè)， 讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。關(guān)于優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文篇3雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能

10、做一名好教師呢?我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、 不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、 冒著冷汗在那里講課， 都感動得落淚。他深情地說： 我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像 春蠶 吐盡青絲，像 蠟燭 化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給

11、學(xué)生。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行 ;其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效， 學(xué)生才會親其師， 信其道，進而樂其道。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。 前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間， 將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們 心中的堅冰 ，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神