2017年部編人教版《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)

1、2017年部編人教版夜色教學(xué)設(shè)計(jì)（小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)）2017年部編人教版夜色教學(xué)設(shè)計(jì)（小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。2、針對(duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的 教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。3、正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀本課十三個(gè)生字。2、正確有感情的朗讀課文，并使孩子們?cè)谟H近自然， 熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、實(shí)物投影等教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入：1、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，在學(xué)之前 讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲 小星星 好嗎？ 教師和學(xué)生一起表演一起唱。2、師：你們喜歡這首

2、歌嗎？誰知道這首歌唱的是什么時(shí)候的景色？老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的？ 今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑?的夜色。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的？這 節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。板書課題：夜色二、讀通課文，識(shí)記生字1、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x課文把不認(rèn)識(shí)的字圈出來， 選擇自己喜歡的方法記住它。 （教師巡視，對(duì)平時(shí)識(shí)字能 力差的孩子尤其關(guān)注）2、小組內(nèi)檢查生字，誰全認(rèn)對(duì)了，就是識(shí)字大王。3、檢查讀文情況。三、讀讀悟悟1、教師配樂范讀，提問：聽了老師的朗讀，你們都聽懂了什么？ 教師隨機(jī)板書：害怕不害怕。2、師：你們理解的真好，知道了課文的大概意思后， 下一步該怎么辦？教師追問：對(duì)于這篇

3、課文，你們認(rèn)為弄懂了什么， 就把文章讀明白了？3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體交流匯報(bào)。通過再讀文，你讀 懂了什么？教師抓住原來花草都像白天一樣微笑進(jìn)行體會(huì)。4、師：小朋友在和爸爸散步時(shí)還可能看到什么美景？ 你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。5、總結(jié)后投影美麗的夜景圖片。6、教師：在夜晚也能看見美麗的景色，從此（出示： 再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。） 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境。7、教師指導(dǎo)感情朗讀課文。四、游戲背誦：1、猜詞游戲。2、背誦課文。五、作業(yè)：1、美讀課文。2、搜集所學(xué)生字。學(xué)生和教師一起表演一起唱。（夜晚的景色） 學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由談?wù)撗壑械囊股?學(xué)生齊讀課題學(xué)生按自己的方法邊讀課文邊識(shí)字。 組長利用生字卡片檢查生字的識(shí)記情況，對(duì)全讀對(duì) 的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星。以小組為單位選擇自己喜歡的形式匯報(bào)讀文情況可小組齊讀，也可個(gè)別學(xué)生代表）其他學(xué)生聽后評(píng)議。學(xué)生聽教師范讀，聽后自由談?wù)撟约菏斋@。 要細(xì)讀課文，把課文真正弄懂。學(xué)生根據(jù)課文提出問題，把握主線：這個(gè)小朋友開 始時(shí)怎樣怕黑，后來為什么又不怕了？然后帶著問題讀 文。（1）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)孩子的膽小。在此基礎(chǔ) 上說出自己的讀法并練習(xí)朗讀。（2）根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)孩子不害怕的原因。學(xué)生體會(huì)花草微笑的樣子感受景色的美麗。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小朋友看到的美麗的 事物。學(xué)生欣賞美麗的夜景圖片。學(xué)生體會(huì)