教版九年級物理教學計劃范文5篇

1、教版九年 級物理教學 計劃范文5篇人教版即由人民教育出版社出版， 簡稱為人教版。小學到高中都有 這 個版本的教材。 也是大多數(shù)學校所用的教材。下面是關于人教版九年級物理教學 計劃范文5篇，希望 對 您有所幫助。一、教學基本情況概述：1、學生情況分析思想基礎：總的特點來 講，同學們愛學習，對學習物理更有一定的 興趣;學生們的思想 能力已較上學期有了 較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高，他 們能懂得一個 問題、一 種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多 側面去 尋求答案。學習基礎：學科成 績也在不斷的提高。但由于學生思 維能力、認識水平、學 習基礎等 發(fā)展不平衡， 導致有些學生的物理成 績

2、很差， 歷次的考 試都不能及格， 這就給教學增加了 一定的難度。然而，做 為一名教師，應該要看到學習的積極的一面， 對于消極的一面要 揚 長避短，采取有效措施努力提高整個班 級 的物理教學成 績。二、 教材分析：內容簡介同學們已進入了初中最后一年的沖刺 階段，這一學年既要學 習九年級的課程，還要備 戰(zhàn)中考，怎 樣才能學好九年 級物理呢?1.重視現(xiàn)象觀察關注物理 實驗物理是一 門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知 識來源于實踐，特別是來源于 觀察和 實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理 現(xiàn)象產生的條件和原因，要 認真做好物理 實驗，要 通過觀察和實驗，逐步提高自己的 觀察能力和 實驗能力。2.明確物

3、理特點 注重理解運用物理知 識是在分析物理 現(xiàn)象和實驗的基礎上經過抽象、概括或者是 經過推理得來的。學好物理， 應該對 所學的知 識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知 識運用到 實踐中 去，要在不斷的運用中， 擴展和加深自己 對物理概念、 規(guī)律的認識，學會 對具體問題具體 分析，提高分析和解決 問題 的能力。3.形成科學思 維 構建物理模型物理思維的方法包括分析、 綜合、比 較、抽象、概括、 歸納、演繹等。在物理學 習過 程中，形成物理概念以抽象、概括 為主;建立物理 規(guī)律以演 繹、歸納、概括 為主;構建物理 模型以抽象、 對比為主。分析法、 綜 合法、模型法和比 較法滲透到整個物理思 維

4、之中，特 別是解決物理 問題時 要分析法和 綜合法并用。三、教學目 標 ：1、每一個學生能將教材中的所有 實驗進 行熟 練地操作，使他 們基本上具有一般物理 知識 的操作能力;2、學生具有一定的分析 問題和解決問題的能力， 對多各種類型的計算題目，能運用 多種途徑 進行解答;3、學生能運用所的物理知 識去解答生活和生 產中的實際問題 的能力要得到提高;4、爭取使學生成 績在去年的基 礎上有所 進進步;初三是初中學生在校的最關 鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一 級 學校，作 為教師就是要盡可能的幫助他 們走好這一步，在 “以學生 為本”這樣 一個教學理念下， 對本學期的物理教學作出

5、如下的 計劃：一、指 導 思想：以黨的十七大精神和 “三個代表 ”重要思想 為指導，堅持科學 發(fā)展觀，堅持“促進全體學 生的全面 發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常 規(guī)教學工作 為基礎，進一步增強教學工 作的針對性和實效性;以校本教研 為重點，不斷提高自己的 業(yè)務素質;以課程改革 為動力，加強課 堂教學的研究、指 導與評價，努力提高 課堂教學效益， 為使物理教學 質量大幅度提高而努力工作。二、目 標任務：1、 協(xié) 助班主任搞好班 級工作。班主任的班 級 管理工作只靠一個人是不行的，需要各任 課教 師的通力合作。我作 為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相 協(xié)作搞好班級管理工作

6、， 創(chuàng)造一 個適易學生學 習的 環(huán)境。2、做好教研、教改和教學工作。教學工作是科任教 師 的主要工作，此工作需要一定的技 術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新 課教學工作和中考模 擬考 試的訓練 工作。積極參加學校 舉 行的各 項教學教改工作3、加 強對學生的思想品德教育，德育教育于 課堂教學中。在物理教學 過程中有很多 德育教育素材，因此在教學中 應注意這些素材的使用，切 實加強對學生 進行愛國主 義教育、 集體主義教育，行 為習慣的養(yǎng)成教育等。三、方法措施：1.在教學中體 現(xiàn)“以學生 為本”在課堂教學中要有意 識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ”、“怎樣提出問題 ”、“怎樣

7、研究 問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成 為學習的主人，而教 師則變 成學 習的組織者和引 導者。2.課堂教學中注意 “三基 ”的訓練由于九年 級的教學內容相 對八年級來說較難 ， 因此， 在教學中就更要突出 “三基”的訓 練，要狠抓基 礎知識、基本技能、基本方法。要在基 礎知識 的訓練 基礎上，進行基本技能 的訓練 ，進行基本方法的滲透。對基本技能的 訓練要貫穿于整個物理教學的全 過程，要針對不同的學生 進行不同的 訓 練，同時要幫助學生 總結物理學的基本研究方法，如： “控制變量法”、 “等效法 ”、“類比”、“模型”等。本學期旨在八 級物理啟蒙教育的基 礎

8、之上進一提高學生 發(fā)生問題、分析問題并解決 問 題的能力，同 時加強對學生 實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學生思 維，并能用物理的、科學的 方法解 釋實際 生活中一些有關的物理 現(xiàn)象。工作目標：1.建立良好的 師生關系， 讓學生愉快度 過每一個課堂四十五分 鐘，讓學生對物理學科更有 興趣;2.每一位學生能將教材中的所有 實驗進 行熟練地操作，使他 們基本上具有一般物理知 識的操作能力;3.學生能運用所學物理知 識解決生活中一些常 見的物理 現(xiàn)象：比如： 動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪 鐵 皮的剪 為 什么不同、人是如何把 飲料吸上來的、 為 什么沿海地區(qū)比內 陸地區(qū)的溫度 變 化小等等， 讓學生能運用

9、所學的物理知 識去解答生活和生 產中的實際問題 的 能力要得到提高;4.學生思 維開闊，能對多各種 類型的計算題運用多種途徑 進行解答;5.開展好形式多 樣的課外活 動，培養(yǎng)學生 愛科學、用科學的 興趣。二、教材內容分析及 課時 安排九年 級物理主要是關于力學和能量的學 習，共 計七章。本學期將完成前六章知 識的新 授內容。內容分 別 是：第十一章 多彩的物 質世界6課時 新授第十二章 運動和力8課時 新授第十三章 力和機械6課時 新授第十四章 壓強和浮力8課時新授第十五章 功和機械能6課時 新授第十六章 熱和能6課時 新授另外有6課時學生分 組實驗 操作：1.測 量固體、液體的密度;2.二力

10、平衡的條件;3.杠桿平衡的條件;4.液體壓強的規(guī)律;5.浮力大小與哪些因素有關;6.比較不同物 質的吸 熱能力共計46課時 新授完成本學期全部教學內容。三、學科滲透充分利用教材中的德育因素，加 強對 學生的政治思想教育。教材中有 許多科學家、 愛 國人士、唯物 論者，他 們是學生學 習的榜樣，我在教學 過程中，會因 勢利導對學生 進行思 想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、 愛祖國等 優(yōu)秀品質。在本學期的物理教學中，我將充分體 現(xiàn)“以學生 為本”、講求教學的多 樣 性與靈活性、狠抓基 礎知識、基本技能、基本方法的 “三基 訓練”、加 強演示和學生 實驗教學等，并在教 學之余提高

11、自身教學素養(yǎng)，加 強教師自身的業(yè)務進 修，提高自己的教學水平。我 還將在本 學期利用 業(yè)余時間鉆研動畫制作，使自己熟 練掌握flash制作水平， 讓自己的 課件制作輔 助教學水平更上一個臺 階，并力爭上好幾堂高水平的教學 觀 摩課。一、基本情況：從以往的物理考 試成績來看， 優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作 為一名教 師，應該 要看到學生的 積極的一面， 對于消極的一面要 揚長 避短，采取有效措施努力提高整個班 級 的物理教學成 績。所以本期的一個重要任 務就是如何提高及格率降低低分率等 問題 。二、指 導思想：堅持以提高教學 質量為教學工作核心，以扎 實開展課程改革 為教學工作重點。幫助學

12、生掌握好物理基 礎知識和基本技能，提高學生 應用物理知 識 的水平。三、工作措施：1、認真學習課 程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教 師必須認真領會其精神 實質，對于每一項要求要落到 實處，既不能拔高要求，也不能降底 難度。2、注重教材體系，加 強學生的 實際操作能力的培養(yǎng)。3、 講 求教學的多 樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思 維能力。4、 嚴 格要求學生， 練好學生扎 實功底。四、教學內容：1、 復習八年 級物理和九年 級物理。2、 做好專項 復習和綜合訓練。五、復習的重點和 難點：1、 力學和 電學兩大部分。力學的重點是 壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出 題的 綜合性較強，與前面學

13、 過的力的平衡等知 識聯(lián)系密切。其中浮力是 歷年中考的 熱點，也是 中考的難點，也是學生 認為是最難入手的知 識。電學的重點是歐姆定律、 電功率，它 們的 綜合題又是電學考試的難點。2、 聲學、 熱學、光學中， 熱量的 計算和光學做 圖是考試常出的考點。尤其是光學作 圖是學生最容易出 錯的知 識。六、復 習方法1、夯 實基 礎，鞏固雙基。2、連點成線，版 塊拓展。3、綜合訓練，能力提高。4、模擬中考，素 質適應七、復 習安排(一)第一 輪復 習(2月下旬至4月中旬)1、第一 輪復習 的形式第一 輪復 習的目的是要 過三關：(1)記憶 關。(2)基本方法關。(3)基本的解 題技巧關。基本宗旨：知

14、 識系統(tǒng)化，練習專題 化，專題規(guī) 律化。利用 這一階段的教學，把 書中的 內容 進行歸納 整理，復 習每個單元后進行一次 單元測試 ，重視補 缺工作。2、第一 輪復習應該 注意的幾個 問題(1)必須扎扎實實地夯實基礎。由于學生基 礎差，抓基 礎既現(xiàn)實又可以 產生實效。(2)不搞 題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸 類旁通。大 練習量是相 對而言的，它不 是盲目的大，也不是盲目的 練。而是有 針對 性的、典型性、 層次性、切中要害的 強化練習(3)面向全體學生，因材施教，分 層次開展教學工作，全面提高復 習效率。(4)注重思想教育，不斷激 發(fā)他們學好物理的自信心，并 創(chuàng)造條件， 讓學困生體 驗成

15、功的喜悅。一、基本情況：304班是新分的班， 總的特點來 講，同學 們愛 學習，對學習物理更有一種 執(zhí)著的追求;學生 們的思想能力已由具體的形象思 維向抽象思 維過渡，由表象向內部延伸;分析 問題 的能力也在不斷提高，他 們能懂得一個 問題、一種 現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、 多側面去尋求答案;學科成 績也在不斷的提高， 優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思 維維能 力、認識水平、學 習基礎等發(fā)展不平衡， 導致有些學生的物理成 績很差， 歷次的考 試都不 能及格， 這就給教學增加了一定的 難度。然后，做 為一名教 師，應該要看到學 習的積極的 一面，對于消極的一面要 揚長 避短，采取有效

16、措施努力提高整個班 級的物理教學成 績。二、 指 導思想：以江澤民同志的 “三個代表 ”的思想為指導思想，以黨的 “十六”的方針政策 為指針，以 黨的先 進性教育 為指導，貫徹 落實教育改革精神，狠抓基 礎教育，努力提高民族整體素 質，堅持教育面向 現(xiàn)代化，切 實保證教育為發(fā)展社會主 義經濟 服務。幫助學生掌握好物理基 礎知識 和基本技能，提高學生 應用物理知 識的水平，使每一個學生真正能成 為學科學、懂科 學、用科學的一代新人。三、工作目 標 ：1、 每一個學生能將教材中的所有 實驗進 行熟練地操作，使他 們基本上具有一般物理 知識 的操作能力;2、 學生具有一定的分析 問題和解決 問題的能

17、力， 對多各種 類型的計算題目，能運用 多種途徑 進行解答;3、 學生能運用所的物理知 識去解答生活和生 產中的實際問題 的能力要得到提高;4、 學生的人平成 績達70分以上， 優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上， 畢業(yè)率達98%;5、在市級舉行的素 質全能賽中，要有3上以上 獲得市級獎勵。四、工作措施：1、認真學習教學大 綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于 過去的 要求，因 為新教材其靈活性加 強了， 難度降底了， 實踐性變得更為明確了。教 師必須認真 領會其精神 實質，對于每一項要求要落到 實處，既不能拔高要求，也不能降底 難度。2、 注重教材體系，加 強學生的實際操作能力

18、的培養(yǎng)。新教材不 僅在傳授文化知 識， 更注重于培養(yǎng)能力。教 師要充分利用教材中已有的各 類實驗 ，做到一個一個學生 過 好訓練 關，凡是做不好一律重做，直到做到熟 練為止。每一個 實驗都要寫好實驗報告，寫好 實驗 體會。3、 講求教學的多 樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思 維能力。教學不能默守 陳規(guī)， 應 該要時時更新教學方法。本期我要 繼續(xù)實 踐好興趣教學法，雙向交流法， 還要充分運用多 媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學， 讓科學進入物理 課堂，讓新的理念武裝學生 頭腦。使得 受教育的學生：學 習的 觀 念更新，學 習的內容科學，學 習的方法 優(yōu)秀。4、嚴格要求學生， 練好學生扎 實 功底。學生

19、 雖逐步懂得了學 習的重要性，也會學 習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教 師在教學過程中，必 須以學生嚴格要求， 不能放松任何一個 細節(jié)的管理。做到 課前有預習，課后有復 習，課堂勤學習;每課必有一練， 杜絕學生不做作 業(yè)、少做作 業(yè)，嚴禁學生抄 襲他人作 業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思 問題 的能力， 使每一個學生真正做到學 習成為自已 終身的樂趣，5、開展好形式多 樣的課外活 動，培養(yǎng)學生 愛科學、用科學的 興趣。課外活 動是學生 獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教 師在狠抓課堂教學的同 時，要注重利用 業(yè)余時間， 組織學生參加一些有意 義的課外教學活 動。如本期要 進行野外考察、

20、下 農村進行實驗調查 、 到工廠去 進行勞動實習 等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知 識。6、 加強教師自身的業(yè)務進 修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理 課程， 擴大自己的學 識范圍，學習有關教育教學理 論，豐富自己的教學 經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之 長，全期力爭聽 課達20節(jié)以上，還要上 了一堂教學 觀 摩課。7、 充分利用教材中的德育因素，加 強對 學生的政治思想教育。教材中有 許多科學家、 愛國人士、唯物 論者，他們是學生學 習的榜樣，教師應該在教學過程中，因 勢利導對學生 進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學

21、、愛祖國等 優(yōu)秀品 質。一、指 導 思想：以黨的十七大精神和三個代表重要思想 為指導，堅持科學 發(fā)展觀，堅持促進全體學生 的全面發(fā)展和終身發(fā)展的教研工作方向，以常 規(guī)教學工作 為基礎，進一步增強教學工作的 針對性和實效性;以校本教研 為重點，不斷提高自己的 業(yè)務素質;以課程改革為動力，加 強 課堂教學的研究、指 導與評價，努力提高 課堂教學效益， 為 使物理教學 質量大幅度提高而 努力工作。二、目 標任務：1、 協(xié) 助班主任搞好班 級工作。班主任的班 級 管理工作只靠一個人是不行的，需要各任 課教 師的通力合作。我作 為物 理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相 協(xié)作搞好班級管理工作， 創(chuàng)造一 個適易學生學 習的 環(huán)境。2、做好教研、教改和教學工作。教學工作是科任教 師 的主要工作，此工作需要一定的技 術水平，因此有必要作好教研、 教改和教學工作。本期主要做好新 課教學工作和中考模 擬考試的訓練工作。 積極參加學校 舉行的各 項教學教改工作。3、加 強對學生的思想品德教育，德育教育于 課堂教學中。在物理教學 過程中有很多 德育教育素