山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院十三五專業(yè)規(guī)劃(共11頁)

1、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)總結(jié)與“十三五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)規(guī)劃是學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容與體現(xiàn)，是學(xué)院專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是保證學(xué)院專業(yè)建設(shè)有序、可持續(xù)發(fā)展的藍圖。為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要和社會經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，進一步提升學(xué)院綜合實力，使我院專業(yè)建設(shè)健康、持續(xù)發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定“十三五（2016-2020）”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、“十二五”期間專業(yè)建設(shè)回顧（一）“十二五”期間專業(yè)建設(shè)取得的成績“十二五”期間，是我院調(diào)整、改革、創(chuàng)新發(fā)展的五年，學(xué)院的專業(yè)建設(shè)取得了顯著成效，專業(yè)教師教學(xué)水平和學(xué)科梯隊的學(xué)術(shù)水平大有提高，專業(yè)教學(xué)科研條件也得到明顯改善，為學(xué)院今后發(fā)

2、展奠定了良好的基礎(chǔ)。1.專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局逐步完善“十二五”期間，學(xué)院主動適應(yīng)山西區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和文化發(fā)展的要求，根據(jù)學(xué)院辦學(xué)定位、辦學(xué)條件，結(jié)合學(xué)生就業(yè)狀況和社會對各專業(yè)人才的需求情況，堅持重點扶持，全面發(fā)展的原則，打造了一批如舞蹈表演、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計、影視表演、電視節(jié)目制作、主持與播音等品質(zhì)優(yōu)良、特色鮮明、在全國同類院校中有一定影響的品牌專業(yè)。學(xué)院的舞蹈表演、音樂表演兩個專業(yè)被山西省教育廳確定為省級教學(xué)改革試點專業(yè)，確定了舞蹈表演、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計、影視表演、電視節(jié)目制作、主持與播音6個專業(yè)為學(xué)院的重點專業(yè)，通過對市場的調(diào)查和分析論證，2015年增設(shè)了航空服務(wù)、國際標(biāo)準(zhǔn)舞專業(yè)，2017增設(shè)

3、了鋼琴伴奏、現(xiàn)代流行音樂等新專業(yè)，2018年擬增設(shè)文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)、戲劇影視表演專業(yè)（歌表方向），形成了以重點專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。為促進山西區(qū)域經(jīng)濟和文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。通過專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，我院現(xiàn)有的專業(yè)設(shè)置與布局，符合我省文化藝術(shù)市場的需求，專業(yè)結(jié)構(gòu)突出了藝術(shù)職業(yè)教育的行業(yè)特色，增強了學(xué)院的辦學(xué)活力和自我發(fā)展能力。2.人才培養(yǎng)方案明顯優(yōu)化近幾年，我院堅持“面向市場、多元辦學(xué)、注重實踐、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，在多年藝術(shù)實踐教學(xué)經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，以工學(xué)結(jié)合作為探索人才培養(yǎng)模式的切入點，探索總結(jié)出了“課堂教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)實踐市場檢驗”的高等藝術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，并在教育

4、教學(xué)工作中取得了顯著成績。依據(jù)學(xué)院“課堂教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)實踐市場檢驗”的高等藝術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，我院進一步構(gòu)架與文化藝術(shù)行業(yè)緊密合作，以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)化人才培養(yǎng)方案與課程體系，建成覆蓋6個專業(yè)的1門國家級精品課程、6門省級精品課程、12門校級精品課程、19門校級優(yōu)質(zhì)核心課程和網(wǎng)絡(luò)課程，以及與之配套的試題庫；創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)動、院團合一”的實踐教學(xué)運行機制，進一步加強華晉舞劇團、青年交響樂團、民族交響樂團等生產(chǎn)性實訓(xùn)演出團的建設(shè)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)手，建設(shè)了27個配置先進、功能齊全、校企共享、輻射面廣，能夠滿足學(xué)生實訓(xùn)需要的

5、仿真性綜合實訓(xùn)室，重點建設(shè)了23個校外實訓(xùn)基地，滿足了畢業(yè)生頂崗實習(xí)、教師實踐、教學(xué)科研、項目開發(fā)和社會服務(wù)等的需要。3.師資隊伍建設(shè)快速發(fā)展學(xué)院全面推進“人才強?！睉?zhàn)略，采用創(chuàng)新人才引進與培養(yǎng)并重的新機制，大大優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu)。為強化師資力量，學(xué)院聘請了在演出創(chuàng)作一線的、具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師52人；聘請了一支能對學(xué)院的教育思想、辦學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)給予指導(dǎo)的客座教授34人，形成了由專任教師、生產(chǎn)一線的兼職教師和具有較高學(xué)術(shù)水平的客座教授“三結(jié)合”的具有雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。學(xué)校十分重視對青年教師的培養(yǎng)，通過多年的努力，69名青年教師中，具有碩士學(xué)位者27人，占青年教師比例的39?！半p師型

6、”技術(shù)骨干的比率不斷上升，學(xué)校骨干專業(yè)的教師隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，學(xué)院現(xiàn)有雙師型素質(zhì)的教師68人，占專業(yè)教師比例的72，教師隊伍整體的教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、課程開發(fā)能力、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)能力不斷提高，保證了教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。（二）“十二五”期間專業(yè)建設(shè)存在的問題“十二五”期間我院在專業(yè)建設(shè)方面雖然取得了一定成績，但還存在著一些矛盾和問題，主要集中在以下幾點：1.部分傳統(tǒng)專業(yè)有待進一步適應(yīng)社會發(fā)展的實際需要，部分傳統(tǒng)老專業(yè)不能適應(yīng)時代發(fā)展要求，改造任務(wù)還比較艱巨。2.專業(yè)的整體水平有待提高，優(yōu)勢專業(yè)數(shù)量不多，專業(yè)的品牌和特色創(chuàng)建工作有待加強，各專業(yè)辦學(xué)水平

7、參差不齊。部分專業(yè)存在著階段性建設(shè)目標(biāo)不夠明確的問題。3.教學(xué)改革研究有待進一步加強，高水平的教學(xué)改革研究項目不多，特別是人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革還不夠深入，教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。二、“十三五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等職業(yè)教育的規(guī)律，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心，走校企合作、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為根本任務(wù)。在專業(yè)建設(shè)上，一是要根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的實際要求合理設(shè)置專業(yè)，并在進一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，靈活設(shè)置或調(diào)整專業(yè)（

8、專業(yè)方向），優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。二是要根據(jù)市場需求和專業(yè)設(shè)置情況，建立以特色重點專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，并發(fā)揮重點專業(yè)的示范作用，推動我院專業(yè)建設(shè)工作整體水平的提高。（二）建設(shè)原則1可行性原則。堅持以市場為導(dǎo)向，處理好已有專業(yè)和擬設(shè)專業(yè)的關(guān)系，既要科學(xué)分析和正確預(yù)測實際需要，又要客觀分析已有專業(yè)基礎(chǔ)和建設(shè)能力，立足實際，實事求是。同時要進一步拓寬專業(yè)口徑，與文化藝術(shù)行業(yè)緊密合作，靈活設(shè)置專業(yè)方向，大力培養(yǎng)文化藝術(shù)行業(yè)發(fā)展需要的各類應(yīng)用型人才。2特色化原則。依據(jù)學(xué)院“課堂教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)實踐市場檢驗”的高等藝術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，從制訂專業(yè)的培養(yǎng)方案入手，對專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，課程體系及教學(xué)

9、方法、手段進行系統(tǒng)改革，把過去比較單一的，限于課程、教材層面的教學(xué)改革整合到專業(yè)層面上，構(gòu)建更加注重素質(zhì)教育、融傳授知識、培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)為一體，富有時代特征的人才培養(yǎng)模式。大力加強各專業(yè)師資隊伍的調(diào)整與建設(shè)，加強課程、教材以及實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)，努力提升專業(yè)特色水平。3循序漸進原則。處理好長遠目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，堅持整體規(guī)劃與分步實施相結(jié)合。處理好整體發(fā)展與重點建設(shè)的關(guān)系，突出重點，在培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)方法等方面改革創(chuàng)新。做到專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)、實踐教學(xué)體系建設(shè)相結(jié)合，以重點帶一般，促進整體協(xié)調(diào)發(fā)展。三、“十三五”專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）總體建設(shè)目標(biāo)以學(xué)科建設(shè)為依托，改革和完善

10、專業(yè)設(shè)置，建立科學(xué)合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)資源的合理配置，提高辦學(xué)效益。保持舞蹈表演、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計、影視表演、電視節(jié)目制作、主持與播音等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的領(lǐng)先地位，繼續(xù)提高其他專業(yè)的教學(xué)水平。積極開辟空間，發(fā)展一些適應(yīng)社會需求的新專業(yè)，到2020年，專業(yè)數(shù)達到18個左右，年招生人數(shù)控制在1000人以內(nèi)，形成以舞蹈表演、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計為主的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)框架，專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)符合社會需要，傳統(tǒng)專業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，重點（特色）專業(yè)優(yōu)勢明顯,有3-5個省級重點專業(yè)及特色專業(yè)建設(shè)點、1-2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點。（二）具體建設(shè)目標(biāo)1.改造部分老專業(yè)依據(jù)社會經(jīng)濟需求，加強對一些老專業(yè)的調(diào)整改造和

11、充實提高，更新教學(xué)內(nèi)容、改革課程體系，調(diào)整專業(yè)的側(cè)重點和服務(wù)面向，積極培育新的專業(yè)增長點，全面提高專業(yè)辦學(xué)能力和辦學(xué)水平。2.適度增設(shè)新專業(yè)積極加強學(xué)科專業(yè)間的交叉與融合，培植專業(yè)新的增長點?！笆濉逼陂g，申報、設(shè)置4-5個新專業(yè)，到2020年結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求，使專業(yè)總數(shù)達到18個左右。3.加強優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)加強與重點學(xué)科相匹配的優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)。進一步建設(shè)好目前已有的4個省級重點專業(yè)和6個校級重點專業(yè)。重點專業(yè)要找準(zhǔn)優(yōu)勢方向，集中精力培育教學(xué)名師，出高水平教學(xué)研究成果，不斷擴大社會效益，努力保持在全省乃至全國的優(yōu)勢地位，建設(shè)成學(xué)術(shù)水平高、師資力量強、教學(xué)成果突出、教學(xué)質(zhì)量高的品牌專業(yè)

12、，力爭躋身國家特色專業(yè)行列。4.提高新辦專業(yè)辦學(xué)水平加強現(xiàn)有專業(yè)，特別是新辦專業(yè)的管理與評估，建立專業(yè)自我發(fā)展和自我約束的機制。新辦專業(yè)要根據(jù)學(xué)院的定位以及學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢制定培養(yǎng)目標(biāo)，明確專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定新辦專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色，并根據(jù)不同專業(yè)的服務(wù)面向和特點，結(jié)合學(xué)院實際和生源狀況，大力推進因材施教，探索多樣化人才培養(yǎng)的有效途徑，不斷提高新辦專業(yè)辦學(xué)水平。四、“十三五”專業(yè)建設(shè)主要措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要建立專業(yè)指導(dǎo)委員會，加強對專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督。充分發(fā)揮學(xué)院在專業(yè)建設(shè)中的主體作用，組織各專業(yè)制訂科學(xué)合理的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和年度計劃，并確保專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作圍繞規(guī)劃正常、有序地

13、開展。（二）調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局積極開展專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的相關(guān)研究，建立我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)狀況等辦學(xué)狀況基本數(shù)據(jù)庫，根據(jù)人才培養(yǎng)的需求及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，在遵循學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極探索建立交叉學(xué)科專業(yè)，為生成新的專業(yè)生長點創(chuàng)造條件。以建立有利于構(gòu)成優(yōu)勢互補的學(xué)科專業(yè)群為出發(fā)點，進行必要的專業(yè)調(diào)整，進一步加強對現(xiàn)有專業(yè)的優(yōu)化組合，形成更為合理的專業(yè)布局，實現(xiàn)教學(xué)資源的合理配置，提高辦學(xué)效益。（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案各專業(yè)要結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，找準(zhǔn)定位，把握發(fā)展方向，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，進一步拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，加強素質(zhì)教育，大力加強學(xué)生實踐能力和

14、創(chuàng)新精神培養(yǎng)，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建與社會發(fā)展和學(xué)院特色相適應(yīng)的新的人才培養(yǎng)方案。強化“面向市場、多元辦學(xué)、注重實踐、服務(wù)社會”意識，堅持學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)與素質(zhì)教育并重的原則，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才，為文化藝術(shù)事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為人民群眾的文化藝術(shù)生活服務(wù)。（四）堅持不懈地實施“重點專業(yè)”工程進一步加強學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)工作，并以此為龍頭，提升學(xué)院整體辦學(xué)水平。學(xué)院本著“發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)、支持重點專業(yè)”的原則，在建設(shè)過程中重視保持和發(fā)揚我院傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢，并在新的優(yōu)勢專業(yè)中建設(shè)形成新的品牌和特色。以民族音樂表演傳承與創(chuàng)新資源庫建設(shè)為龍頭，帶動各專業(yè)課程建設(shè)，促進整體課程質(zhì)量

15、提高。加強重點教材建設(shè)和選用。認真做好各級各類“十三五”規(guī)劃教材立項申報和實施工作，采取立項方式，鼓勵并資助廣大教師編寫反映我院學(xué)術(shù)水平、具有鮮明特色的教材。完善教材選用與評價制度，提高新版優(yōu)秀教材選用率，到2020年力爭達到75%以上使用近3年新版教材。（五）全面推進“人才強?！睉?zhàn)略完善教學(xué)獎勵制度，對堅持黨的教育方針，長期從事教學(xué)工作，注重教學(xué)改革與實踐，教學(xué)方法先進，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的專任教師，以及取得優(yōu)秀教學(xué)成果的教師及教學(xué)管理人員進行表彰，并以此帶動廣大教師積極投身教學(xué)一線，積極開展教育教學(xué)研究。重點培養(yǎng)8名專業(yè)帶頭人，33名骨干教師，使雙師型教師比例達到80%以上，青年教師具

16、有研究生學(xué)歷的比例達到45以上。建立一支既有理論知識、又有實踐技能的德藝雙馨的專兼職教師隊伍。（六）加強教學(xué)研究，推廣優(yōu)秀成果繼續(xù)大力資助教師和教學(xué)管理人員開展教學(xué)改革研究，系統(tǒng)加強教學(xué)內(nèi)容課程體系改革。做好教學(xué)改革研究立項指南，擴大研究范圍，提高研究層次，鼓勵教師開展一些高層次的具有前瞻性、探索性的教學(xué)改革研究，在研究內(nèi)容與水平上實現(xiàn)新的突破。對于爭取到的國家級、省部級教學(xué)研究項目，學(xué)院給予相應(yīng)的配套經(jīng)費，并為項目研究工作提供全方位的支持。學(xué)院繼續(xù)開展校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵活動。對獲得省部級以上教學(xué)成果獎的項目給予重獎，將教學(xué)研究成果固化到教學(xué)管理和教學(xué)過程中，促進學(xué)校的教學(xué)工作。（七）進一步加強實踐教學(xué)各專業(yè)要區(qū)別不同學(xué)科對實踐教學(xué)的要求，進一步完善實踐教學(xué)體系。繼續(xù)加強實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完善各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保障各環(huán)節(jié)的時間和效果。積極改革實踐教學(xué)內(nèi)容，改進實踐教學(xué)方法，大力拓展綜合性與創(chuàng)新性實踐。按照“工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)動、院團合一”的實踐教學(xué)運行機制，從高素質(zhì)技能型藝術(shù)人才的需要出發(fā)，學(xué)院繼續(xù)加大投入，加強實踐體系建設(shè)，特別是新辦專業(yè)實踐體系的建設(shè)。著力建設(shè)具有生產(chǎn)性、仿真性、實用性、綜合性的校內(nèi)現(xiàn)代化實訓(xùn)室27個，滿足學(xué)生基本技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；完成23個校外重點教學(xué)實訓(xùn)基地建設(shè)，充分利用校內(nèi)外資源，不斷拓展