公開課教案語法代詞

1、.柘榮縣職業(yè)技術學校教師公開課封面學校_柘榮縣職業(yè)技術學校_ 教師_*_學科_英語_ 年級_17級1班_ 時間_2018年10月12日_課題_語法專題 代詞_ 課型_復習_ 課時_1_ 級別_校級_聽課人員_小組評議 組長（簽字）：柘榮縣職業(yè)技術學校公開課教學設計主備教師姓名：_*_ 任課學校班級：_柘榮職校17級1班_任課科目：_英語_ 授課時間：_2018_年_10_月_12日單元、課(或章節(jié))學業(yè)水平測試英語指導用書共 3 課時課題第二節(jié) 代詞第 1課時課型 Grammar教 具 Bb, PPT教學目的要求一. 復習考綱中的相關單詞二. 掌握人稱代詞的用法三. 掌握物主代詞的用法四. 掌

2、握指示代詞的用法1. 做定語2. 做主語3. 做表語教法與學法指導一. 歸納法二. 演繹法三. 視聽教學法四. 語法翻譯法五. 合作學習法六. 情景教學法教材分析本課為指導用書的語法部分，讓學生理解和掌握代詞的分類和用法，提高學生的語法應用能力。學習者特征分析（學情分析）這是二年級的第一學期，學生經(jīng)過前面一年的英語學習，在英語語法方面有了一定的了解，在英語語法方面有一定的提高。但是中職學生的英語語法基礎仍然很薄弱，需要在課堂學習時注重學情，依照學生的實際狀況開展教學，適當降低學習要求，提高課堂教學效果，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，創(chuàng)造和諧的英語課堂教學氛圍。時間安排教學環(huán)節(jié)及內容安排設計意圖評注S

3、tep1 Vocabulary 1.Read and learn some new words2. Talk about some pictures.3. Do some vocabulary exercises.Step 2 Grammar foucus1.Show the topic 2. Fill in the table 3.Explain the usages of pronouns. (1)人稱代詞的用法 （2）物主代詞的用法4.Practice Step 4 ConsolidationStep5 homework1. Learn the new words by heart2.

4、Finish off the grammar exercises集中復習學業(yè)水平測試中的考綱詞匯，為考試做準備教師通過圖片展示，采用情景教學，直觀形象，幫助學生內化單詞的意義，幫助學生記憶詞匯通過圖片展示能節(jié)約教師課堂板書的時間。詞匯辨析，掌握詞匯意義差別區(qū)分chicken作為可數(shù)與不可數(shù)名詞意義的差別通過實例來掌握相關詞匯的用法。詞匯練習，采用學業(yè)水平考試題型，做到切合中職學生實際，難易適度，突出重點。小組合作參與，教師提問。展示本節(jié)課的教學目標，讓學生心中有數(shù)通過表格，歸納人稱代詞和物主代詞的分類。小組合作，寫出表格中代詞的形式。通過圖片展示，讓學生領會物主代詞的分類和區(qū)別。句型操練，按組進行，點名表演。鞏固相關知識，突出語法教學交際性的原則鞏固練習，強化語法知識的掌握。小組合作，完成練習。然后分組提交答案。最后教師點評。板 書 設 計 Section 2 Pronouns 形代+名詞=名代My book = mineOur