學(xué)校工作自檢自查報告

1、學(xué)校工作自檢自查報告 一、健全組織，落實(shí)職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作為確保信息化工作的順利開展，學(xué)校組織成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長 xx 任組長，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)工作的總體規(guī)劃，同時成立了教育信息化教科研小組和教育信息化信息技術(shù)支持小組。下設(shè)信息辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理、維護(hù)與使用培訓(xùn)工作，制定相關(guān)的管理制度，健全教育信息化工作的管理和運(yùn)行機(jī)制，把信息化建設(shè)納入學(xué)校工作之中。配備專職管理人員，工作落實(shí)到人。對照學(xué)校三年開展規(guī)劃，制定信息化工作規(guī)劃，深入研究近二年內(nèi)學(xué)校在推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面所做 的工作，總結(jié)分析了與教育信息化要求之間

2、的差距。力爭抓住教育信息化新一輪開展的機(jī)遇，使學(xué)校信息化工作再上一個新臺階。 二、高度重視信息技術(shù)學(xué)科的課程教學(xué)學(xué)校中學(xué)部七、八、九年級現(xiàn)已全部開設(shè)信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課寫入學(xué)校課程表，嚴(yán)格執(zhí)行課時方案，開足課時，不挪用、占用信息技術(shù)課的時間，使用市里統(tǒng)一規(guī)定的教材。有完整的教案與教學(xué)方案，能夠按照教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，任信息技術(shù)課的教師都經(jīng)過崗位培訓(xùn)，具備任教資格。小學(xué)部信息技術(shù)課開課也在醞釀之中。制定了下午網(wǎng)絡(luò)教室開放制度，確保每一位學(xué)生每周至少接觸電腦一次。教學(xué)中教師在傳授根本技能和根底知識的根底上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成了動中學(xué)，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良

3、好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校歷來重視各類學(xué)生活動，在“第十九屆中國兒童青少年計算機(jī)表演賽”中，我校被評為“遼寧省優(yōu)秀參賽學(xué)校”。 xx 市初中信息技術(shù)學(xué)科畢業(yè)考試實(shí)施以來，學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作，搭建專用考試效勞器，有專人負(fù)責(zé)畢業(yè)考試的考務(wù)工作，保證考試的順利進(jìn)行。在歷次信息技術(shù)畢業(yè)考試中，學(xué)生考試成績在 xx縣名列前茅。 三、增加信息化設(shè)備，全面升級改造校園網(wǎng)幾年來，學(xué)校不斷增加資金投入，建設(shè)校園播送系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)等，本學(xué)期，新建led 電子屏幕兩塊，增加了學(xué)校德育工作的宣傳渠道。上學(xué)期，縣教育局劃撥我校計算機(jī) 80 臺，用于新建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，緩解了學(xué)校信息化設(shè)備短缺問題，學(xué)校還為各辦公室分配了計

4、算機(jī)設(shè)備，解決教師備課計算機(jī)短缺問題，提高了學(xué)校信息化辦公能力，提升了教師運(yùn)用信息化手段備課能力。目前，學(xué)校擁有計算機(jī) 172 臺，其中班班通設(shè)備 36 套; 電子白板一套; ? 教師辦公用計算機(jī) 30 臺，師機(jī)比到達(dá) 4： 1; ? 學(xué)生用計算機(jī) 80 臺，生機(jī)比到達(dá) 15:1。設(shè)有多媒體教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星接收教室、光盤播放教室，保證學(xué)校教育教學(xué)的應(yīng)用。 作為 xx 根底教育下一代互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程校，按照上級統(tǒng)一部署，制定學(xué)校開展規(guī)劃，重新規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌鎲有@網(wǎng)建設(shè)工作，做好網(wǎng)絡(luò)千兆改造的規(guī)劃工作。本學(xué)期投資萬余元新購h3c 千兆交換機(jī) 1 臺，千兆光纖收發(fā)器 3 臺，布

5、設(shè)網(wǎng)絡(luò)電纜 5000 延長米，網(wǎng)絡(luò)已覆蓋整個校園，主干網(wǎng)絡(luò)帶寬成功升級到千兆。維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。增加硬盤及內(nèi)存，用于對效勞器進(jìn)行升級; ? 校園網(wǎng)絡(luò)終端均安裝了正版殺毒軟件，開通了內(nèi)部 ftp 效勞器，提高了校園網(wǎng)絡(luò)的文件傳輸功能。效勞器、交換機(jī)等重要的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備轉(zhuǎn)移到控制室集中管理，設(shè)專人維護(hù)，保證設(shè)備的平安及穩(wěn)定運(yùn)行。 我校已于 xx 年建成校園網(wǎng)站并投入運(yùn)行，有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的更新、維護(hù)、防病毒、信息上傳等日常工作。建設(shè)有遠(yuǎn)程站和新課標(biāo)主題資源庫，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了豐富的視頻資料、教學(xué)課件、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等資源，其中，自制資源 50gb、引入資源 450gb，有光盤資源 15

6、00gb。在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮了重要作用。校園網(wǎng)站即是學(xué)校對外宣傳的窗口，同時又在校務(wù)管理，教學(xué)應(yīng)用、資源共享、信息交流等方面正發(fā)揮著重要的作用。整個網(wǎng)站版面美觀大方，運(yùn)行穩(wěn)定、流暢。建站以來，學(xué)校網(wǎng)站始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，運(yùn)用現(xiàn)代信息播技術(shù)，積極宣傳黨和國家的教育方針和政策; 及時反映我校教育改革與開展的新形勢和新任務(wù); ? 實(shí)時發(fā)布最新教育政策法規(guī)和熱點(diǎn)信息，全面拓展網(wǎng)絡(luò)效勞功能。校園網(wǎng)站的建立為學(xué)校逐步走向現(xiàn)代化管理、推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用提供了保障。網(wǎng)站欄目安排合理，能涵蓋學(xué)校宣傳管理、教學(xué)教研、資源共享等主要方面，主要有校園公告、學(xué)校概況、校務(wù)公開、校園黨建、教育科研、平安德育

7、、學(xué)生園地、教師之家、資源中心等板塊。各欄目內(nèi)容豐富，與網(wǎng)站主題聯(lián)系緊密，動態(tài)內(nèi)容實(shí)時更新。改版后的學(xué)校網(wǎng)站欄目更全面，信息量更大，豐富了師生的校園文化生活，使網(wǎng)絡(luò)滲透到了學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。為師生學(xué)習(xí)、交流提供了廣闊的空間。 四、細(xì)致維護(hù)、落實(shí)培訓(xùn)、積極使用“班班通”設(shè)備“班班通”設(shè)備集成完畢后，學(xué)校組織召開了設(shè)備管理使用班主任會議，下發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)使用管理制度、“班班通”設(shè)備管理使用制度，和班主任教師簽訂了班班通設(shè)備管理責(zé)任書，下發(fā)設(shè)備鑰匙; ? 就設(shè)備的管理、維護(hù)及使用工作進(jìn)行重點(diǎn)部署。以班班通工程為契機(jī)，鼓勵一線教師積極使用“班班通”設(shè)備，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。不斷提高教師

8、的信息素養(yǎng)，為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍做出新的奉獻(xiàn)。 為使一線教師盡快掌握“班班通”設(shè)備操作方法，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。 xx 年 3 月 24 日，xx 縣教師進(jìn)修學(xué)校電教館何云科館長等一行人到 xx 學(xué)校開展“班班通”設(shè)備應(yīng)用一線教師培訓(xùn)工作，除一局部教師到 xx 市學(xué)習(xí)外，我校所有教師均參加了此次培訓(xùn)。學(xué)校還積極組織教師參加 xx 教育網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后積極組織教師研訓(xùn)。學(xué)校深入開展“班班通”設(shè)備應(yīng)用一線教師校本培訓(xùn)工 作，集中開展了設(shè)備使用、電腦根底知識、課件制作等方面的校本培訓(xùn)，手把手指導(dǎo)班班通設(shè)備的使用技能，做到全校教師人人會使用。通過考核、獎勵的形式，落實(shí)對教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)。校本培訓(xùn)的開展，使教師能比擬熟練的使用 office 和 inter。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長足進(jìn)步。在學(xué)校開展的教學(xué)活動中，教師充分運(yùn)