2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《花瓣魚(yú)》含反思

1、幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案花瓣魚(yú)含反思中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案花瓣魚(yú)含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在花形卡紙上貼花瓣，創(chuàng)造性的制作仿真鮮花，欣賞和理解散文內(nèi)容，感受散文的美好意境，通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)花瓣魚(yú)含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.欣賞和理解散文內(nèi)容，感受散文的美好意境。2.能在花形卡紙上貼花瓣，創(chuàng)造性的制作仿真鮮花。3.通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】師生共同收集花瓣、玻璃魚(yú)缸、花形卡紙等?！净顒?dòng)過(guò)程】1.欣賞花瓣。請(qǐng)幼兒觀察，漂浮在水里的花瓣像什么?2.欣賞和理解散文詩(shī)花

2、瓣魚(yú)。教師有感情的朗誦散文詩(shī)花瓣魚(yú)?；ò牯~(yú)是什么變的?為什么花瓣魚(yú)比小溪里的魚(yú)更漂亮?(因?yàn)榛ò暧猩罴t的、粉紅的、雪白的小溪里的魚(yú)沒(méi)有這么多漂亮的顏色。)有了花瓣魚(yú)，小溪為什么變成了彩色的、香噴噴的小溪?(花瓣五彩繽紛，還有香味，所以小溪就變成了彩色的、香噴噴的小溪。)人們?yōu)槭裁床簧岬貌蹲交ò牯~(yú)?花瓣魚(yú)離開(kāi)小溪回到樹(shù)上，又變成了什么?3.指導(dǎo)幼兒做花瓣魚(yú)。4.分享與交流，用幼兒作品布置教室。散文詩(shī)：花瓣魚(yú)春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹落了桃花、杏花和梨花。它們乘著風(fēng)兒飛啊飛啊，飛向一條清亮的小溪?；ò陜簞傄徽吹剿?，撲愣愣，就變成了一條條桃花兒魚(yú)、杏花兒魚(yú)、梨花兒魚(yú)

3、。從這以后，小溪里又多了好多好多的魚(yú)?；ò陜呼~(yú)比小溪里的魚(yú)漂亮多了，有的深紅，有的粉紅，有的雪白。自從小溪里有了花瓣兒魚(yú)，小溪就變成一條彩色的小溪了?；ò陜呼~(yú)不但顏色美，還有花的香味兒。自從小溪里有了花瓣兒魚(yú)，小溪就變成一條香噴噴的小溪了。好多人都知道，小溪有了花瓣兒魚(yú)，就帶著漁網(wǎng)魚(yú)竿來(lái)捕魚(yú)了?？墒牵麄冋驹谛∠?，看著花瓣兒魚(yú)游來(lái)游去，像水中的花朵，聞著溪水飄散的花香，誰(shuí)也舍不得捕捉它們了。經(jīng)過(guò)了夏天、秋天、冬天，花瓣兒魚(yú)在小溪里交了很多好朋友，生活得很愉快。春天又來(lái)了，花草樹(shù)木又都發(fā)芽了。大地泛起了綠色，還飄著一陣陣香味兒?；ò牯~(yú)很想念它們的樹(shù)，是啊，離開(kāi)了那些桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)都一年了。在

4、一個(gè)下著小雨的早晨，花瓣魚(yú)游出了小溪，跳跳蹦蹦地又回到了樹(shù)上?；氐綐?shù)上，它們又變成了一朵朵桃花、杏花、梨花。桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花開(kāi)了。人們說(shuō)，今年的花兒開(kāi)的真早啊!教學(xué)反思：一是做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。為了讓幼兒獲得更多的感性經(jīng)驗(yàn)，以便更好的理解散文，活動(dòng)前我與幼兒一起撿花瓣，并說(shuō)說(shuō)撿到的花瓣是什么顏色、什么樣子、像什么等。除此以外，為了讓幼兒能更直接感受到散文的意境美，活動(dòng)前把圖片改成了演示文稿，這樣更能將孩子們帶入一種美的意境，使孩子們?cè)趦?yōu)美的意境中感受散文的語(yǔ)言美小百科：魚(yú)類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的