中學語文課中復述的作用及實施方法探討

1、    中學語文課中復述的作用及實施方法探討    摘 要：復述訓練有利于學生語言表達能力的培養(yǎng)，分析了復述在中學語文教學中的作用，探討了復述訓練的實施方法。關鍵詞：中學語文；復述；作用；實施方法培養(yǎng)學生的口語表達、人際溝通和社會交往能力是中學語文教學的一項重要內容。當前“微信”“微博”等網絡交際方式的流行，對傳統(tǒng)的語文教學帶來很大的沖擊，初中生還沒來得及掌握正確的語言表達方式，就開始受網絡語言的影響，容易造成其在現實社會交往中表達不清楚，甚至個別害怕現實人際交往。在這種形勢下，中學語文課對學生“說”能力的培養(yǎng)顯得更為重要。復述是培養(yǎng)學生閱讀理解、歸納概

2、括、語言表達能力的一種有效方式，在中學語文教學中發(fā)揮著重要作用。在中學語文課中加強復述訓練，能夠培養(yǎng)學生的口語表達和人際交往能力，提高語文教學效果。一、復述在中學語文課中的作用復述是指學生把自己看過的文章、聽過的課程等，按照一定要求講述出來，復述首先要做到對要講述的內容充分理解，然后將獲得的材料在腦子中重新組合，最后用自己的話將內容表達出來，整個過程鍛煉了學生的理解能力、歸納概括和邏輯思維能力、語言表達能力。1.復述可以鍛煉學生的理解能力復述的最低要求是準確、全面，要做到準確、全面地復述課文，先要記住文中的主要情節(jié)和重要細節(jié)，這就要求學生沉下心去認真閱讀，這有助于理解文中一些獨特的表達方式，尤

3、其是一些難懂的長句，長期訓練能使學生適應各種表達習慣，這對理解能力的提高有很大幫助。2.復述能提高學生的歸納概括和邏輯思維能力復述可以分為重復性復述和轉述。重復性復述主要是按照原文的思路將內容講述出來，講述前不僅要對文章有充分的理解，還要在理解的基礎上對文章的主要脈絡進行梳理總結、提綱挈領才能突出重點、層次清晰地講出來，這就要求學生對文章能夠概括總結。轉述又稱為改造性復述，轉述可以要求學生在尊重原文意思的基礎上，加上自身對文章的理解和感悟，以變換人稱、變換體裁、變換結構等方式創(chuàng)造性地把文章講述出來，轉述是較高層次的訓練，這個過程是建立在學生對文章理解的基礎上，對文中素材進行重新加工整理，才能順

4、利地轉述出來，該過程有利于學生邏輯思維能力的培養(yǎng)。3.復述能提升語言表達能力，包括寫作能力和口語表達能力一些學生提到作文就愁眉苦臉，其實主要是肚子里缺“貨”，課外閱讀少，對課內文章理解也不夠深刻，導致寫作文時“無話可說”。而復述過程，教材中經典文章的行文結構、表達方式、語言風格都將潛移默化地影響學生，自然而然地提升學生的寫作水平。復述最重要的作用是提升學生的口語表達能力，課上學生在眾人面前講述一個完整的故事，尤其是對于情節(jié)曲折的文章，學生可以加上自己的動作、表情、語調，繪聲繪色地講出來，復述比單純的背誦要豐滿得多、精彩得多。這一過程，不僅能夠克服學生的害羞、怯懦的弱點，還可以使其更深刻地感受課

5、文的精彩，最重要的是可以提高口語表達能力。二、復述訓練的實施方法1.首先要重視復述訓練在語文教學中的作用面對學校和家長對學生成績的關注，填鴨式教學和題海戰(zhàn)術的現象還比較普遍，作為中學語文老師，要擺正觀念，語文成績的提高沒有立竿見影的方法，只能靠理解和表達能力的提升自然促進成績的提高，那么復述訓練是提升這兩種能力最重要的方式之一，所以要重視復述訓練，在備課時積極主動安排復述訓練，實施時認真負責，避免復述活動流于形式。2.針對不同年級，選擇不同的復述方式對于初一年級的學生，主要適用重復性復述。選取一些簡短的文章或者長文章的一些片段，在復述時可以稍作提示，主要可以激發(fā)他們學習興趣和集中注意力。對于初

6、二、初三高年級的學生，要重復性復述和轉述并用，碰到故事性強的課文，讓學生試著自己講述，并且適當地引導他們進行擴展性復述和創(chuàng)造性復述，在忠實于原文的基礎上，挖掘學生的想象力，加上自己對原文的理解和擴展成分，培養(yǎng)學生的邏輯推理和組織語言的能力。3.對學生復述進行適當的評價，提高參與者的自信心和積極性復述過程中，教師應發(fā)揮引領作用，指導其他同學認真聆聽復述者講述的每個細節(jié)，復述后老師可以先給個鼓勵性的評價，再引導學生在前者基礎上進行補充復述，這樣能使學生對復述充滿信心，也能培養(yǎng)學生欣賞和贊美別人的觀念，這種觀念本身就是一種溝通能力。當沒有同學再補充時，對復述的幾個同學進行整體評價，加之過程中對每個同學細節(jié)的評價，兩方面評價相結合就能使全班同學對如何復述得完整、準確、精彩有個全面的認識，促進其復述能力的提高。當前中學生受網絡不規(guī)范語言沖擊較大，復述在培養(yǎng)學生語言表達能力上發(fā)揮著重要作用，在中學語文課上要積極開展復述訓練，切實提高學生的理解和表達能力，進而提