2012年教育學考試模擬試題及答案第四套(共十二套)Word版

1、2012年教育學考試模擬試題及答案第四套一、單選題。從下列備選答案中選出一個正確答案，將其代碼填在題干后括號內(nèi)。不選、錯選、多選，該小題均不得分。（每小題1分，共20分）1“不憤不啟，不悱不發(fā)。”這句話出自（ ）A學記B論語C五經(jīng)四書D說文解字 答案：B2人類教育賴以生存和發(fā)展的決定性力量是（ ）A自然環(huán)境B社會生產(chǎn)C人口狀況D政治制度 答案：B3教育現(xiàn)代化的核心是（ ）A教育觀念現(xiàn)代化B教育管理現(xiàn)代化C教師素質(zhì)現(xiàn)代化D教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 答案：C4教育的最基本的職能是（ ）A傳播文化B生產(chǎn)功能C培養(yǎng)人才D人口功能 答案：C5人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是（ ）A主體活動的選擇性B主體活動的計劃性C

2、主體活動的預見性D主體活動的創(chuàng)造性 答案：D6個體身心發(fā)展的不均衡性要求A教育教學工作要抓關鍵期B教育工作要循序漸進C因材施教，有的放矢D教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行 答案：A7我國建國后推行新學制的時間是A1949年10月B1950年10月C1951年10月D1958年9月 答案：C8教育活動的出發(fā)點和歸宿是A教育內(nèi)容B教育目的C學生D教師 答案：B9中國當代歷史上第一個以法律形式規(guī)定的教育目的是（ ）中的教育目的A1958年關于教育工作的指示B關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題C1982年中華人民共和國憲法D1995年中華人民共和國教育法 答案：C10現(xiàn)代學科課程的奠基人是（ ）A孔子B夸

3、美紐斯C杜威D布魯納 答案：B11學校教育的中心工作是（ ）A德育工作B智育工作C教學工作D學生 答案：C12小學勞動教育最基本的內(nèi)容是（ ）A自我服務勞動B社會生產(chǎn)勞動C社會公益活動D勤工儉學活動 答案：A13社區(qū)教育的對象是（ ）A社區(qū)內(nèi)的少年兒童B社區(qū)內(nèi)除學生以外的社會成員C社區(qū)內(nèi)的每一個成員D社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年 答案：C14我國的教師節(jié)是（ ）A6月1日B9月1日C10月10日D9月10日 答案：D15教師的根本任務是（ ）A教學工作B班主任工作C德育工作D教書育人 答案：D16在小學生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是（ ）A身高體重B骨骼肌肉系統(tǒng)C循環(huán)和呼吸系統(tǒng)D神經(jīng)系統(tǒng) 答案：

4、D17最早提出教學具有教育性的教育家是（ ）A孔子B杜威C赫爾巴特D凱洛夫 答案：C18首次從理論上對班級授課制進行描述和探討的教育家是（ ）A孔子B赫爾巴特C夸美紐斯D亞里士多德 答案：C19（ ）認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿A心理起源論B勞動起源論C生物起源論D需要起源論 答案：A20教育過程的主要矛盾是（ ）A教與學的矛盾B教育者與教育內(nèi)容的矛盾C受教育者與教育內(nèi)容的矛盾D主體與客體間的矛盾 答案：A二、多選題。從下列備選答案中選出25個正確答案，將其代碼填在題干后的括號內(nèi)。不選、錯選、多選，該小題均不得分。（每小題1分，共20分）1教育的具體而實在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（ ）A教育

5、是人類所特有的一種有意識的社會活動B教育具有經(jīng)濟功能C教育具有政治功能D教育是人類有意識地傳遞社會經(jīng)驗的活動E教育是以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動 答案：ADE2教育實驗作為一種研究方法，具有哪些基本特征？ （ ）A有理論假說B變量控制C有變革D可重復操作E能促進學生發(fā)展 答案：ABCD3杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（ ）A教育即生活B學校即社會C教學為中心D兒童為中心E從做中學 答案：ABDE4下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（ ）A學記B論語C柏拉圖的理想國D赫爾巴特的普通教育學E贊可夫的教學與發(fā)展 答案：ABC5我國古代社會教育具有下列特點（ ）A產(chǎn)生了專門的教育機

6、構(gòu)和執(zhí)教人員B鮮明的階級性和嚴格的等級性C教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立D教育方法崇尚書本，呆讀死記E官學、私學并行的教育體制 答案：ABCDE6自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（ ）A適應自然的教育的價值取向B自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C影響教育的組織機構(gòu)和組織形式D影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度 答案：ABC7現(xiàn)代教育所獨有的教育動能有（ ）A政治功能B人口功能C文化功能D生態(tài)功能E科技功能 答案：BCDE8人的心理成熟的標志是（ ）A.性機能成熟B形成獨立思考能力C具備較穩(wěn)定的自我意識D個性形成E大腦發(fā)育成熟 答案：BCD9下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（ ）A盲

7、人一般聽覺靈敏B聰明兒童常常學習不努力C堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D失去雙手的人能用口寫字E有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD1020世紀教育發(fā)展目標中“兩全”是指（ ）A全面貫徹黨的教育方針B全面推進素質(zhì)教育C全部普及九年義務教育D全部掃除青壯年文盲E全面提高教育質(zhì)量 答案：AE11“二戰(zhàn)”后，日本學制改革主要表現(xiàn)在（ ）A重視幼兒教育B學習年限彈性化C在地方分權(quán)的基礎上加強中央集權(quán)D綜合學科出現(xiàn)E由“雙軌制”向“分支型”學制演變 答案：ABD12在教育目的價值取向上影響較大的流派有（ ）A兒童中心論B環(huán)境決定論C社會本位論D個人本位論E教師中心論 答案：CD13小學生下列勞動中，哪些

8、屬于自我服務勞動？（ ）A整理書包B打掃教室C打掃校園D清掃街道E紙工、編織 答案：ABC14綜合課程主要包括（ ）A活動課程B核心課程C廣域課程D潛在課程E融合課程 答案：BCE15小學課外活動有哪些特點？（ ）A組織上的自愿性B內(nèi)容上的廣泛性C管理上的計劃性D活動上的自主性E形式上的多樣性 答案：ABDE16社會實踐有利于（ ）A掌握系統(tǒng)的文化科學知識B教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C加強對學生的管理D形成學生的主體性E學生進行合理的職業(yè)定向 答案：BDE17社區(qū)教育的主要特點有（ ）A開放性和群眾性B實用性和融合性C先導性和針對性D權(quán)威性和靈活性E多樣性和補償性 答案：ABE18根據(jù)在職進修的特點

9、，教師進修提高要（ ）A以業(yè)余為主B以自學為主C以脫產(chǎn)進修為主D以提高學歷為主E以短期培訓為主 答案：ABE19我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（ ）A生存的權(quán)利B受教育的權(quán)利C安全的權(quán)利D完全的政治權(quán)利E受尊重的權(quán)利 答案：ABCE20實施素質(zhì)教育的目標是把我國的基礎教育真正變成（ ）A職業(yè)性教育B預備性教育C選擇性教育D普及性教育E發(fā)展性教育 答案：DE三、填空題（每空1分，共10分）1教育在人的身心發(fā)展中起_。 答案：主導作用2當代中國教育的導向思想是_。 答案：素質(zhì)教育3教育學的研究對象是教育現(xiàn)象和_。 答案：教育規(guī)律4社會主義教育目的理論基礎是_。 答案：馬克思關于人的全面發(fā)展學說5馬

10、克思指出：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是_。 答案：一切社會關系的總和6學生既是教育的對象，又是_。 答案：教育活動的主體7科學教育是以傳授_，培養(yǎng)_為主的教育。 答案：科學知識科學精神8在我國教育一詞最早出現(xiàn)于_所說的一句話：“_。” 答案：孟子得天下英才而教育之，三樂也四、解釋題（每小題3分，共15分） 1教育學 答案：教育學是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。2人的本質(zhì)答案：人的本質(zhì)概括來說就是指從之所以為人的特有的質(zhì)的規(guī)定性。馬克思指出“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和”。3學制答案：學制是學校教育制度的簡稱，是指一

11、個國家各級各類學校系統(tǒng)，具體規(guī)定著學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限及彼此之間的關系。4教育目的答案：教育目的指教育在人才培養(yǎng)上期望達到的目標或預期的結(jié)果，是一定社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的總體要求。5教學大綱答案：教學大綱根據(jù)教學計劃，以綱要形式編定的有關學科教學內(nèi)容的指導性文件。它具體規(guī)定了某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容范圍、體系、教學進度和教學法上的基本要求。五、簡答題（每小題5分，共25分） 1簡述學校教育產(chǎn)生的條件。 答案要點：（1）社會生產(chǎn)水平的提高，為學校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎。（2）腦力勞動與體力勞動的分離，為學校的產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子。（3）文字的產(chǎn)生和知

12、識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞。（4）國家機器產(chǎn)生，需要專門的教育機構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子。2簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。 答案要點：（1）個人身心發(fā)展的順序性（2）個人身心發(fā)展的階段性（3）個人身心發(fā)展的不平衡性（4）個人身心發(fā)展的個別差異性（5）個人身心發(fā)展的互補性3學習教育原理有何實踐意義？ 答案要點：（1）掌握馬克思主義教育理論，樹立科學的教育觀。（2）掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。（3）在教育理論指導下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。（4）是繼續(xù)學習教學原理、德育原理、學校管理學等學科的理論基礎，具有深化和奠基作用。4為什么說教育在人的發(fā)展中起主導作用？ 答案要點：（1）教育有明確的目的性和方向性。（2）學校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性。（3）學校教育具有高度的組織性。（4）教育可以開發(fā)受教育者的潛能。（5）教育能對各種環(huán)境因素加以一定的控制和利用。5簡述科學實施家庭教育的基本要求。 答案要點：（1）環(huán)境和諧（2）方法科學（3）愛嚴相濟（4）以身作則（5）要求一致（6）全面關心六、論述題（10分） 運用現(xiàn)代教育功能的原理說明教育在社會主義現(xiàn)