長安區(qū)灤鎮(zhèn)街道景民初級中學“網絡研修與校本研修整合項目培訓”工作總結

1、國培計劃(2017) 一網絡研修與校本研修整合項目培訓工作總結長安區(qū)灤鎮(zhèn)街道景民初級中學李進宏2018年1月15日長安區(qū)灤鎮(zhèn)街道景民初級中學國培計劃(2017)網絡研修與校本研修整合項目培訓工作總結“網絡研修”是互聯網背景下，跨時空的優(yōu)質資源分享、深度交流 研討和常態(tài)專業(yè)引領；“校本研修”是以校為本的研究、探索和反思， 以實現教師自身的提升；“網絡研修與校本研修整合”則是用網絡研修 支持校本研修，用網絡研修提升校本研修質量。本次“國培計劃 (2017)-陜西省鄉(xiāng)村教師網絡研修與校本研修整合項目培訓”,歷 時3個多月，線上學習與線下活動相結合，線上線下互相促進，培訓效 果顯著，現總結如下：1、精

2、心安排，制定方案根據長安區(qū)教育局培訓方案，結合管理者培訓精神，制定了景民中 學網絡研修與校本研修整合培訓工作方案，召開專項會議安排部署,李 進宏校長作為校級管理員，進行了全面動員,強調了此次培訓的目的和 意義，要求參訓教師積極培訓，完成任務。2、分組建坊，明確職責李進宏校長擔任校級管理員，構建了以轄區(qū)各校教研組長為校級坊 坊主的語文、數學、英語、理化生、政史地、綜合17個校級工作坊， 落實研修負責人和指導者。各校教導主任及校級坊坊主負責督促研修、 撰寫簡報、管理考核、收集資料。3、建章立制，機制保障修改完善學校培訓制度、校本研修制度、培訓經費保障制度及培訓 管理考評辦法、獎勵辦法，活動結束依據

3、考評結果獎勵優(yōu)秀教研組長和 教師，促進了本次“國培計劃(2017) -一陜西省鄉(xiāng)村教師網絡研修與 校本研修整合項冃培訓”活動的積極開展。4、線上線下，研訓結合在校級管理員李校長的督促推動下，所有參訓坊主、坊員線上線下 研訓結合，按時學習、完成作業(yè)、評分推優(yōu)，積極開展研課、磨課活動, 真正做到了研修目標重實務，研修內容重實用，研修方式重實踐，既提 升了校木研修質量又促進了個人專業(yè)提升。5、分組展示，賽教評優(yōu)在線上線下研訓結合的基礎上，我校以教研組為單位利用兩周時間 組織了 “一師一優(yōu)課，一課一名師”賽教評優(yōu)活動，人人參與講課、說 課、評課、研討，相互學習、共同提高，增強了 “網絡研修與校本研修

4、整合項目培訓”的效果。6、過程監(jiān)管，逐層推進作為校級管理員，李校長每天登陸查看學情，及時督促坊員學習、 完成作業(yè)，督促坊主點評、推優(yōu)，編寫研修簡報，促進了我?！熬W絡研 修與校本研修整合項目培訓”活動的順利開展。目前，我校參訓率100%, 合格率100%o7、培訓總結，分享經驗臨近培訓結束，努力做好本次“國培計劃(2017)陜西省鄉(xiāng)村 教師網絡研修與校本研修整合項目培訓”活動的總結工作，推選坊優(yōu)、 校優(yōu)作品集，做好推優(yōu)評優(yōu)工作；參與研修網“作品集精彩綻放”活 動，“微課大賽”、“風范人物”等活動。8、培訓反思，形成成果本次“國培計劃(2017)陜西省鄉(xiāng)村教師網絡研修與校本研修 整合項目培訓”活動結束后，學校組織坊主、坊主組織坊員將開展系列 培訓反思活動，進一步提升坊主研修指導力和專業(yè)能力；使坊員能夠解 決真問題，在成果打磨、分享同行智慧與經驗中專業(yè)成長;建立學校 優(yōu)質教育教學資源庫，構建網絡(qq/微信)支持下的校本研修模式， 形成常態(tài)校本研修機制?？傊?，本次“國培計劃(2017)陜西省鄉(xiāng)村教師網絡研修與校本研修整合項目培訓”成效顯著,收獲滿滿，我們將