科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì).doc

1、課 程 設(shè)計(jì)20092009 20102010 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)院（系）院（系） 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院 專專 業(yè)業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班班 級(jí)級(jí) 學(xué)號(hào)學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名學(xué)生姓名 設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間 20102010 年年 1 1 月月 2525 日日- - 1 1 月月 2929 日日 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 提交日期提交日期 20102010 年年 1 1 月月 2929 日日 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課

2、程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程代碼課程代碼 B704210B704210設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)題目序號(hào)題目序號(hào)設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間20102010 年年 1 1 月月 2525 日日- - 20102010 年年 1 1 月月 2929 日日系系( (院）院）計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系工程系專業(yè)專業(yè)班級(jí)班級(jí)一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)( (條件）條件） 、具體技術(shù)參數(shù)（指標(biāo)）、具體技術(shù)參數(shù)（指標(biāo)） 本課程設(shè)計(jì)是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程的后繼教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)好 C+語言就必須堅(jiān)持用面向?qū)ο蟮乃季S方式分析問題、解決問題。科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)題目:實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的科研

3、經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng).系統(tǒng)的主要功能是計(jì)算科研經(jīng)費(fèi)的使用情況并存檔。項(xiàng)目內(nèi)有 5 種不同類型的經(jīng)費(fèi)支出：圖書、培訓(xùn)、調(diào)研、出差、設(shè)備，他們的經(jīng)費(fèi)計(jì)算方式各不相同。圖書按照實(shí)際發(fā)票金額計(jì)算經(jīng)費(fèi)；設(shè)備是按照實(shí)際發(fā)票經(jīng)額計(jì)算經(jīng)費(fèi)；培訓(xùn)按照培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)際支出*人數(shù)；出差按照出差的天數(shù)支出出差補(bǔ)貼 100/天,調(diào)研是培訓(xùn)費(fèi)+出差補(bǔ)貼科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)：對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路是，首先，輸入編號(hào),支出項(xiàng);然后，在計(jì)算該支出項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的時(shí)候，系統(tǒng)先從已輸入的支出項(xiàng)，調(diào)用不同的處理程序進(jìn)行計(jì)算；最后將結(jié)果存檔.從用戶需求中，可以發(fā)現(xiàn)5種類型的支出項(xiàng)都可以分別設(shè)計(jì)為一個(gè)類。首先，他們都屬于支出，因此可以設(shè)計(jì)一個(gè)基類 exp

4、enditure，然后從中派生出 book 類，hardware 類、training 類和 travel 類。從 travel 和 training 中派生出一個(gè) research 類。根據(jù)用戶需要 expenditure 類應(yīng)該擁有的屬性有：編號(hào)，支出項(xiàng)名稱,支出項(xiàng)編號(hào)。expenditure 類的服務(wù)可以包括 info()、 search（） 、countPay（） 、recordInfo()和 recordPay（）.其中,info（)函數(shù)用于接收用戶輸入的支出信息；search(）函數(shù)用來根據(jù)支出名稱查找支出信息；countPay（)函數(shù)為支出計(jì)算函數(shù)，但在基類中為空，原因是各類支出

5、項(xiàng)目的計(jì)算方法不同，無法在基類中統(tǒng)一定義，必須在派生類中分別定義。recordInfo()函數(shù)和 recordPay（)函數(shù)分別是支出信息和支出經(jīng)額,分別將信息存入文件 info。txt 和 pay.txt。二、對(duì)課程設(shè)計(jì)成果的要求（包括課程設(shè)計(jì)說明書、圖紙、圖表、實(shí)物等軟硬件要求）（1）分析科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)程序結(jié)構(gòu): 畫出程序粗略的流程圖和各個(gè)模塊的詳細(xì)流程圖，每個(gè)功能模塊用文字說明他們的功能(與對(duì)應(yīng)流程圖放在一起） ；（2）對(duì)你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能（修改的、新編寫的）做詳細(xì)的說明, 并附上流程圖及程序清單。（3）自己對(duì)該科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的進(jìn)一步設(shè)想；（4）對(duì)于有設(shè)想但最終未實(shí)現(xiàn)的功能的大致編程思

6、路的闡述；（5）論述在設(shè)計(jì)過程中遇到的并且對(duì)你具有啟發(fā)性的問題。（6）嚴(yán)禁抄襲，發(fā)現(xiàn)雷同，雙方扣分嚴(yán)禁抄襲，發(fā)現(xiàn)雷同，雙方扣分。三、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃：周一白天：教師布置任務(wù)，講解本課設(shè)模塊。周一晚上：畫出主程序粗略的流程圖和各個(gè)模塊的詳細(xì)流程圖。周三:設(shè)計(jì)程序及調(diào)試程序.同時(shí)著手寫報(bào)告。周四：完成設(shè)計(jì)，提交報(bào)告，接受教師考評(píng)。四、主要參考資料（1） 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) ,鄭莉，清華大學(xué)出版社， (2） 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) C+語言 ，朱戰(zhàn)立等編 西安電子科技大學(xué)出版社（3） 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)-Visual C+,劉斌等編, 清華大學(xué)出版社 (4)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)-C+語言描述, Richard

7、 Johnsonbaugh（美)等著，蔡宇輝等譯，機(jī)械工業(yè)出版社， 2003 指導(dǎo)教師（簽名）： 教研室主任（簽名): 目錄目錄1概述概述: .41.1XXXXXX.41。2XXXXXX：.42課題分析課題分析.52.1XXXX.52。2XXXX.53詳細(xì)設(shè)計(jì)說明詳細(xì)設(shè)計(jì)說明.63。1XXXX.63。2XXX.73.3XXX.74課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)總結(jié).115軟件使用說明軟件使用說明.126附錄（參考文獻(xiàn)附錄（參考文獻(xiàn),原代碼：）原代碼：）.12參考文獻(xiàn):.12原代碼.121概述概述1。1 基本功能基本功能 實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)的主要功能是計(jì)算科研經(jīng)費(fèi)的使用情況并存檔。(1)

8、可以輸入各個(gè)支出項(xiàng)的費(fèi)用、人數(shù)和天數(shù)等。（2）可以計(jì)算支出項(xiàng)費(fèi)用。(3）可以查找支出項(xiàng)信息。（4)可以將支出項(xiàng)信息保存進(jìn)文件。1.2 拓展功能拓展功能無2.課題分析課題分析2。1 類的設(shè)計(jì)類的設(shè)計(jì) 在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中，需要有 6 個(gè)類.根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)虛基類 expenditure ,然后派生出 book(圖書)類，hardware（硬件）類，training（培訓(xùn)）類和 travel（出差)類，從travel 類和 training 類中派生出一個(gè) research（調(diào)研）類。 在基類中,除了定義構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)外，還應(yīng)定義對(duì)各類支出項(xiàng)信息應(yīng)有的操作，這樣可以規(guī)范類族中各派生類的基本行

9、為.由于各類支出項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)算方法不同,在基類中將countpay（)定義為純虛函數(shù)，然后在派生類中進(jìn)行重新定義其具體實(shí)現(xiàn)，以便實(shí)現(xiàn)運(yùn)行時(shí)的多態(tài)性。class expenditureprotected：long number；char name20 ；int pay；public:expenditure（）;expenditure（）; void info();virtual void countpay（）=0；int getpay()；char *getname(） ；void recordinfo（）;void recordpay(） ；long getnumber(） ；;class bo

10、ok：public expenditureprivate:int bpay；public：void infor（)；void countpay（）;class hardware:public expenditureprivate：int hpay；public： void infor(）; void countpay（）;；class training：virtual public expenditurepublic：int trainpay；int people；void infor（)；void countpay（)；;class travel：virtual public expendi

11、turepublic：int day;int travelpay;travel(）;void infor();void countpay();class research：public training,public travelpublic：void countpay();void infor（)；;2。2 類的實(shí)現(xiàn)類的實(shí)現(xiàn)通過構(gòu)建變量和函數(shù)來體現(xiàn)該類的屬性。根據(jù)用戶需要 expenditure 類應(yīng)該擁有的屬性有：編號(hào)，支出項(xiàng)名稱,支出項(xiàng)編號(hào).expenditure 類的服務(wù)可以包括 info（） 、 search（） 、countPay（)、recordInfo()和recordPay（

12、)。其中，info（)函數(shù)用于接收用戶輸入的支出信息；search(）函數(shù)用來根據(jù)支出名稱查找支出信息；countPay（)函數(shù)為支出計(jì)算函數(shù)，但在基類中為空，原因是各類支出項(xiàng)目的計(jì)算方法不同，無法在基類中統(tǒng)一定義，必須在派生類中分別定義.recordInfo（）函數(shù)和 recordPay(）函數(shù)分別是支出信息和支出經(jīng)額,分別將信息存入文件 info.txt 和pay。txt。#includeiostream#includefstreamincludeusing namespace std;expenditure:expenditure（）expenditure：expenditure（）vo

13、id expenditure：info（）coutnumber;coutname;long expenditure:：getnumber()return number；int expenditure：:getpay(）return pay;char expenditure：getname(）return name；void expenditure:recordinfo()ofstream file（”info.txt，ios：:app);file編號(hào):numberendl；file名稱：” nameendlendl；file.close()；void expenditure：recordpay

14、（)ofstream file(pay。txt”,ios：app）;file”編號(hào):” numberendl；file名稱：”nameendl;file”費(fèi)用:”payendlendl；file。close();void book：:infor(）coutbpay;void book：countpay（)pay=bpay；void hardware:infor()cout請(qǐng)輸入設(shè)備的發(fā)票金額：” ；cin hpay；void hardware：:countpay（）pay=hpay;void training：:infor（)couttrainpay;coutday；void travel：c

15、ountpay（）pay=travelpay*day；void research：:infor（）couttrainpay；coutpeople;coutday;void research:countpay(）pay=trainpay*people+100*day；函數(shù)設(shè)計(jì)說明：Info(）輸入函數(shù)，輸入編號(hào)，名稱Infor（）-輸入各個(gè)類不同的信息Countpay（)-計(jì)算支出費(fèi)用Recordinfo（）-保存編號(hào)，名稱Recordpay（）保存編號(hào)，名稱,支出費(fèi)用Search(）查詢信息的函數(shù)3.詳細(xì)設(shè)計(jì)說明詳細(xì)設(shè)計(jì)說明對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路是，首先,輸入編號(hào)，支出項(xiàng)；然后，在計(jì)算該支出項(xiàng)

16、經(jīng)費(fèi)的時(shí)候，系統(tǒng)先從已輸入的支出項(xiàng)，調(diào)用不同的處理程序進(jìn)行計(jì)算；最后將結(jié)果存檔。隨后可在查詢功能里面找尋已保存的資料信息。3.1 界面界面 程序?qū)崿F(xiàn)及解析如下:點(diǎn)擊運(yùn)行，出現(xiàn)主界面選擇要輸入的支出項(xiàng)查詢正確的支出項(xiàng)名稱時(shí)所顯示出的運(yùn)行結(jié)果查詢錯(cuò)誤的支出項(xiàng)名稱時(shí)所顯示出的運(yùn)行結(jié)果退出程序3。2 方案方案 算法:本程序主要是對(duì)不同支出項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)算。圖書:費(fèi)用=實(shí)際發(fā)票金額設(shè)備：費(fèi)用=實(shí)際發(fā)票金額培訓(xùn)：費(fèi)用=培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)際支出人數(shù)出差：費(fèi)用=出差的天數(shù)出差補(bǔ)貼 100/天調(diào)研：費(fèi)用=培訓(xùn)費(fèi)+出差補(bǔ)貼3.3 程序描述程序描述運(yùn)行程序-主菜單-輸入選擇數(shù)字-利用 if 語句調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)-輸入 1-調(diào)用

17、info（)函數(shù)-輸入選擇數(shù)字調(diào)用相應(yīng)的輸入函數(shù)和 save（）函數(shù)-是否繼續(xù)輸入(y/n)輸入 n-輸入選擇數(shù)字輸入 0-主菜單-輸入 2-調(diào)用search（）函數(shù)費(fèi)用的編號(hào)和支出項(xiàng)的編號(hào)都是長整型的,費(fèi)用的支出項(xiàng)名稱是字符型的。具體的基類和派生類的定義：具體的基類和派生類的定義：Expenditure 類重要函數(shù)：expenditure()expenditure()void info()virtual void countpay()=0book 類重要函數(shù)：void infor()void countpay()hardware 類重要函數(shù)：void infor()void countpay

18、()training 類重要函數(shù)：void infor()void countpay()travel 類重要函數(shù)：travel()void infor()void countpay()salesmanager 類重要函數(shù)：void countpay(training &m,travel &n)void countpay()主程序流程圖：主程序流程圖：主菜單添加菜單查詢菜單設(shè)備培訓(xùn)出差調(diào)研存儲(chǔ)信息到文件圖書輸入 i輸入 i結(jié)束繼續(xù)？繼續(xù)？添加信息YN輸入支出項(xiàng)名稱顯示支出項(xiàng)信息輸入信息不正確NY3。4 限制條件限制條件 本程序用戶添加的各個(gè)職位的人員最多只能是 18 個(gè)。4。課程設(shè)計(jì)總結(jié)。課程設(shè)計(jì)總結(jié)這次的課程設(shè)計(jì)使我更清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)類的作用。起初，對(duì)文件和指針的使用運(yùn)用不太好,但是最后都得到初步解決。本程序綜合性非常強(qiáng),由于我們對(duì)使用 C+設(shè)計(jì)程序的能力還不是很熟練,所以在設(shè)計(jì)時(shí)非常吃力。在