教師個人工作德、能、勤、績總結(jié)(精選多篇)

1、教師個人工作德、能、勤、績總結(jié) （精選多篇）第一篇：教師個人工作德、能、勤、績總結(jié)這是一篇關(guān)于個人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的好范文，在工 作的勵練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感 覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣。做一名好老師是許多老師一生 所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏 踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué) 工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、德本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開 放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的 政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)

2、行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志， 做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)， 言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方 面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件 和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì) 劃，有組織，有步驟地開展。因此，愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最 佳途徑。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標(biāo)，而且不 奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改 造，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子 多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué) 生做到的，自己首先就要做到。所謂，言傳身教，特別是一 年

3、級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。 我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學(xué)， 我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽他 們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生 的體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知 心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。二、能本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校拜師學(xué)藝，敬業(yè)從教 的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放 的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在 這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅(jiān) 持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本

4、學(xué)期我對自己教學(xué) 工作有以下總結(jié)：1、初步形成新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。剛踏上講臺由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對新課標(biāo)只 是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但 自己的教學(xué)觀念總是有師道尊嚴(yán)，或舊教法的味道。在多次 相互聽課，及交流中，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)觀念更 新才能上出活而不亂的課堂。而且把新課程的理論，通過自 己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白：其實(shí)新課程倡導(dǎo)老 師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、 點(diǎn)撥下，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角 色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動的參與 者、組織者。我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中，漸

5、漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā) 生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣， χχ，坐好！，學(xué)生做不到符合我的要求時，我總是 同學(xué)們應(yīng)該。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩 子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨(dú)特的感受，因此 我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活 躍；這個學(xué)期，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的 是讓我也來評一評 ，我也來夸一夸我先來說一說，使自己成為學(xué)生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的 課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范，就清 楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都 變得活躍起來，課堂中，老師，我來

6、！我來老師，還有！老 師，我有不同意見的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維 猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂 課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的 到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能 不止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛 踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng) 學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實(shí) 的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。而這個學(xué)期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么 師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在

7、對比起來無論是回答 問題還是感情朗讀都比不上（2 ）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了 交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧。 這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶 面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方 法、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標(biāo)是 培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同 桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略，彰現(xiàn)教師智慧。教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到， 而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力，以 及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。

8、而且現(xiàn)在新課程提倡，保護(hù)學(xué) 生獨(dú)特的感受，張揚(yáng)學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材 要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走 的情況。其次，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，這 方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，因?yàn)檫@兩次公開課，我都表現(xiàn) 不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型 的課，多看多思考。以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有收獲， 必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所 進(jìn)步。1、克服急躁的情緒，做到循步漸進(jìn)。急躁是我第一個要克服的大缺點(diǎn)。在課堂中當(dāng)學(xué)生做 的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學(xué)生 的回答都沒有認(rèn)真聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣

9、處理得十分不得 當(dāng)。我應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受學(xué)生的不理解，應(yīng)及時引 導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有 一個循步漸進(jìn)的過程，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，達(dá)到我與學(xué)生的 默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補(bǔ)救，如何處 理，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服 這一缺點(diǎn)。2、勤思考，多動手。剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求， 眼勤、腳勤、腦勤、手勤，現(xiàn)在我眼勤、腳勤都比剛開始時 有了很大的進(jìn)步，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭，馬上采取措 施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風(fēng)形成得 不錯，這都多得眼勤、腳勤的功勞，沒有此方法，相信我們 的班級不會那么快上

10、正軌。然而，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的 原因是什么，沒有挖根尋底。因此教學(xué)要勤思考，不能做一 個只是拿來主意，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我 們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重 要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方 面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，舍棄缺 點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。另外，除了勤思考，最重要的是 要動手落實(shí)，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學(xué)生生活 識字，讓孩子們制作識字報，我自己也動手做了一份，但沒 有及時鼓勵，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以，手 勤還包括對措施是否堅(jiān)持落實(shí)。這個學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足

11、的反思，從而給 我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤，只要 努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多 的收獲。二、職本學(xué)期本人能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。在班主任工作方面，我抓住時機(jī)，有計(jì)劃有步驟地根 據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使 每一個學(xué)生健康活潑地成長，回顧如下，1、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班級體。班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向 導(dǎo)。對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有 把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學(xué)期的 工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先 明確本班以自信、自立、團(tuán)結(jié)

12、、創(chuàng)新作為班口號，這不僅使 生活在不同家庭中的獨(dú)特個體，凝聚成一個集體的目標(biāo)，更 是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。有了目標(biāo)方向，如何落實(shí)檢查每個孩子呢？于是我結(jié) 合學(xué)校工作的實(shí)際，在我班開展多種形式的評比活動，如， 爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子，又如，為校旗添光彩，為 班級爭榮譽(yù)等活動；更結(jié)合我班的各種實(shí)際，如，有一段時 間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立衛(wèi)生小天使， 通過連續(xù)幾個星期的嚴(yán)抓，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成，衛(wèi) 生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自己說：老師，衛(wèi)生干凈真舒服! 從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插 曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻(xiàn)，十分重視班集體榮 譽(yù)，當(dāng)

13、這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：老 師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分，當(dāng)個別同學(xué)違反了紀(jì) 律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭， 不高興地說：老師， 我們今天只有8.5分！我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽(yù)，不做摸黑 的事情。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上 的班風(fēng)班貌，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不 厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣，有更強(qiáng)的集體 榮譽(yù)感。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形 成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星 文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的。2

14、、營造良好的班級氛圍，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生 的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給 學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的 過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任， 必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。 我會在班上利用下課的時間進(jìn)行小老師幫助活動，讓好學(xué)生 多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間可以交流；更利用好 晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn) 的不良苗頭。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們在語言文明中，會經(jīng)常說 人家的花名，為此我召開了名為爭當(dāng)文明語言大使的班 會，讓孩子們明確知道這是不對的，

15、并時刻提醒自己和別人，讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心， 幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多 的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn)，十分的密切，孩子們都 喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們 擁護(hù)的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們拉！3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表 現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他 們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候， 我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、 思想上有什么特殊情況， 我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系， 向他們了解情況，耐心地

16、做他們的工作，取得家長的理解和 配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系 列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。我的班主任工作有成功，也有不足的地方：1、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部 卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制，讓每 個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀 態(tài)，班上并沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培 養(yǎng)有關(guān)系。所以，培養(yǎng)有個性的人 ，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué) 會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理，將是我下一階段的目標(biāo)，并 通過以點(diǎn)帶面的方法，使班上每一個孩子都能學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué) 會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。2、做

17、事要貴在堅(jiān)持自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對 孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子 的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成 到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松 懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。 我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想， 都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定 要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后 改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更 要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心?？偠灾?，在班級管理中，堅(jiān)持嚴(yán)重有愛、以學(xué)生為 本的思想，就能達(dá)到科

18、學(xué)的管理班級， 并能取得一定的成績。三、勤我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、 升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會， 不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事， 對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要 求來規(guī)范自己的言行。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快， 雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將 更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學(xué)校 給我們創(chuàng)造的機(jī)會，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更 迅速地成長！加油吧，為方圓優(yōu)師興教的美好明天而努力， 為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇！第二篇：教師個人工作德、

19、能、勤、績總結(jié)個人工作總結(jié)劉妍參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在 工作的勵練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我越發(fā) 感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老 師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇 懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己 的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右 銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、德本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放， 遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的政 治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做 到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)

20、，言 傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面 嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和 學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃, 有組織，有步驟地開展。愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳 途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且 “不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的 改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個 孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要 求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”， 特別是一年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典 范。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮

21、物是：一個良好的榜 樣。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做 游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué) 生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成 了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。二、能本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從 教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以 開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使 我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅(jiān)持 一課一得，每一次聽課都有所收獲。第三篇：教師個人工作德、能、勤、績總結(jié)個人工作總結(jié)劉妍參加工作的第二個

22、年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生， 在工作的勵練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我越 發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多 老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤 懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自 己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座 右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、 德本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開 放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的政 治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做 到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言 傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)

23、度好。從各方面 嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和 學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃， 有組織，有步驟地開展。愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳 途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且 “不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的 改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個 孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要 求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”， 特別是一年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典 范。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜 樣。上學(xué)，我總是提前到校

24、，課間和同學(xué)們一塊將故事、做 游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué) 生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教 育教學(xué)工作更容易開展了。二、能本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從 教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以 開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使 我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅(jiān) 持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué) 工作有以下總結(jié)：1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。 剛踏上講臺由于只有理論而沒有

25、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對“新課 標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書 籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教法的味 道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄 弱點(diǎn)一一觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課 程”的理論，通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教， 讓我終于明白： 其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語 文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮 與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是 和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者。我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生 了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“XX,坐好

26、！ ”，學(xué)生做不到符合我的要求時， 我總是“同 學(xué)們應(yīng)該”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩 子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨(dú)特的感受，因此 我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活 躍；這個學(xué)期，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的 是“讓我也來評一評”，“我也來夸一夸” “我先 來說一說”，使自己成為學(xué)生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了 民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的 示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我 來” “老師，還有！” “老師，我有不同意見”的聲音此起 彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶

27、如百花盛開， 漸漸形成樂說、 愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課 逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到 位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不 止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏 出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué) 生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實(shí)的 要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。而這個學(xué)期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師 傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問 題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定

28、 是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交 流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧。這 其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶面這個學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我 下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤，只要努 力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲本學(xué)期本人能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。在班主任工作方面，我抓住時機(jī)，有計(jì)劃有步驟地根據(jù) 學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每 一個學(xué)生健康活潑地成長，回顧如下，1、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班級體。班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。?/p>

29、于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基 礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學(xué)期的工作 始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確 本班以“自信、自立、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使 生活在不同家庭中的獨(dú)特個體，凝聚成一個集體的目標(biāo)，更 是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。有了目標(biāo)方向，如何落實(shí)檢查每個孩子呢？于是我結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，在我班開展多種形式的評比活動， 女口，“爭 創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩， 為班級爭榮譽(yù)”等活動；更結(jié)合我班的各種實(shí)際，如，有一 段時間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立“衛(wèi)生小 天使”，通過連續(xù)幾個星期的嚴(yán)抓，

30、孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本 形成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自己說：“老師，衛(wèi)生干凈真舒服！ ”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是 我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻(xiàn)，十 分重視班集體榮譽(yù)，當(dāng)這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩 到我面前說：“老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”， 當(dāng)個別同學(xué)違反了紀(jì)律， 沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭， 不高興地說：“老師，我們今天只有8.5分！”我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽(yù)，不做摸黑 的事情”。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向 上的班風(fēng)班貌，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師 不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣，有更強(qiáng)

31、的集 體榮譽(yù)感。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī) 形成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六 星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的。第四篇：個人德、能、勤、績工作總結(jié)XXXX年，對我來說是不平凡的一年。 從副職到主持工作， 新的工作、新的挑戰(zhàn)，對我來說又是一次新的考驗(yàn)。根據(jù)局 黨組的統(tǒng)一安排，根據(jù)局黨組的要求，以及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部 考核工作暫行規(guī)定和國家公務(wù)員考核暫行規(guī)定，對XXXX 年自己履行崗位職責(zé)情況，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方 面作如下述職。一、關(guān)于“德”的方面高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)

32、。 做為一名預(yù)備黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)的鍛 煉。自從擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部以來，我始終注重加強(qiáng)主觀世界的改 造，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固 樹立正確的權(quán)力觀、 地位觀、利益觀，保持良好的道德風(fēng)尚 不管是擔(dān)任副局長，還是主持工作，我都能從嚴(yán)要求自己， 堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人 上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效，在清清白白 做官上要有新形象”。無論做什么工作都能擺正自己同組 織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo) 的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興事業(yè)緊密地結(jié)合起來， 自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線，身 體力

33、行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮 發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在困境面前能夠保 持良好的心態(tài)，繼續(xù)孜孜不倦地對信仰和理想去追求。始終 做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業(yè) 面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個人得失， 這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操 密切相關(guān)。來到德欽局工作以后，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大，從不敢有絲毫懈怠，時刻告誡自己要始終把事業(yè)和工作 擺在首位，把加快德欽藥品市場的監(jiān)管做為頭等大事來抓。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅(jiān)定的、精神狀態(tài) 是積極向上的，在局黨組一班人的幫助和全局廣大干部職工 的支持下，就一

34、定能夠克服任何困難，去實(shí)現(xiàn)既定的奮斗目 標(biāo)。來到德欽工作已有一年多的時間，值得欣慰和高興的是 有一個團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是有單臻書記這樣 一個好班長，在他們身上使我學(xué)到了很多東西，在這樣的班 子當(dāng)中工作，我深感是自己的福份，使我始終保持著亢奮的 精神狀態(tài)，使我理論上有提高，思想上有進(jìn)步，工作上有成 效。二、關(guān)于“能”的方面一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級交給的任務(wù)。XX年8月我從迪慶州藥監(jiān)局掛職到德欽縣藥監(jiān)局工作，對德欽縣的 自然地理、氣候條件、基本情況、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r是陌生 的，從不了解到了解，從不熟悉到熟悉，進(jìn)而迅速打開工作 局

35、面，很快進(jìn)入角色，以致對德欽縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有了深 入的思考和總體把握。我主要從以下幾個方面提高自己的能 力。1.堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理 論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，決定著領(lǐng) 導(dǎo)水平和能力的提高。因此，理論學(xué)習(xí)是我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo) 干部必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要任務(wù)。我始終自覺堅(jiān)持加強(qiáng)對 馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移地用馬克思主義理論武裝 頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項(xiàng)工作的靈魂。二是深入 學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深入思 考，增強(qiáng)了在實(shí)際工作中加之貫徹的自覺性。三是學(xué)習(xí)中央 十六屆四中全會精神，深刻理解完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 的重大意義

36、，對“五個堅(jiān)持”“五個統(tǒng)籌”和全會做出的各 項(xiàng)重大決定都能準(zhǔn)確把握。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨內(nèi) 監(jiān)督條例及中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例，認(rèn)真學(xué)習(xí)了行 政許可法并參加考試。五是學(xué)習(xí)貫徹局黨組的各種會議精 神和重大工作部署，并結(jié)合德欽的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地貫徹 落實(shí)。六是向領(lǐng)導(dǎo)和干部職工學(xué)習(xí)。到德欽縣局工作后，為 了盡快熟悉和掌握德欽縣各方面的情況，每次下鄉(xiāng)我都參 與。2. 深入基層，深入實(shí)際調(diào)查研究，正確決策。到德欽 工作后，深入基層，深入實(shí)際，深入群眾進(jìn)行調(diào)查研究，掌 握實(shí)際情況，為正確決策提供真實(shí)依據(jù)是我的首要任務(wù)。在 一年多的時間里每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都去了3次以上。并按排部署了衛(wèi)生、教育、工商、廣電等部門對

37、全縣的食品放心工程做了大 量調(diào)查，掌握了較為真實(shí)的情況，從農(nóng)村兩網(wǎng)建設(shè)及藥品經(jīng) 營單位gsp認(rèn)證工作上狠抓落實(shí)，德欽縣的藥品市場秩序一定會有一個質(zhì)的飛躍。3. 珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好方方面面的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié) 是我們做好一切工作的重要保證。一個單位、一個部門，同 志們只有團(tuán)結(jié)共事，形成一個和諧的氛圍，才能心情舒暢地 開展工作。到德欽工作后，我嚴(yán)格要求自己，從不講無原則 的話，不辦無原則的事。一是堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí) 行“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”的組織原 則，服從局黨組的集體領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子的集中統(tǒng) 一，堅(jiān)決貫徹局黨組做出的各項(xiàng)決策和工作部署。二是維護(hù) 局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子的

38、團(tuán)結(jié)。我十分注意保持與全局職工經(jīng)常性 的工作溝通，相互交換意見，對德欽縣藥品市場監(jiān)管的重大 問題，始終做到不醞釀充分不上會， 不形成統(tǒng)一意見不上會 同時注意加強(qiáng)與各個部門領(lǐng)導(dǎo)的溝通，經(jīng)常聽取他們的意 見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互理解、相互 配合。自己深感在這樣的班子中工作心情舒暢、精神振奮、 力量無窮。三是注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不 同的意見。這樣做不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善 自己的工作思路，防止犯類似錯誤十分有益。三、關(guān)于“勤”的方面勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。到德欽工 作后，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把局黨組對我的重 托，全局廣大干部職工

39、對我的厚望，化作工作的動力，滿腔 熱情地投入到繁忙的工作之中。加強(qiáng)監(jiān)管農(nóng)村用藥市場、兩 網(wǎng)建設(shè)和跟蹤檢查 gsp認(rèn)證工作。四、關(guān)于“績”的方面一個單位成績的取得，是上下共同努力的結(jié)果，得益于 上級領(lǐng)導(dǎo)和部門的支持幫助。xx年德欽縣藥品市場有了新的 發(fā)展，做為負(fù)責(zé)人，我盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揮了應(yīng)有的作 用。（一）抓好學(xué)習(xí)，把思想和行動統(tǒng)一到十六屆四中全會 的會議精神上來。（二）德欽縣藥品市場的發(fā)展有了新的勢頭。（三）加強(qiáng)整頓和規(guī)范農(nóng)村用藥市場。（四）加強(qiáng)落實(shí)藥品經(jīng)營單位 gsp認(rèn)證工作做到了幫扶 工作。以上成績的取得，是局黨組一班人帶領(lǐng)全局上下職工團(tuán) 結(jié)奮斗，努力拼搏的結(jié)果，凝結(jié)著全局廣大干部職

40、工的辛勤汗水。五、關(guān)于“廉”的方面立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 的基本要求。在廉潔自律方面，我能夠自覺按照“十不準(zhǔn)” 和“五防五克服”的要求，嚴(yán)格要求自己，始終保持清政 廉潔的作風(fēng)。我深知自己手中的權(quán)利是黨和人民賦予的，只 有用好權(quán)利，真心實(shí)意地為職工群眾謀利益、服好務(wù)，才能 履行好自己的職責(zé)，才能贏得職工群眾的信賴和對事業(yè)發(fā)展 的支持。本人從沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響，獲取一己私 利的行為，沒有私自從事經(jīng)營活動的行為，沒有假公濟(jì)私、 化公為私的行為，沒有講排場、比闊、揮霍公款鋪張浪費(fèi)的 行為。總之，自己在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，能夠自覺養(yǎng)成奉公 守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐

41、蝕永不沾。同時，多次 在不同的會上強(qiáng)調(diào)職工要廉潔從政、清白做人，要求大家一 定要保持艱苦奮斗的作風(fēng)。XX年，我局按時完成了州局年初工作計(jì)劃的要求。但是，在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到面臨的困難和 問題。當(dāng)然，在工作中和思想上，自己也不同程度地存在一些 這樣或那樣的問題。還存在著事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)的現(xiàn)象， 工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬，缺乏 敢做敢為，敢為人先，開拓創(chuàng)新的意識。我決心在今后的工 作中認(rèn)真加以克服。對自己一年來的工作情況進(jìn)行認(rèn)真述職，從中總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，找出差距，對做好今后的工作十分有益。德欽藥品市場 的監(jiān)管還存在著一些問題和不足，在局黨組的真確領(lǐng)導(dǎo)和全 局

42、干部職工的齊心努力下，我有決心、有信心，做好本職工 作，為藥監(jiān)事業(yè)明天的輝煌做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：個人德、能、勤、績工作總結(jié)XXXX年，對我來說是不平凡的一年。 從副職到主持工作， 新的工作、新的挑戰(zhàn)，對我來說又是一次新的考驗(yàn)。根據(jù)局 黨組的統(tǒng)一安排，根據(jù)局黨組的要求，以及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部 考核工作暫行規(guī)定和國家公務(wù)員考核暫行規(guī)定，對XXXX 年自己履行崗位職責(zé)情況，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方 面作如下述職。一、關(guān)于“德”的方面高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。做為一名預(yù)備黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)的鍛 煉。自從擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部以來，我始終注重加強(qiáng)主觀世界的改 造，牢固樹立

43、馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固 樹立正確的權(quán)力觀、 地位觀、利益觀，保持良好的道德風(fēng)尚。 不管是擔(dān)任副局長，還是主持工作，我都能從嚴(yán)要求自己， 堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人 上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效，在清清白白 做官上要有新形象”。無論做什么工作都能擺正自己同組 織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo) 的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興事業(yè)緊密地結(jié)合起來， 自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線，身 體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮 發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在困境面前能夠保 持良好的心態(tài)，繼續(xù)孜孜不倦地對信仰和理想去追求。始終 做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業(yè) 面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個人得失， 這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操 密切相關(guān)。來到德欽局工作以后，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重 大，從不敢有絲毫懈怠，時刻告誡自己要始終把事業(yè)和工作 擺在首位，把加快德欽藥品市場的監(jiān)管做為頭等大事來抓。 我想不管遇到什么挫折