七年級生物上冊重點知識總結(jié)資料講解

1、七年級生物上冊重點知識總結(jié)臨沂劉店子中學(xué)史艷華第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物復(fù)習(xí)要點：一、生物與非生物的主要區(qū)別1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸（絕大多數(shù)生物的呼吸需要吸入氧氣，呼出二氧化碳）。3、生物能排出身體內(nèi)的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)。如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃走；含羞草對刺激的反應(yīng)。5、生物能生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（注：常說的生物包括植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒等）二、調(diào)查1、調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告。2、嘗試根據(jù)生物的某些特征對它們進(jìn)行歸類。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植

2、物、動物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物第二章生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)要點：一、生物圈1、生物圈的范圍（注：生物圈指地球上的生物和它們生活所需要的環(huán)境。人類的活動借助一定的工具可以到達(dá)生物圈的各個圈層。細(xì)菌可以生活在生物圈的各個圈層。）2、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間。二、環(huán)境對生物的影響1、光、溫度、水、空氣、等是生物生存的環(huán)境條件，是影響生物生存的非生物因素2、生物和生物之間的三種關(guān)系植物營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物。動物營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。植物排出廢物的方式：落葉。動物

3、排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。水圈的大部大氣圈的底部巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點”）競爭（如稻田里雜草和水稻爭奪陽光）捕食（如七星瓢蟲捕食蚜蟲）合作（如螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作）3、體驗探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。實驗探究：光對鼠婦生活的影響。（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。（3）制定計劃：檢驗假設(shè)是否正確，需通過實驗進(jìn)行探究。（方案要求：設(shè)計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量，其他條件都相同。）（4）實施計劃。（5）得出結(jié)論。（6）表達(dá)、交流。三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1、生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中

4、的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。2、生物對環(huán)境的影響舉例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防風(fēng)固沙。四、生態(tài)系統(tǒng)1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成3、描述食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，很多食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。書寫食物鏈時注意：食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費(fèi)者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。其中的“”表示物質(zhì)和能量流動的方向。4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。所以有害物質(zhì)也會沿食物鏈和食物網(wǎng)流動

5、，而且營養(yǎng)級別越高，有害物質(zhì)積累越多。5、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自我調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。五生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、生物圈中有很多生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。2、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)要點：一、顯微鏡1、 結(jié)構(gòu)支持部分：鏡座穩(wěn)定鏡身鏡柱支撐鏡柱以上部分鏡臂握鏡的部分非生物部分（陽光、空氣、水）生物部分生產(chǎn)者植物消費(fèi)者動物和人分解者真菌和細(xì)菌載物臺放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。轉(zhuǎn)換器

6、上面安裝物鏡。鏡筒上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。調(diào)節(jié)部分：遮光器在載物臺下方，可以調(diào)節(jié)進(jìn)光量。其上有大小不同的圓孔稱光圈。光線強(qiáng)時用小光圈，光線弱時用大光圈。粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。光學(xué)部分：反光鏡轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。它有兩個鏡面，一面是平面，光線強(qiáng)時用；一面是凹面，光線弱時用。目鏡用眼觀察的鏡頭。物鏡接近物體的鏡頭。注 1：目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。注 2：顯微鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。注 3：帶的結(jié)構(gòu)應(yīng)重點掌握。2、 使用步驟取鏡：右物握鏡臂，左手托鏡座。安放：略偏向身

7、體左側(cè)，便于左眼向目鏡觀察。對光：先使用低倍物鏡對光，左眼向目鏡內(nèi)觀察，（右眼睜開）一邊轉(zhuǎn)動反光鏡，看到白色的圓形視野，表示對光成功。對光時， 若光線較強(qiáng)，應(yīng)該使用小光圈和反光鏡的平面；若光線太弱，應(yīng)該使用大光圈和反光鏡的凹面。觀察： a. 觀察材料必須薄而透明。 b左眼觀察物像，右眼看著繪圖。 c調(diào)節(jié)焦距：先下降鏡筒（眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡碰到載玻片）；再向目鏡內(nèi)看， 逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像時，改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使物像更加清晰。 d關(guān)于鏡像：顯微鏡下成的是倒立的像。所以實物與鏡像的位置、上下關(guān)系剛好相反。如顯微鏡視野中右上角的一個“d” ，那么實物其實是“p

8、” （旋轉(zhuǎn)180得到），位于左下角。 e移動問題：物像移動方向與玻片的移動方向正好相反。 f找污點：在三個部位找，即目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點的像也動， 說明污點在目鏡上；移動玻片標(biāo)本，如果污點的像動，說明污點在玻片上；如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時污點的像都不動，說明污點在物鏡上。 g放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗；反之，相反。二、細(xì)胞1、 動物、植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)比較細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體線粒體大液泡人和動物細(xì)胞無有有有無有無植物細(xì)胞有有有有有有有細(xì)胞壁支持、保護(hù)細(xì)胞膜保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出，極薄且緊貼細(xì)胞壁，很難用光學(xué)顯微鏡觀察到細(xì)胞質(zhì)液態(tài)

9、可流動的物質(zhì)，各項生命活動的場所細(xì)胞核遺傳信息庫葉綠體使光能變成化學(xué)能（光合作用制造有機(jī)物）線粒體動力車間，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。（呼吸作用分解有機(jī)物）液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含多種物質(zhì)2、 觀察細(xì)胞實驗常用玻片標(biāo)本種類：切片、涂片、裝片洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時裝片的制作：一擦二滴三撕四展五蓋六染七吸a.一擦，用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。b.二滴，載玻片中央滴一滴清水（維持細(xì)胞的正常形態(tài)）c.三撕，用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕一小塊透明薄膜，浸入上述水滴中。d.四展，用鑷子將薄膜展平。e.五蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊接觸水滴，然后輕輕放下，蓋在材料上，這樣才能 避免出現(xiàn)氣泡。f.六染，把一滴

10、稀碘液滴在蓋玻片一側(cè)g.七吸，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引，讓染液浸潤全部。人體口腔上皮細(xì)胞裝片的制作：一擦二滴三刮四涂五蓋六染七吸，與前述步驟基本相同二滴：滴入的是09% 的生理鹽水 （維持細(xì)胞的正常形態(tài)）三刮：用涼開水潄口，用牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下四涂：把牙簽有碎屑一端在生理鹽水滴中涂幾下第二章細(xì)胞的生活復(fù)習(xí)要點：一、細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)1、 無機(jī)物（一般不易燃） ：水、無機(jī)鹽、氧，都是小分子物質(zhì)。2、 有機(jī)物（一般可燃） ：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、核酸等，是大分子物質(zhì)。二、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出三、細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器1、 葉綠體 ：葉綠體將光能（太陽能）轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。

11、2、 線粒體 ：線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。注意：植物一般有兩種能量轉(zhuǎn)換器（線粒體和葉綠體）, 植物的非綠色部分的細(xì)胞一般不含葉綠體，如根尖細(xì)胞動物一般僅有一種能量轉(zhuǎn)換器（線粒體）四、細(xì)胞核是遺傳信息庫：細(xì)胞控制中心是細(xì)胞核1、 遺傳信息在細(xì)胞核中2、 細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)dna 3、 dna 和蛋白質(zhì)組成染色體五、細(xì)胞分裂1、 生物體能由小長大是由于細(xì)胞體積增大 細(xì)胞生長細(xì)胞數(shù)目增多 細(xì)胞分裂2、 細(xì)胞分裂的過程細(xì)胞核一個分成兩個細(xì)胞質(zhì)分成兩份每份細(xì)胞質(zhì)含一個細(xì)胞核在原來細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還要形成細(xì)胞壁）3、 細(xì)胞分裂過程中的染色體的變化細(xì)胞核分裂時

12、，染色體的變化最明顯。染色體先加倍，再平均分配到兩個新細(xì)胞中。新細(xì)胞之間，以及新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)、數(shù)目相同，遺傳物質(zhì)也相同。第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體復(fù)習(xí)要點：一、人體和多細(xì)胞動物的結(jié)構(gòu)層次1、 細(xì)胞分化形成組織2、 人和動物體的四種基本組織和功能上皮組織：有保護(hù)、分泌等功能肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成，有收縮和舒張功能神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。結(jié)締組織：有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。（骨組織、血液、脂肪組織）3、 人和動物的五級結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體4、 植物體的四級結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官植物體二、植物體的結(jié)構(gòu)1、 植物幾種主要組織及功能分生組織特點：細(xì)胞小、細(xì)胞壁

13、薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃功能：有很強(qiáng)分裂能力分布：根尖分生區(qū)、莖尖分生區(qū)、莖的形成層、芽等部位保護(hù)組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織運(yùn)動系統(tǒng)消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)分生組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織根、莖、葉（營養(yǎng)器官）花、果實、種子（生殖器官）特點：細(xì)胞排列緊密、細(xì)胞壁厚功能：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分分布：根、莖、葉的表面營養(yǎng)組織特點：細(xì)胞壁薄、液泡大功能：儲存營養(yǎng)物質(zhì)分布：植物六大器官中都有分布輸導(dǎo)組織特點：細(xì)胞上下連接形成管道功能：運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)分布：莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處2、 綠色開花植物由六大器官組成營養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子

14、三、單細(xì)胞生物1、 常見的單細(xì)胞生物：酵母菌（真菌）、 、衣藻（植物） 、眼蟲、變形蟲、草履蟲（動物）2、 草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)：生活：呼吸通過表膜實現(xiàn)取食通過口溝取食，食物殘渣由胞肛排出排泄代謝廢物通過收集管和伸縮泡收集起來，排到體外運(yùn)動纖毛是草履蟲的運(yùn)動結(jié)構(gòu)3、 單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系有利方面：草履蟲對污水凈化有一定作用，有些單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料有害方面：某些單細(xì)胞生物大量繁殖會造成赤潮、某些單細(xì)胞生物是寄生蟲第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒復(fù)習(xí)要點：一、病毒的大小、分類和形狀1、 大?。翰《痉浅Ｐ?，光學(xué)顯微鏡觀察不到，必須用電子顯微鏡觀察2、 種類：根據(jù)寄主不同分三類：動物病毒：

15、如流感病毒植物病毒：如煙草花葉病毒細(xì)菌病毒 （噬菌體）：大腸桿菌噬菌體3、 形狀：桿形、球形、蝌蚪形二、病毒的結(jié)構(gòu)和生活1、 病毒的結(jié)構(gòu)：病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)2、 病毒的生活：病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活的細(xì)胞中，離開活細(xì)胞變成結(jié)晶體三、病毒與為類的關(guān)系1、 有害方面：使生物體串病2、 有利方面：生產(chǎn)疫苗，應(yīng)用于基因工程第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物復(fù)習(xí)要點：1.各類植物特征的比較。各類植物與人類的關(guān)系（）藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來源。（）苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分

16、敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（）蕨類植物中的滿江紅可以作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。 . 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都是不結(jié)種子的，用孢子繁殖后代，叫孢子植物。裸子植物和被子植物都是結(jié)種子的植物，叫種子植物。（）菜豆種子和玉米種子的異同點植物種子結(jié)構(gòu)上的相同點結(jié)構(gòu)上的不同點雙 子 葉 植物種子（菜豆）種皮、 胚胚芽、 胚軸、胚根、 子葉無胚乳、子葉二片、營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在子葉中單 子 葉 植物種子（玉米）種皮、 胚胚芽、 胚軸、胚根、 子葉有胚乳、子葉一片、營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在胚乳中 . 藻

17、類、苔蘚植物和蕨類植物產(chǎn)生的孢子只有一個細(xì)胞，只有落在溫暖濕潤的環(huán)境才能萌發(fā)，所以種子植物能產(chǎn)生種子是它比其它植物更能適應(yīng)環(huán)境的一個重要原因。第二章被子植物的一生復(fù)習(xí)要點：植物類群生存環(huán)境主要特征舉例藻類植物大 多 生 活 在 水中無根、莖、葉的分化水綿，海帶苔蘚植物生 活 在 陰 濕 的陸地有莖、葉分化，有假根，莖中沒有輸導(dǎo)組織墻蘚蕨類植物生 活 在 陰 濕 的陸地有根、莖、葉分化，莖有輸導(dǎo)組織卷柏，貫眾，滿江紅裸子植物生 活 在 陸地有根、莖、葉、花、種子的分化，油松，銀杏，水杉被子植物生活在陸地有根、莖、葉、花、種子、果實的分化，玉米，小麥1、種子的萌發(fā)（1）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的

18、水分、充足的空氣。（2）自身條件：具有完整的、有生命力的胚、已度過休眠期。（3）種子萌發(fā)的過程：吸收水分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽、胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根。（食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的）2、芽的發(fā)育和根的生長過程（1）根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。（2）根生長最快的部位是：伸長區(qū)。（3）萬千枝條及其綠葉是由芽發(fā)育成的。3、植物長成所需要的物質(zhì)水分、無機(jī)鹽（其中需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽）、有機(jī)物。4. 花的主要結(jié)構(gòu)5、傳粉和受精的過程，以及花與果實、種子的關(guān)系（1）傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的柱頭上。

19、（3）果實和種子的形成另：受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮（4）人工輔助授粉：當(dāng)傳粉不足的時候可以人工輔助授粉。第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán)復(fù)習(xí)要點：1水分是細(xì)胞的組成成分，水分是影響植物分布的重要因素。2根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。3莖從外到里的結(jié)構(gòu)：樹皮（內(nèi)有韌皮部， 韌皮部里有篩管） ，形成層， 木質(zhì)部（內(nèi)有導(dǎo)管） 。4莖里的輸導(dǎo)組織。導(dǎo)管：向上輸送水和無機(jī)鹽。篩管：向下輸送葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物。66 6. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的細(xì)胞一一保衛(wèi)細(xì)胞圍成成的空腔。白天，氣孔張開；夜晚，氣

20、孔縮小或閉合。注注意：氣孔在上下表皮上，保衛(wèi)細(xì)胞也含有葉綠體，表皮細(xì)胞不含葉綠體。7. 綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，以及蒸騰作用的意義：白天氣孔張開， 水分通過氣孔散失，降低了了葉表面溫度，避免灼傷，同時使水向上運(yùn)輸?shù)膭恿υ黾?，促進(jìn)根部吸水。夜晚，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用也就減弱了。所以蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水。綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)，一片森林就是一座綠色水庫，所以應(yīng)該保護(hù)森林。要點剖析植物的生活需要水水是植物體的重要組成部分水可以使植物保持直立狀態(tài)。無機(jī)鹽只有溶解在水中，植物體才能吸收。水參與植物的各種生命活動，如：光合作用，蒸騰作用。根吸水的主要部位根尖中的成熟

21、區(qū)，長有大量根毛，增加吸收水分的面積。水分的運(yùn)輸導(dǎo)管：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。有機(jī)養(yǎng)料的運(yùn)輸篩管：運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料。莖的長粗形成層：位于韌皮部與木質(zhì)部之間，能進(jìn)行細(xì)胞分裂。葉片的結(jié)構(gòu)表皮、葉肉、葉脈三部分。上表皮氣孔少，下表皮氣孔多。蒸騰作用水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出來。蒸騰作用大小由保衛(wèi)細(xì)胞控制。蒸騰作用促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。降低葉片溫度。提高大氣濕度，增加降雨量，是綠色水庫。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者復(fù)習(xí)要點：1光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用。綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物。2 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實驗。 (1) 暗處理： 把天竺葵放到黑暗處一夜。目的： 讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗。 (2) 對照實驗： 將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋。目的：形成對照實驗， 看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 (3) 脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱。目的：溶解葉片中葉綠素便于觀察。 (4) 染色：用碘液染色。 (5) 結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。三、呼吸作用1呼吸作用的概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有