薊縣2016屆九年級二模英語試卷分析-

1、 薊縣2016屆九年級二模英語試卷分析單位：下倉鎮(zhèn)大楊中學(xué) 姓名：仇立彬 時(shí)間：2016年5月25日一、 學(xué)生基本情況我校九年級共有一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生11人，本次全部參加了這次模擬考試。我擔(dān)任這個(gè)班的英語學(xué)科教師。本次考試最高分李岳霖113.75，最低分孟楠46，平均分80.14，有5人及格，及格率為45.45%，優(yōu)秀人數(shù)為2人，優(yōu)秀率為18.18%。二、 針對市、縣級重點(diǎn)學(xué)生的名單及措施我確定李岳霖為薊縣一中重點(diǎn)培養(yǎng)對象，該生頭腦靈活，英語基礎(chǔ)較厚，英語學(xué)習(xí)有興趣，成績總體來說一直處于第一名。但是該生成績有時(shí)不穩(wěn)定，遇到較難的英語試卷成績不低，遇到較簡單的試卷成績反而不高。我打算在今后的復(fù)

2、習(xí)中，首先找他做思想工作，讓他確定考學(xué)目標(biāo)，樹立良好信心。對于之前的各種考題，反復(fù)分析問題所在，查漏補(bǔ)缺。英語基礎(chǔ)題題型方面：聽力不跑分，單選不扣分，閱讀得全分，完型和綜合填空有針對性地加強(qiáng)輔導(dǎo)練習(xí)，強(qiáng)化解題技巧，讓他在這些題上多得分。在完成句子、補(bǔ)全對話、任務(wù)型閱讀方面盡量不扣分，得全分。最后，在書面表達(dá)題上專門對他進(jìn)行輔導(dǎo)，使其寫作水平再上一個(gè)臺(tái)階。確保英語學(xué)科得分在110分以上。 我把張蕊、程瑞雪定在縣級重點(diǎn)校名單上。這兩名同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能夠認(rèn)真聽老師的話，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。但是她們做題缺少靈性，英語基礎(chǔ)較之李岳霖稍弱點(diǎn)一些，所以我會(huì)對她們兩個(gè)單獨(dú)輔導(dǎo)，因材施教，

3、把她們做過的試卷反復(fù)分析，發(fā)現(xiàn)他們常錯(cuò)題的地方，重點(diǎn)練習(xí)。確保他們兩人英語得分在105之上。三、 第三輪復(fù)習(xí)之思路：1、 基礎(chǔ)知識(shí)再鞏固每天課上10分鐘，詞組反復(fù)聽寫，識(shí)記，加強(qiáng)訓(xùn)練他們?，F(xiàn)在我的學(xué)生基礎(chǔ)弱，還有大部分同學(xué)在詞組題扣分，我要訓(xùn)練他們在漢語提示下找到合適詞組的能力及用對詞組的形式。 語法的復(fù)習(xí)主要體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇上，我每天堅(jiān)持讓他們練習(xí)一個(gè)語法項(xiàng)目，每天寫一篇單項(xiàng)選擇。2、 聽力堅(jiān)持每天聽聽力的形式包括老師在課堂上的英文授課，課文英語篇章聽力，以及專項(xiàng)英語試卷的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)。3、 作文的訓(xùn)練 我給學(xué)生打印了兩張常見書面表達(dá)的解題思路。上面包括如何去寫高分的英語作文，以及常用的英語連接詞，以可能用得上的英語俗語。4、 答不同題型之技巧訓(xùn)練我會(huì)針對聽力、單選、閱讀、完型、補(bǔ)話、首字母、作文專門講解不同的解題技巧。四、 良好思維習(xí)慣及答題習(xí)慣的培養(yǎng)這些習(xí)慣的培養(yǎng)，總的說來，肯定要求學(xué)生答題要認(rèn)真，做每種題之前一定要審題，每人題都有它的規(guī)律和答題技巧，鼓勵(lì)學(xué)生要用心發(fā)現(xiàn)及總結(jié)。如聽力，一定在聽之前迅速瀏覽題目上，做到心中有大概，聽完這題，要迅速瀏覽下題。如閱讀，可以分沒的題目類型，分析它到底是細(xì)節(jié)題、猜詞題、推理判斷題、還是主旨題？這樣更有助于得分。像完型和綜合填空，要養(yǎng)成先瀏覽全篇，再逐個(gè)擊破的習(xí)慣。作文題，一定要提前列提綱或