人教版七年級(jí)生物上冊(cè)各單元小結(jié)與復(fù)習(xí)題

1、第一單元生物與生物圈小結(jié)與復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)1生物的共同特征：生物的生活需要營養(yǎng)（用來構(gòu)建身體和獲得生命活動(dòng)的能量）。生物能進(jìn)行呼吸（為生物提供生命活動(dòng)的能量）。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。（應(yīng)激性）生物能生長和繁殖。還有：除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都有遺傳和變異的特性；生物既適應(yīng)環(huán)境又影響環(huán)境等。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)：把生物分為植物、動(dòng)物和其它生物2生物的歸類方法按照生存環(huán)境：把生物分為水生生物和陸生生物按照用途：把生物分為作物、家禽、家畜、寵物、藥用、觀賞生物等3生物圈：在地球上，各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的約20 千米的圈層，就叫做生物圈。它的范圍包括大

2、氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈為生物的生存提供的基本的生存條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜溫度和一定的生存空間。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物的共同家園。4影響生物生存的環(huán)境因素叫生態(tài)因素，可以分兩類：生物因素和非生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系主要有：捕食關(guān)系 （如獅子捕食斑馬， 七星瓢蟲捕食蚜蟲等） 、競爭關(guān)系 （如稻田里的秧苗與稗草，草原上的狼與狐等） 、合作關(guān)系 （如群獅圍捕野牛，螞蟻搬蝗蟲尸體等）等。5生物與環(huán)境的關(guān)系：生物既適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)又影響和改變環(huán)境。6生態(tài)系統(tǒng)：（1）概念：在一定

3、的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體就叫做生態(tài)系統(tǒng)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成：植物生產(chǎn)者：通過光合作用制造有機(jī)物并貯藏能量，養(yǎng)活自身，也為動(dòng)物的生存提供食物。生物部分動(dòng)物消費(fèi)者：直接或間接地以植物為食，對(duì)于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著重要的作用。生態(tài)系統(tǒng)細(xì)菌、真菌分解者：把動(dòng)植物的遺體或遺物分解成簡單的物質(zhì)，歸還到自然界中，供植物重新利用。非生物部分：陽光、空氣、水等。（3）生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的種類是多種多樣的，有海洋、森林、濕地、草原、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)等，各種生態(tài)系統(tǒng)是密切聯(lián)系的，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。7食物鏈和食物網(wǎng)： （1）食物鏈

4、：生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系（起點(diǎn)一定是植物，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向，不包括分解者、非生物部分，如草兔狐）。（2）食物網(wǎng)：同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，營養(yǎng)物質(zhì)和能量在食物鏈中是逐級(jí)遞減的，而有毒物質(zhì)在食物鏈中有富集現(xiàn)象。8生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。9科學(xué)探究的一般步驟：（ 1）提出問題（問題越具體越有利于作出假設(shè)）； （2）作出假設(shè)；（3）制定計(jì)劃（實(shí)驗(yàn)方案要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來設(shè)計(jì)）； （4）實(shí)施計(jì)劃；

5、（ 5）得出結(jié)論； （6）表達(dá)和交流。10探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：（1）要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 （ 2）在設(shè)計(jì)時(shí)要保證唯一變量。（3）嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，盡量減少誤差。 （ 4）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。復(fù)習(xí)練習(xí)題一、填空題1、生物的主要特征有：生物的生活需要、生物能進(jìn)行、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的、生物能對(duì)外界刺激作出、生物能，除病毒外生物都由構(gòu)成。2、地球上并非所有的地方都有生物，而生物共有的一個(gè)家園就是_，它包括的底部、的大部和的表面。生物圈為地球上所有的生物提供的基本生存條件有：、和，還有適宜的和一定的。3、在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，作出的假設(shè)是：。

6、實(shí)驗(yàn)的變量是，在實(shí)驗(yàn)中給鼠婦提供和兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。本實(shí)驗(yàn)中，用十只鼠婦而不是一只鼠婦是為了。4、影響生物生活的環(huán)境因素叫生態(tài)因素，可以分為兩類：一類是非生物因素，另一類是。影響生物生活的非生物因素包括、等。5、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的和。生物的性是普遍存在的。6、蚯蚓在土壤中活動(dòng)可以使土壤疏松、增加土壤肥力，在沙地上栽種植物能夠防風(fēng)固沙等等說明了。7、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。8、生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此，形成了，生態(tài)系統(tǒng)中的

7、和通過食物鏈和在生物之間進(jìn)行流動(dòng)。有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中有現(xiàn)象。9、生態(tài)系統(tǒng)是有一定的能力，但這種能力是有的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就易。10、下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。植物：消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)細(xì)菌、真菌：非生物部分：。二、選擇題、通過生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是（） a 生物都能繁殖后代. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 c 生物都能自由的活動(dòng) d. 植物呼吸吸入二氧化碳，呼出氧氣2、下列全都是生物的一組是（）a、動(dòng)物、植物、真菌、計(jì)算機(jī)病毒 b、玉米、蝴蝶、珊瑚、天花病毒c、試管嬰兒、細(xì)菌、蛔蟲

8、、蘑菇 d、牛皮鞋、植物纖維、木材、化石3、有四個(gè)人對(duì)生物圈的組成及生物分布進(jìn)行了描述，誰的不準(zhǔn)確（）a、生物圈的組成包括大氣圈、水圈和巖石圈。b、巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。c、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多數(shù)生物生活在水中150 米以內(nèi)的范圍。d、在大氣圈中生活的主要是能飛的昆蟲和鳥及細(xì)菌等生物4、養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對(duì)應(yīng)的生物生存的基本條件依次是（）營養(yǎng)物質(zhì)空氣陽光適宜溫度一定生存空間水a(chǎn)、 b、c、 d、5、下列影響玉米生存的因素中，屬于生物因素的是

9、（）a陽光 b蝗蟲 c水分 d溫度6、當(dāng)前，某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服” ，成活率較低。請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響（）a水分 b空氣 c溫度 d陽光7、青島是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻；而地處熱帶和亞熱帶地區(qū)的高山上也有豐富的植物資源，它們?cè)谏缴系拇怪狈植家灿蟹謱蝇F(xiàn)象。藻類植物和高山植物的這種分布分別主要受哪種因素的影響？（） a 、陽光陽光 b 、溫度陽光 c 、陽光溫度 d 、溫度溫度8、下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)?(

10、) a、陽光水稻害蟲青蛙 b、水稻害蟲青蛙c、害蟲青蛙水稻 d、水稻青蛙害蟲9、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）a、漢江 b 、漢江里所有植物 c 、漢江里的所有動(dòng)物d、漢江里的所有生物10、 、生態(tài)系統(tǒng)有多種類型，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）a、陸地生態(tài)系統(tǒng)b、海洋生態(tài)系統(tǒng)c、城市生態(tài)系統(tǒng)d、生物圈11、具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）a、淡水生態(tài)系統(tǒng) b、海洋生態(tài)系統(tǒng) c、濕地生態(tài)系統(tǒng) d、森林生態(tài)系統(tǒng)12、生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于( ) a綠色植物 b吃植物的動(dòng)物 c空氣和土壤 d陽光13、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指( ) a以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物 b以食草動(dòng)物為食的動(dòng)物c自

11、己不能夠制造有機(jī)物的生物 d直接或間接地以綠色植物為食的動(dòng)物14、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋ǎ゛、生物與生物之間相互制約 b、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力c、生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的 d、人工控制的結(jié)果15、2010 年我國西南大旱，據(jù)報(bào)道，截至2010 年 4 月 8 日，中國西南旱情嚴(yán)重：云南、貴州、廣西、重慶、四川5 省（區(qū)、市）耕地受旱面積1.01 億畝，農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907 萬畝。此報(bào)道中導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素主要是（）a水分b陽光溫度d.土壤三、簡答題1、 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”對(duì)這句詩描述的自然現(xiàn)象，作出科學(xué)的解

12、釋。2、蚯蚓穴居在潮濕、疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中；蚯蚓的活動(dòng)能使土壤更加疏松和肥沃。這一現(xiàn)象可以說明怎樣的生物學(xué)觀點(diǎn)？3、有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？4、在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46時(shí)才出汗；荒漠中生活的駱駝刺，地下根比地上部分長很多；斑海豹胸部皮下脂肪厚度可達(dá)60mm；旗形樹的樹冠像一面旗幟；等等。這些實(shí)例說明了什么問題？第二單元生物和細(xì)胞小結(jié)與復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)1顯微鏡（1）顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放：右握左托略偏左，離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7cm左右對(duì)光（三轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)

13、動(dòng)反光鏡，使光線反射到通光孔。光反光鏡 遮光器 通光孔 物鏡 目鏡）對(duì)光成功的標(biāo)志：在目鏡中看到白亮的視野觀察：基本動(dòng)作是放壓降升找。鏡筒下降時(shí)看著物鏡：避免物鏡撞破玻片標(biāo)本；鏡筒上升時(shí)看目鏡內(nèi)找物象。整理：把物鏡偏到兩旁，不要對(duì)著通光孔，并把鏡筒降到最低處。（2） 、顯微鏡的放大倍數(shù)= 目鏡放大倍數(shù) 物鏡放大倍數(shù)（3） 、顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡、 遮光器（上有大小不等的光圈）：光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡、小光圈；光線弱時(shí)用凹面鏡、大光圈。（4） 、顯微鏡的目鏡越長放大倍數(shù)越小、物鏡越長放大倍數(shù)越大。（5） 、觀察物象時(shí)，要使物像移到視野中央應(yīng)本著物象移動(dòng)方向與標(biāo)本移動(dòng)方向相反的原則。（6）

14、、觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡再用高倍鏡。用低倍鏡看到的視野亮，細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞體積小；換成高倍鏡后，視野暗，細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞體積大。（7） 、標(biāo)本顏色深，用亮視野（大光圈、凹面鏡）；標(biāo)本顏色淺，用暗視野（小光圈、平面鏡）（8） 、視野中的污點(diǎn)可能存在三個(gè)部位：目鏡、物鏡、標(biāo)本。判斷方法：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡可判斷是否在目鏡上，移動(dòng)標(biāo)本可判斷是否在標(biāo)本上，若都不動(dòng)，則在物鏡上。2. 臨時(shí)裝片的制作（1）顯微鏡要觀察的生物材料，必須是薄而透明的。（2）玻片標(biāo)本的三種類型：切片（用切取的生物材料制成）、涂片（用液體生物材料制成）、裝片（用撕下或挑取的生物材料制成）（3）洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的制作步驟：潔片滴水 取材入水

15、展平蓋片染色。（4）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用涼開水漱口，目的是清除食物殘?jiān)?，便于觀察。在載玻片上滴的是0.9%的生理鹽水，目的是保持細(xì)胞形態(tài)。取細(xì)胞的部位是：口腔內(nèi)側(cè)壁。觀察到的細(xì)胞是橢圓形。（5）蓋片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡。（6）染色的方法：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引。（7）生物圖形的畫法要點(diǎn)：圖大小適當(dāng)，位置稍偏左上方，以便在右側(cè)注字和下方寫圖名；要用鉛筆畫圖，圖只能由點(diǎn)和線組成，圖中的明暗用疏密不均的細(xì)點(diǎn)來表示（越暗，細(xì)點(diǎn)越密 ） ；注字盡量注在圖的右側(cè)，引出的指示線要平行。3. 生物體結(jié)構(gòu)和

16、功能的基本單位細(xì)胞細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出葉綠體：與光合作用有關(guān)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器（1）細(xì)胞的植物細(xì)胞質(zhì)線粒體：與呼吸作用有關(guān)進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)細(xì)胞核：內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫動(dòng)物：與植物細(xì)胞基本相同的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體但沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。（2）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器比較表：名 稱生理功能存在部位線粒體氧化分解有機(jī)物，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞利用的能量所有生物的活細(xì)胞中葉綠體吸收光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在它制造的有機(jī)物中植物綠色部分細(xì)胞中（3）細(xì)胞生活無機(jī)物：分子較小， 無碳 ， 不可燃（如：水、無機(jī)鹽、氧

17、等）。需要的物質(zhì)有機(jī)物：分子較大， 有碳， 可 燃（如：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸等） ，燃燒種子時(shí)，燒掉的是有機(jī)物，剩下的灰是無機(jī)鹽。（4）細(xì)胞的生活需要能量：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體。動(dòng)、植物細(xì)胞都有的是線粒體。能量轉(zhuǎn)換過程：光能（葉綠體）化學(xué)能（儲(chǔ)存在有機(jī)物中）（線粒體）能量（進(jìn)行生命活動(dòng)利用）（5）細(xì)胞核是遺傳信息庫。如圖是多莉羊的誕生過程b羊提供的乳腺細(xì)胞是體細(xì)胞，三只羊的作用：b羊提供了細(xì)胞核；a羊提供了去核卵細(xì)胞 ； c羊提供了胚胎發(fā)育的場所和營養(yǎng)。多莉與b羊長的一樣。此實(shí)驗(yàn)可很好地說說明：遺傳信息在細(xì)胞核中。（6）每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的。人體體細(xì)胞和受

18、精卵中染色體為23 對(duì) 。 染色體數(shù)目的恒定對(duì)生命活動(dòng)正常進(jìn)行非常重要，其數(shù)目的變化會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病 。如：第21 對(duì)染色體多1 條會(huì)得先天愚型（7）染色體主要是由dna和蛋白質(zhì)組成的。dna是主要的遺傳物質(zhì)。dna分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，上面有許多特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因，基因控制性狀。如圖是基因、dna 、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系：基因 dna 染色體 細(xì)胞核（8）生物體的生長現(xiàn)象：與生物體細(xì)胞分裂、生長有關(guān)。細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分裂的過程：細(xì)胞核先分裂。 細(xì)胞質(zhì)分裂。形成新的細(xì)胞膜。分裂中細(xì)胞核的變化最明顯：染色體出現(xiàn)并位細(xì)胞中央染色體加倍染色體平均分成兩

19、等份，并進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞4生物體的結(jié)構(gòu)層次（1）細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)單位。乳腺細(xì)胞取細(xì)胞核b 羊a 羊c 羊卵細(xì)胞去掉細(xì)胞核多莉提供子宮（3）器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，具有一定的形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)單位。（4）系統(tǒng)：由能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序構(gòu)成的結(jié)構(gòu)單位。（5）生物體的結(jié)構(gòu)層次：植物體細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物（人）體（6）只有一個(gè)細(xì)胞的生物體：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲，大多生活在水域中。能完成各種生理活動(dòng)。（7）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒：由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部

20、的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。復(fù)習(xí)練習(xí)題一、填空題1、顯微鏡是精密的放大儀器，用來觀察微小的物體，顯微鏡觀察的材料必須是，因此要觀察的生物材料必須制成玻片標(biāo)本。玻片標(biāo)本有三類：。2、臨時(shí)裝片的制作過程是：。蓋蓋玻片的正確方法是：；染色的正確操作是。3、動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括_ 、_ 、_ 。植物細(xì)胞還有起支持和保護(hù)作用的，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的，以及溶解著多種化學(xué)物質(zhì)的。4、細(xì)胞的生活需要和。細(xì)胞中的 _ 能控制物質(zhì)的進(jìn)出。葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的 _ 轉(zhuǎn)換器。在細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化非常復(fù)雜，是細(xì)胞的控制中心。因此，綜合來看細(xì)胞是、和的統(tǒng)一體。5、葉綠體和線粒體

21、是細(xì)胞中的重要細(xì)胞器，也是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體中的葉綠素可以將簡單的無機(jī)物（水和二氧化碳）制造成復(fù)雜的有機(jī)物（淀粉）并釋放氧氣，同時(shí)將能轉(zhuǎn)化成能，儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中；線粒體可以利用氧氣將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì)（二氧化碳和水），同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能釋放出來，供細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)利用（肌肉收縮、物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞分裂等）。6、細(xì)胞中的遺傳信息庫是，它里面有染色體，染色體是由和組成，生物的主要遺傳物質(zhì)是，而基因是。7、一個(gè)生物體能夠由小長大，是細(xì)胞的_增多和 _增大的結(jié)果。_使細(xì)胞數(shù)目增多，_使細(xì)胞體積增大。在細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是。8、番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情

22、景回答問題。(1) 剝下番茄的表皮，它屬于組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是組織，其功能是；番茄的果肉含有酸甜可口的物質(zhì)，屬于組織。(2) 從微觀到宏大來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是。9、某同學(xué)觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 _移動(dòng)。10、將一粒小麥種子，穿到鐵絲上，放到火上燒，燒掉的是，剩下的灰是。二、選擇題1、在實(shí)驗(yàn)室用解剖針挑取少許番茄果肉制成的玻片標(biāo)本叫做（） 。a臨時(shí)裝片 b.臨時(shí)涂片 c臨時(shí)切片 d.永久涂片2、下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是（）a.低倍鏡換上高倍鏡后視野

23、內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多 b目鏡和物鏡都能放大物像c對(duì)光時(shí)光線暗時(shí)應(yīng)選用凹面鏡、大光圈d.如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰3、實(shí)驗(yàn)課上，小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是（）a換目鏡 b轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換囂 c轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 d轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋4、小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上（）a.反光鏡 b.目鏡 c.物鏡 d.裝片5、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)線粒體液泡細(xì)胞核葉綠體（） a b. c. d.6、

24、切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是（）a.細(xì)胞質(zhì) b.細(xì)胞液 c.液泡 d.水7、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（）a細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 b細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能c液泡與吸水和失水有關(guān) d細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能8、細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（）a.細(xì)胞壁 b.細(xì)胞膜 c.細(xì)胞質(zhì) d.細(xì)胞核9、下列關(guān)于細(xì)胞生活所需物質(zhì)和能量的說法，正確的是（）a、能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體b、構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽、糖類都是無機(jī)物c、甘薯中的水能夠散失到空氣中，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的d、細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造

25、的10、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。被子植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）a、細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體 b、細(xì)胞組織器官植物體c、組織器官系統(tǒng)植物體 d、組織器官植物體11、按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是 ( ) a b c d12、蘋果是人們愛吃的一種水果，在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（）a、細(xì)胞 b、組織 c、器官 d、植物體13、垂柳和鯉魚在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒有（）a.細(xì)胞 b.系統(tǒng) c.器官 d.組織14、下列各組生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組是（）a.結(jié)核桿菌和枯草桿菌 b. 流感病毒和乙肝病毒 c.草履蟲和變形蟲 d. 小麥和水稻15、在動(dòng)物、植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是（）a、液泡

26、 b、線粒體 c、細(xì)胞核 d、葉綠缽16、洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 b細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核c細(xì)胞膜、葉綠體、液泡 d細(xì)胞壁、葉綠體、液泡17、如圖所示，1、2 為物鏡， 3 、4 為目鏡， 5、6 為物鏡與標(biāo)本間的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的效果，其正確的組合是( ) a1 3 5 b. 1 4 5 c. 2 3 5 d. 2 4 5 18、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是（）。a、使細(xì)胞維持正常的形態(tài) b、避免細(xì)胞干燥c、避免細(xì)胞缺水死亡 d、使細(xì)胞透明便于觀察19、葉綠體能夠把（）。a、熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 b

27、、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 c 、化學(xué)能釋放出來 d、光能釋放出來20、決定人的眼皮是單眼皮還是雙眼皮的結(jié)構(gòu)是（） 。a 細(xì)胞核b染色體cdna d基因21、在細(xì)胞的組成成分中，被稱為遺傳物質(zhì)的（）。a蛋白質(zhì)b脂類c核酸d糖類22、構(gòu)成人體的基本組織有( ) a. 保護(hù)組織營養(yǎng)組織分生組織輸導(dǎo)組織b. 上皮組織結(jié)締組織營養(yǎng)組織分生組織c. 保護(hù)組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織d. 上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織23、在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是（）a. 細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯b. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同c. 染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過程d. 染

28、色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的dna 含量加倍24、黑棗細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中，在光學(xué)顯微鏡下不易看到的是（） 。a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞質(zhì)d細(xì)胞核25、 “開春第一果” 櫻桃， 吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于櫻桃細(xì)胞的（ ）中。a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞質(zhì)d細(xì)胞核三、識(shí)圖簡答題1、據(jù)圖回答下列問題（“ ”內(nèi)填字母或序號(hào)，“”上填文字）：（1）你認(rèn)為甲是（填“植物” 或“動(dòng)物”）細(xì)胞。因?yàn)榧讻]有。（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是 。（3）細(xì)胞質(zhì)中的 _ 能將光能轉(zhuǎn)變成，并儲(chǔ)存在中。舉例說明植物哪些部位有此結(jié)構(gòu)。（4）細(xì)胞質(zhì)中的 _ 能使和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力

29、。（5） “種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的 。（6）細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是。它是長鏈狀的，它的分子上具有特定遺傳信息的一個(gè)個(gè)小片段叫做。(7) 西瓜甘甜可口，這些甘甜可口的物質(zhì)主要存在于 中。2 、 （ 1 ） 圖 中 的 綠 色 植 物 利 用 太 陽 的 光 能 ， 制 造_，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的。（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過、可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的_；通過可以看出，動(dòng)植物遺體被

30、分解后產(chǎn)生的 _ 又能夠被植物重新利用。（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_的關(guān)系。圖中有_條食物鏈。（5）右圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的成分有。3、下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示：根據(jù)圖回答：（1）屬于生產(chǎn)者的是：_ 。（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是：_ _。（3）該食物網(wǎng)有_ _食物鏈。（4）最長的一條食物鏈中，消費(fèi)者有_ _種：_ _ _。（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)先_，其理由是：_。第三單元生物圈中的綠色植物小結(jié)與復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)一、植物類群1藻類植物：有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化

31、。含有葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用。絕大多數(shù)都生活在水里2苔蘚植物：有莖和葉，只有假根，沒有輸導(dǎo)組織。生活在陰濕的環(huán)境里。 3蕨類植物：具有根、莖、葉，并且 有輸導(dǎo)組織 和機(jī)械組織。受精過程離不開水，適于生活在陰濕的環(huán)境中。4裸子植物：能夠 產(chǎn)生種子 。胚珠沒有子房壁包被，因而 種子也沒有果皮包被而裸露。根、莖、葉發(fā)達(dá)，受精過程不需要水。5被子植物：具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，胚珠包被在子房里，結(jié)成的 種子包被在果皮里，不裸露出來，故稱為被子植物。受精方式為雙受精。6幾大類群植物與生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：藻類植物無根莖葉分化適應(yīng)水中生活；苔蘚植物無真正的根，無輸導(dǎo)組織，適應(yīng)陰濕環(huán)境生活；蕨類植

32、物有根莖葉分化并且有輸導(dǎo)組織，但是受精作用離不開水，生活在陰濕環(huán)境； 種子植物分布廣泛，被子植物有果皮包被適應(yīng)性更強(qiáng)。二、種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)種皮：保護(hù)胚雙子葉植物種子子葉（2 片） ： 貯藏營養(yǎng)（菜豆）胚胚芽 莖 、 葉胚軸連接根、莖的部位1.種子結(jié)構(gòu)胚根 根種皮：保護(hù)胚單子葉植物種子：胚乳：貯藏營養(yǎng)物質(zhì)（玉米）子葉（ 1 片） ：轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)胚胚芽莖 、 葉胚軸連接根、莖的部位胚根根常見的單子葉植物：小麥、水稻、玉米；常見的雙子葉植物：菜豆、花生、大豆2菜豆種子結(jié)構(gòu)與玉米種子結(jié)構(gòu)的比較比較內(nèi)容菜豆種子玉米種子不同點(diǎn)子葉數(shù)2 片1 片胚乳大多數(shù)沒有胚乳大多數(shù)有胚乳營養(yǎng)物質(zhì)貯藏部位子葉胚乳子葉功能

33、貯藏營養(yǎng)物質(zhì)將胚乳中的有機(jī)物轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根相同點(diǎn)都有胚和種皮，胚是種子的主要部分環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣條件自身?xiàng)l件： 胚是完整的且是活的，不在休眠期，有豐富營養(yǎng)物質(zhì)3種子的萌發(fā)過程：吸水物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚軸伸長胚芽發(fā)育成莖和葉4種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)探究的一般過程：對(duì)照試驗(yàn)，條件齊備的為對(duì)照組，缺什么條件就是研究這一條件的實(shí)驗(yàn)組。三、開花和結(jié)果1花的基本結(jié)構(gòu)：花托、萼片、花瓣、雄蕊（由花藥和花絲組成，花藥中能產(chǎn)生花粉，花粉內(nèi)能形成精子）、雌蕊（由柱頭、花柱和子房組成，子房內(nèi)有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞）。與結(jié)果實(shí)長種子有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊（合稱花蕊）。2傳粉（ 1）

34、傳粉的概念：花粉從花藥落到雌蕊柱頭的過程。（2）傳粉的方式：靠昆蟲、風(fēng)力或人工輔助授粉。（3）玉米果穗缺粒，葵花子空殼，主要是由于 傳粉不足 引起的，可采用人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)。3受精（ 1）受精的概念：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程（2）受精的過程：花粉落在柱頭上花粉受柱頭黏液的刺激生出花粉管花粉管穿過花柱，到達(dá)胚珠，精子進(jìn)入胚珠精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。4果實(shí)和種子的形成：受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育果皮，子 房發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)由果皮和種子組成，種子由種皮和胚組成。四、綠色植物與生物圈的水循環(huán)1根的生長是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長。生長最快的是伸長區(qū)。 2

35、植物生活需要的水和無機(jī)鹽是由根從土壤中吸收的，根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)， 成熟區(qū)的主要特點(diǎn)是生有大量的根毛， 增大了根的吸收面積，提高了吸收效率。3植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸：水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸（根毛根部導(dǎo)管莖部導(dǎo)管葉脈內(nèi)的導(dǎo)管及其它器官的導(dǎo)管）； 有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸。4水在植物體內(nèi)的作用：組成植物體保持植物姿態(tài)溶解運(yùn)輸無機(jī)鹽參與各種生理活動(dòng)（如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）。5蒸騰作用：植物吸收的水分，大部分（99%）以氣體形式從葉片上的氣孔散失到空氣中的過程。蒸騰作用意義：促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸 降低葉片的溫度提高大氣濕度，增加降水6葉片的結(jié)構(gòu)：表皮、葉肉

36、和葉脈。表皮的保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔，氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”：光合作用需要的二氧化碳、產(chǎn)生的氧氣，呼吸作用需要的氧氣、產(chǎn)生的二氧化碳都由氣孔進(jìn)出。五、植物的光合作用、呼吸作用及碳氧平衡1光合作用： 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。意義：把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，為自身和其它生物利用；為自身和其它生物的呼吸作用提供氧氣；為自身和其它生物的生活提供營養(yǎng)物質(zhì)。2綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)：步驟： 暗處理 （目的： 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡） 部分遮光、照光（形成對(duì)照）取下遮光紙片 酒精脫色（隔水加熱酒精的原因：防止

37、酒精燃燒；目的：溶解葉綠素） 滴加碘液（滴前應(yīng)沖洗掉葉片上的酒精，滴后應(yīng)沖洗掉葉片上的碘液） 顯色現(xiàn)象：葉片遮光處為黃白色，未遮光處為藍(lán)色。結(jié)論：淀粉是植物光合作用的產(chǎn)物；綠色植物只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。3光合作用的應(yīng)用： “三多”促進(jìn)光合作用，增加有機(jī)物產(chǎn)量：多光照、多水、多二氧化碳；合理密植提高光合作用效率；蒜黃韭黃等蔬菜的培養(yǎng)（利用的是葉綠素的形成需要光照）。4呼吸作用：生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放能量的過程。意義：通過分解有機(jī)物釋放出能量，為生物體的各種生命活動(dòng)提供能量。5.呼吸作用的應(yīng)用：保證根部氧氣充足，可促進(jìn)呼吸作用，有利于根的生長和吸收作用。 “三低”

38、抑制呼吸作用，減少有機(jī)物分解即：低溫、低氧、低含水量6呼吸作用和光合作用的聯(lián)系與區(qū)別：二者是相輔相成的關(guān)系。區(qū)別光合作用呼吸作用部位細(xì)胞的葉綠體中所有活細(xì)胞的線粒體中條件光照有光、無光都可進(jìn)行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)變合成有機(jī)物，貯存能量分解有機(jī)物，釋放能量，7光合作用與生物圈中的碳氧平衡：綠色植物在光合作用中制造的氧氣，超過了自身呼吸作用對(duì)氧氣的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷的消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡稱碳氧平衡。普利斯特里利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而

39、變得污濁了的空氣。8光合作用原料：通過氣孔吸收的二氧化碳，通過葉脈的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)乃?。光合作用的產(chǎn)物：通過氣孔放出氧氣，通過葉片制造的有機(jī)物植物的三大作用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用中氣體進(jìn)出都是通過氣孔植物白天在光下可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，夜間主要進(jìn)行呼吸作用。光合作用與呼吸作用的反應(yīng)式如下：光照（1）二氧化碳+ 水有機(jī)物+ 氧氣（2）有機(jī)物 +氧氣二氧化碳+水 +能量葉綠體（貯存能量）復(fù)習(xí)練習(xí)題一、填空簡答題1、生物圈中有藻類植物、苔蘚植物、和種子植物（分裸子植物和被子植物）四大植物類群。最復(fù)雜最高等的植物類群是植物。2、種子萌發(fā)的內(nèi)在因素是_必須是完整的和_；外界條件是_ 、 _ _和_ _ 。由于種子的萌發(fā)要受到一些內(nèi)在因素的影響，因此，農(nóng)作物播種前一般要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。3、種子中的營養(yǎng)物質(zhì)一般是通過轉(zhuǎn)運(yùn)給、，以供其發(fā)育所用。最先突破種皮的是，它最終發(fā)育成植物的。4、 通過觀察分析知道，花的主要部分是和，植物開花后，惟有繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，其中發(fā)育成果皮，發(fā)育成種子，發(fā)育成種子的胚。一朵花的雌蕊