第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)

1、第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的鄰近，行將 接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、 幾分繁忙，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合"教 學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步展開(kāi)，本著“為學(xué)生服務(wù)， 要自己進(jìn)步”的理念，全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將 這一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化動(dòng)身，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校 的號(hào)召，明確建立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落 實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課進(jìn)程中 的各環(huán)節(jié)第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)。各教師的 教案都

2、較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認(rèn)真上好每節(jié)課，在 課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)進(jìn)程中都時(shí)時(shí) 考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指 導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣造作業(yè)和怎樣溫習(xí)，為 了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要請(qǐng)教師引導(dǎo)學(xué)生參與 教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué) 中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn) 真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué) 校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀第二 學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)。各年級(jí)都本著因材施教 的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差初一抓好起始階段數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培

3、養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初 三多角度練習(xí)學(xué)生的思惟品質(zhì)，進(jìn)步數(shù)學(xué)解題能力。在全 組老師的辛勞努力下，初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有較大進(jìn)步 第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)。固然付出了種種努 力，但由于生源狀態(tài)不盡如人意，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一 步進(jìn)步的地方，數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率和及格率較低等題目。二、教科研活動(dòng)：堅(jiān)持每月進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事前都經(jīng)過(guò)精 心預(yù)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理 論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科 知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課 抓好評(píng)教工作，對(duì)公然課嚴(yán)格把關(guān)，要求每節(jié)公然課前都 經(jīng)過(guò)備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公然課后，全 科

4、組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課 向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多 老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研 究性的題目、有爭(zhēng)議的題目都能各抒己見(jiàn)，固然有時(shí)爭(zhēng)辯 的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都 很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍三、專業(yè)發(fā)展：四、教研組建設(shè)的假想：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與研究還要加強(qiáng)；2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；3、全組走出去聽(tīng)課；4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。5、青年教師多上公然課一、指導(dǎo)思想123 45認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì) 量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高

5、課 堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以深化初中課 堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開(kāi)展初中數(shù)學(xué) “以學(xué)定教”為核心，開(kāi)展“'學(xué)、做、教”學(xué)習(xí)型課堂” 模式的教學(xué)實(shí)踐和研究，全面提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。立 足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以 提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全 面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，教研活動(dòng)繼續(xù) 以細(xì)化分解課程標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)，重組教學(xué)內(nèi)容，提 高課堂教學(xué)的適切性和有效性，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程的校本化落 實(shí)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效 開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教師更加明確對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的把握程 度，保證課堂教學(xué)

6、的針對(duì)性，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)的方向感, 提升教師的課程實(shí)施能力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努 力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核 心，加強(qiáng)課堂教學(xué)一一“自分教學(xué)”課堂模式研討，促進(jìn) 教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，'自學(xué)教學(xué)”常態(tài) 化。2、課堂變革目標(biāo)：教師深刻解讀文本，建構(gòu)深度教學(xué), 通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)"自分”教學(xué)課堂建設(shè)、 抓教學(xué)落實(shí)，使課堂教學(xué)更靈動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)的學(xué)習(xí) 中提煉出數(shù)學(xué)方法，在方法的基礎(chǔ)上凝聚出數(shù)學(xué)思想，使 數(shù)學(xué)課堂充滿思想與智慧第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及 小結(jié)。3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)

7、外的教學(xué)研究活動(dòng)，在專 家引領(lǐng)下，組織老師進(jìn)行聽(tīng)課交流，通過(guò)研討、評(píng)課等形 式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。 組織全體教師積極參加市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極 開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期有效落實(shí)課后問(wèn)題跟蹤指導(dǎo)操作。三、主要工作與措施：扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落 實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及 小結(jié)。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú) 故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，以“問(wèn)題 跟蹤”為主題，設(shè)計(jì)有效方案，結(jié)合備課、聽(tīng)課、評(píng)課研 修環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積

8、極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效 率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。及時(shí) 更新教研組校本博客。5、加強(qiáng)各備課組集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，內(nèi)容，中心發(fā) 言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、 基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動(dòng)記錄按時(shí)上傳校本博客集體備 課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教 學(xué)效率第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)。6、及時(shí)落實(shí)教育局的研修培訓(xùn)活動(dòng)矣，鼓勵(lì)本組教師 多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué) 習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。積極參加學(xué)校、市級(jí)組織的各項(xiàng)比賽。 通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。四. 具體工作：x月份：

9、青年教師集論文上交；課題申報(bào)；九年級(jí)畢業(yè) 生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議；市直七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)x月份：初中各學(xué)科老師命題競(jìng)賽；初中數(shù)學(xué)課改聯(lián)盟活動(dòng)；八年級(jí)市直備課會(huì)。12345x月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排；七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素 養(yǎng)大賽；初中數(shù)學(xué)命題研究班第三次活動(dòng)；聽(tīng)課本、備課 資料檢查；各備課組期中考后集體備課活動(dòng)x月份：九年級(jí)中考，七、八年級(jí)期末考前磨題活動(dòng)一、指導(dǎo)思想20xx年，我們將堅(jiān)持“積極、務(wù)實(shí)、高效、專業(yè)”的 理念，繼續(xù)聚焦教育實(shí)踐、扎根教育科研、創(chuàng)新活動(dòng)形式、 注重總結(jié)提煉，培養(yǎng)一批師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博、 業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)風(fēng)格突出、在全市乃至全省具有一定知名 度的數(shù)學(xué)名師，探索提煉

10、中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派的基本特 征。二、具體措施 聚焦教育實(shí)踐20xx年，我們將堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為主渠道，深化 課堂教學(xué)研究。我們將開(kāi)展高艷玲特級(jí)教師觀摩課、名師 示范課、共進(jìn)組老師研討課等多種形式的公開(kāi)課活動(dòng)；以 比賽課例為抓手，開(kāi)展課例點(diǎn)評(píng)和研討，堅(jiān)持以賽促教， 以賽促研，提升共同體成員教育教學(xué)研究的能力與專業(yè)素 養(yǎng)第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)。從未參加過(guò)解題 比賽與教學(xué)比賽的會(huì)員要積極參加兩年一度的解題比賽與 教學(xué)比賽。積極開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是板書(shū)、教學(xué) 語(yǔ)言、信息技術(shù)等基本功訓(xùn)練第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總 結(jié)及小結(jié)。扎根教學(xué)科研20xx年，我們要扎根教學(xué)科研，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)

11、 科研基本方法訓(xùn)練。結(jié)合老師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中的疑點(diǎn)與難 點(diǎn)，全員參與教材研讀活動(dòng)，按教材章節(jié)進(jìn)行課標(biāo)與教材 的對(duì)比研究與解讀；繼續(xù)開(kāi)展論文寫作培訓(xùn)，積極參加一 年一度的論文評(píng)選活動(dòng)，每位會(huì)員以'我的教學(xué)主張”或 “我的教學(xué)風(fēng)格”為主題撰寫的總結(jié)或論文將編入共同 發(fā)展這一年；堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，提高共同體成員的 理論水平，本年度同讀一本書(shū)數(shù)學(xué)基本思想18講，鼓 勵(lì)會(huì)員多讀書(shū)，讀好書(shū)。創(chuàng)新活動(dòng)形式20xx年，我們將堅(jiān)持'一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)一，多 對(duì)多”等活動(dòng)形式，形成“互學(xué)、互教、互評(píng)、互促”的 教研共同體成長(zhǎng)模式。為增加共同體成員的參與度，各共 進(jìn)小組每學(xué)期至少要開(kāi)展一次教研活

12、動(dòng)，小組成員之間要 相互聽(tīng)課一次；聯(lián)合“中山市名師史良工作室”開(kāi)展活動(dòng) 第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)及小結(jié)。注重總結(jié)提煉20xx年，我們將策劃好共同體兩周年紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò) 編輯共同進(jìn)步這一年，總結(jié)共同體成立以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與每 位成員的收獲；開(kāi)展特級(jí)教師高艷玲教學(xué)研討會(huì)，從教學(xué) 思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言等方面挖掘特級(jí)教 師的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并推廣特級(jí)教師的成功經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合課 例分析，提煉省特級(jí)教師高艷玲、市名師史良、市學(xué)科帶 頭人孔進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色，通過(guò)研究教師個(gè)體的教 學(xué)特色，提煉共性，探索提煉中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派的基 本特征。123 45三、具體目標(biāo)共同體成員本年度內(nèi)至少要取得一項(xiàng)市級(jí)及以上專業(yè) 成果；共同體成員本年度內(nèi)至少要精讀一本數(shù)學(xué)教育名著， 并寫出；總結(jié)與提煉自己的教學(xué)風(fēng)格，以“我的教學(xué)主張”或“我的教學(xué)風(fēng)格”為主題撰寫一篇總結(jié)或論文；共同體成員本年度發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牟簧儆?0篇；