園藝植物育種學(xué)課程教學(xué)大綱.

1、園藝植物育種學(xué)課程教學(xué)大綱.園藝植物育種學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程中文名稱園藝植物育種學(xué)二、課程英文名稱 breeding of horticultural crops三、課程編碼 zb四、課程性質(zhì) 專業(yè)課五、學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)、開課學(xué)期64學(xué)時(shí)；4學(xué)分；第5學(xué)期六、課程目的與要求園藝植物育種學(xué)是園藝專業(yè)的一門專業(yè)課。學(xué)習(xí)該課程的目的是讓學(xué)生掌握?qǐng)@藝植物新品種選育的原理、途徑和方法；認(rèn)識(shí)優(yōu)良品種在園藝植物生產(chǎn)中的重要作用。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)代生物科學(xué)及自然科學(xué)的成就熟練地應(yīng)用到育種研究和實(shí)踐中，并使學(xué)生能夠根據(jù)不同的植物特性和不同的育種目標(biāo)，正確地選擇育種資源，

2、采用合理的育種途徑和方法進(jìn)行園藝植物新品種的選育，促進(jìn)園藝植物生產(chǎn)的發(fā)展。本課程在理論教學(xué)中，要求學(xué)生必須掌如下知識(shí)：（1）主要園藝植物的種質(zhì)資源及其特性；（2）主要園藝植物的育種目標(biāo)；（3）園藝植物引種、選種、雜交育種的原理、方法和育種程序；（4）園藝植物育種學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)代科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到育種實(shí)踐中，獨(dú)立地進(jìn)行育種研究工作。七、本課程與其它課程的聯(lián)系園藝植物育種學(xué)是果樹、蔬菜及觀賞植物人工進(jìn)化的科學(xué)，是以遺傳學(xué)、進(jìn)化論為主要基礎(chǔ)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物生

3、物化學(xué)、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、土壤學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)和試驗(yàn)設(shè)計(jì)生物技術(shù)、分子生物學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和實(shí)驗(yàn)手段。園藝植物育種學(xué)與有關(guān)園藝植物的栽培學(xué)有密切的聯(lián)系，是園藝科學(xué)中不可偏缺的主要學(xué)科。八、教學(xué)方法 課堂講解與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)相結(jié)合九、考核方法閉卷考試十、選用教材參考書目 選用教材曹家樹，申書興主編園藝植物育種學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社參考書目景士西主編園藝植物育種學(xué)總論中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社程金水主編園林植物遺傳育種學(xué)中國(guó)林業(yè)出版社沈德緒主編果樹育種學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社十一、教學(xué)進(jìn)程安排表：序號(hào)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)1緒論222第一章 育種對(duì)象和目標(biāo)223第二章 種質(zhì)資源

4、60;334第三章 引種335第四章 選擇育種4266第五章 常規(guī)雜交育種2467第六章 優(yōu)勢(shì)雜交育種10108第七章 無(wú)性繁殖植物的選擇育種339第八章 營(yíng)養(yǎng)系雜交育種641010第九章 遠(yuǎn)緣雜交育種3311第十章 誘變育種3312第十一章 倍性育種3313第十二章 新品種審定與良種繁育4414第十三章 部分園藝植物育種426合計(jì)521264十一、主要教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)緒論 一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)@藝植物育種學(xué)的概念、品種的特性及良種的作用，明確園藝植物育種學(xué)的任務(wù)與發(fā)展趨勢(shì)。本章計(jì)劃2學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容掌握?qǐng)@藝植物育種學(xué)的概念、品種的特性及良種的作用，了解園藝植物育種學(xué)的任務(wù)與

5、發(fā)展趨勢(shì)。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是園藝植物育種學(xué)、品種的概念及品種與植物學(xué)上種、亞種、變種等概念的關(guān)系。（二）教學(xué)難點(diǎn)園藝植物的進(jìn)化（三） 教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解與教學(xué)cai課件相結(jié)合第一章 育種對(duì)象和目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握?qǐng)@藝植物的育種目標(biāo)和育種途徑的概念，育種目標(biāo)內(nèi)容及制定原則，理解育種目標(biāo)與育種途徑的關(guān)系。本章計(jì)劃2學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 育種對(duì)象了解園藝植物的育種目的和材料第二節(jié) 園藝植物育種的主要目標(biāo)性狀掌握?qǐng)@藝植物育種的主要性狀指標(biāo)。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)：本章的教學(xué)重點(diǎn)是育種目標(biāo)和育種途徑的概念

6、，育種目標(biāo)內(nèi)容及制定原則。（二）教學(xué)難點(diǎn)園藝植物的育種目標(biāo)和育種途徑，育種目標(biāo)與育種途徑的關(guān)系。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合第二章園藝植物的種質(zhì)資源一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握種質(zhì)、種質(zhì)資源的概念、種質(zhì)資源的工作內(nèi)容和園藝植物的繁殖方式、品種類型及育種特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)種質(zhì)資源的重要性及其保護(hù)的迫切性，了解國(guó)內(nèi)外種質(zhì)資源的工作概況、作物起源中心論以及起源于我國(guó)的園藝植物種質(zhì)資源。本章計(jì)劃3學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 種質(zhì)資源工作的重要性和迫切性了解種質(zhì)資源工作的重要性和迫切性。第二節(jié) 作物起源中心與中國(guó)園藝植物種質(zhì)資源了解作物起源中心，掌握中國(guó)園藝植物

7、種質(zhì)資源。第三節(jié) 種質(zhì)資源的考察征集 了解種質(zhì)資源考察、征集的范圍和重點(diǎn)及方法。第四節(jié) 種質(zhì)資源的保存掌握種質(zhì)資源的保存方式及方法、條件。第五節(jié) 種質(zhì)資源的評(píng)價(jià) 掌握資源評(píng)價(jià)的任務(wù)和要求、內(nèi)容和項(xiàng)目、資源描述評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)第六節(jié) 種質(zhì)資源的創(chuàng)新和利用 了解種質(zhì)資源的創(chuàng)新和利用及最新動(dòng)態(tài)。第七節(jié) 園藝植物的繁殖方式、品種類型與育種特點(diǎn) 掌握?qǐng)@藝植物的繁殖方式 、不同繁殖方式園藝植物的群體特點(diǎn)與育種的關(guān)系 、品種類型及其育種特點(diǎn)。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)：本章的教學(xué)重點(diǎn)掌握種質(zhì)、種質(zhì)資源的概念，種質(zhì)資源保存、鑒定研究的方法，園藝植物的繁殖方式及育種特點(diǎn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)園藝植物

8、的繁殖方式、品種類型及育種特點(diǎn)。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合第三章 引種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生明確引種的意義，掌握引種的概念、原理和方法。本章計(jì)劃3學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 引種馴化的概念和意義 掌握引種馴化的概念，了解意義。第二節(jié) 引種馴化的原理 掌握引種馴化的遺傳學(xué)原理、生態(tài)學(xué)原理第三節(jié) 引種馴化的原則與方法 掌握引種馴化的原則、方法及影響引種效果的因素。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是引種的概念、原理和方法。（二）教學(xué)難點(diǎn) 馴化引種的原理、引種的可行性分析（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)

9、合第四章選擇育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是明確的選擇育種意義，掌握選擇育種的概念、有性繁殖植物的選擇方法、芽變選種的方法以及加速選種進(jìn)程的主要方法。本章計(jì)劃6學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié)選擇與選擇育種 掌握選擇實(shí)質(zhì)與作用基礎(chǔ)，選擇標(biāo)準(zhǔn)的制定原則了解選擇育種的應(yīng)用 、遺傳力與選擇效果。第二節(jié) 有性繁殖植物的選擇方法 掌握有性繁殖植物的基本選擇法和常用選擇法。 第三節(jié) 株選 掌握株選標(biāo)準(zhǔn)的制定、時(shí)期和株選方法。 第四節(jié) 選種程序 了解原始材料圃、選種圃 、品比預(yù)備試驗(yàn)圃 、品種比較試驗(yàn)圃 、品種區(qū)域試驗(yàn)及生產(chǎn)試驗(yàn)。 第五節(jié) 加速選種進(jìn)程的主要方法 正確運(yùn)用選擇方法和選種程序 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示

10、和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是選擇育種的概念、有性繁殖植物的基本選擇方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)有性繁殖植物的選擇方法、芽變的細(xì)胞學(xué)與遺傳學(xué)特性。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合第五章常規(guī)雜交育種 一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是理解常規(guī)有性雜交育種的意義，掌握常規(guī)有性雜交育種及其輔助手段回交育種的基本概念和程序，了解回交的特點(diǎn)及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。本章計(jì)劃6學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 常規(guī)雜交育種的概念和意義 掌握常規(guī)雜交育種的概念，了解常規(guī)雜交育種的意義第二節(jié) 常規(guī)雜交育種的雜交方式 掌握兩親雜交及多親雜交第三節(jié) 雜交親本的選擇與選配 掌握親本的選擇、選配，了解

11、回交、多親雜交親本選配的特點(diǎn)第四節(jié) 雜交技術(shù)掌握雜交前的準(zhǔn)備，隔離和去雄以及花粉的制備，明確授粉、標(biāo)記和登錄及授粉后的管理。第五節(jié) 雜種后代的處理 掌握雜種的培育及雜種的選擇第六節(jié) 回交育種 掌握回交育種的概念和作用，了解回交的遺傳效應(yīng)及回交育種的方法 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)：本章的教學(xué)重點(diǎn)是常規(guī)有性雜交育種、回交育種的基本概念與方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)常規(guī)雜交后代的處理及回交育種的特點(diǎn)。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合。第六章雜種優(yōu)勢(shì)（的利用）育種 一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，理解雜種優(yōu)勢(shì)育種的意義，掌握雜種優(yōu)勢(shì)、配合力、自交系、雄性不育系及自交不

12、親和系的概念，自交系、雄性不育系、自交不親和系的選育及繁殖方法，了解雜種優(yōu)勢(shì)機(jī)理、配合力概念及計(jì)算方法、雄性不育性及自交不親和性的遺傳機(jī)理及生產(chǎn)應(yīng)用。本章計(jì)劃10學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 雜種優(yōu)勢(shì)的概念和應(yīng)用概況掌握自交衰退、雜種優(yōu)勢(shì)的概念；優(yōu)勢(shì)雜交育種與常規(guī)雜交育種的比較；了解雜種優(yōu)勢(shì)利用概況及雜種優(yōu)勢(shì)的早期預(yù)測(cè)和固定雜種優(yōu)勢(shì)的研究。第二節(jié) 選育雜交種品種的一般程序 掌握自交系的選育配合力測(cè)定、配組方式的確定。第三節(jié) 雜種種子生產(chǎn) 掌握人工去雄授粉雜交制種法、利用化學(xué)殺雄劑制種法、利用雌性系制種法、利用雌株系制種法、利用雄性不育系制種法、利用自交不親和系制種法、利用苗期標(biāo)記性狀制種法。第四節(jié)

13、 雄性不育系的選育和利用。 掌握利用雄性不育系制種的意義，明確雄性不育的遺傳類型；雄性不育系的選育以及利用雄性不育系制種的方法和步驟。第五節(jié) 自交不親和系的選育和利用 掌握自交不親和系的概念和意義、自交不親和性的遺傳和生理機(jī)制。明確選育自交不親和系的方法、利用自交不親和系制種的方法以及自交不親和系的繁殖。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是雜種優(yōu)勢(shì)、配合力、自交系、雄性不育系及自交不親和系的概念，自交系選育的方法，雄性不育系、自交不親和系的選育及繁殖方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)雜種優(yōu)勢(shì)機(jī)理、配合力概念及計(jì)算方法、雄性不育性及自交不親和性的遺傳機(jī)制及應(yīng)用。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課

14、堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合。第七章 無(wú)性繁殖植物的選擇育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握芽變選種和無(wú)性繁殖植物實(shí)生選種的概念、意義和特點(diǎn)；了解變異發(fā)生的細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)基礎(chǔ)；在此基礎(chǔ)上熟練掌握芽變選種的具體方法和程序。本章計(jì)劃3學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 芽變選種通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求掌握芽變與芽變選種的概念、意義以及特點(diǎn)；了解芽變發(fā)生的細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)基礎(chǔ)；熟悉芽變性狀的遺傳效應(yīng)以及嵌合體的轉(zhuǎn)化方式，在此基礎(chǔ)上熟練掌握芽變選種的具體方法與程序。第二節(jié) 無(wú)性繁殖植物實(shí)生選種通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求熟悉無(wú)性繁殖植物實(shí)生選種的概念、意義以及特點(diǎn)，并了解實(shí)生選種的方法和程序。三、重點(diǎn)、

15、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是芽變選種的概念、意義和特點(diǎn)；在了解芽變發(fā)生的遺傳學(xué)特性基礎(chǔ)上，重點(diǎn)使學(xué)生掌握芽變選種的具體方法和程序。（二）教學(xué)難點(diǎn)芽變發(fā)生的細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)特性、嵌合體的轉(zhuǎn)化、芽變的遺傳效應(yīng)；芽變選種程序的靈活運(yùn)用。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解與教學(xué)cai課件相結(jié)合。第八章 營(yíng)養(yǎng)系雜交育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生熟悉營(yíng)養(yǎng)系雜交育種的概念、實(shí)質(zhì)以及特點(diǎn)；掌握營(yíng)養(yǎng)系品種性狀遺傳特點(diǎn)；了解營(yíng)養(yǎng)系品種遺傳變異的研究方法；熟練掌握營(yíng)養(yǎng)系雜交育種親本選擇選配特點(diǎn)、雜交技術(shù)特點(diǎn)以及雜種苗的培育和選擇方法。本章計(jì)劃6學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)系雜交育種的

16、概念、實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求掌握營(yíng)養(yǎng)系雜交育種的概念、實(shí)質(zhì)；與常規(guī)雜交育種、優(yōu)勢(shì)育種相比營(yíng)養(yǎng)系雜交育種的特點(diǎn)。第二節(jié) 營(yíng)養(yǎng)系品種性狀遺傳特點(diǎn)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求掌握營(yíng)養(yǎng)系品種和有性繁殖的品種相比，具有的不同的遺傳變異特點(diǎn)。第三節(jié) 營(yíng)養(yǎng)系品種遺傳變異的研究方法通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求結(jié)合營(yíng)養(yǎng)系品種的生殖習(xí)性、繁殖方式和遺傳變異特點(diǎn)，了解營(yíng)養(yǎng)系品種性狀遺傳變異的研究方法。第四節(jié) 營(yíng)養(yǎng)系雜交育種親本的選擇選配和雜交技術(shù)特點(diǎn)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求根據(jù)營(yíng)養(yǎng)系品種的生殖習(xí)性、繁殖方式和遺傳變異特點(diǎn)，掌握營(yíng)養(yǎng)系雜交育種在親本選擇選配、雜交技術(shù)方面的特點(diǎn)。第五節(jié) 雜種培育選擇特點(diǎn)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要

17、求掌握童期的概念和實(shí)質(zhì)；熟練掌握雜種苗的培育和選擇特點(diǎn)。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是熟悉營(yíng)養(yǎng)系雜交育種實(shí)質(zhì)以及特點(diǎn)；掌握營(yíng)養(yǎng)系品種性狀遺傳特點(diǎn)；熟練掌握營(yíng)養(yǎng)系雜交育種親本選擇選配特點(diǎn)、雜交技術(shù)特點(diǎn)以及雜種苗的培育和選擇方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)系品種和有性繁殖的品種相比，具有的不同的性狀遺傳特點(diǎn)；營(yíng)養(yǎng)系品種遺傳變異的研究方法；營(yíng)養(yǎng)系雜交育種親本選擇選配特點(diǎn)。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合第九章 遠(yuǎn)緣雜交育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生熟悉遠(yuǎn)緣雜交的概念、意義和特點(diǎn)；掌握遠(yuǎn)緣雜交存在的障礙以及克服途徑；了解遠(yuǎn)緣雜種的分離特點(diǎn)，

18、掌握控制遠(yuǎn)緣雜種分離的方法，熟悉遠(yuǎn)緣雜種的選擇和培育方法。本章計(jì)劃3學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 遠(yuǎn)緣雜交的概念、意義和特點(diǎn)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求掌握遠(yuǎn)緣雜交的概念、意義和特點(diǎn)。第二節(jié) 遠(yuǎn)緣雜交的障礙與克服途徑通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求掌握遠(yuǎn)緣雜交存在障礙的表現(xiàn)以及克服障礙通常采用的一些方法。第三節(jié) 遠(yuǎn)緣雜種的分離和選擇通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求了解遠(yuǎn)緣雜種分離的表現(xiàn)；對(duì)遠(yuǎn)緣雜種鑒定常用的方法；掌握控制雜種后代分離的方法以及遠(yuǎn)緣雜種的選擇特點(diǎn)。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是遠(yuǎn)緣雜交的障礙與克服途徑。（二）教學(xué)難點(diǎn)本章的教學(xué)難點(diǎn)是遠(yuǎn)緣雜交的障礙與克服途徑（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課

19、堂講解與教學(xué)cai課件相結(jié)合第十章 誘變育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生熟悉誘變育種的意義和特點(diǎn)；熟悉輻射育種誘變?cè)吹姆N類及特性；了解輻射誘變作用的機(jī)理；掌握輻射誘變的方法以及輻射后代的選育方法。了解化學(xué)誘變常用誘變劑種類和誘變方法。本章計(jì)劃3學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 誘變育種的概念、特點(diǎn)和類別通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求掌握誘變育種的概念；了解誘變育種的意義、特點(diǎn)和類別。第二節(jié) 輻射誘變通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求了解輻射育種誘變?cè)吹姆N類及特性；了解輻射誘變作用的機(jī)理；掌握輻射誘變的方法以及輻射后代的選育方法。第三節(jié) 化學(xué)誘變通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求了解常用化學(xué)誘變劑的藥劑種類及其作用機(jī)制；了

20、解化學(xué)誘變的方法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是輻射誘變的方法以及輻射后代的選育方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)本章的教學(xué)難點(diǎn)是輻射后代的選育方法。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解與教學(xué)cai課件相結(jié)合第十一章 倍性育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生了解園藝植物中的多倍體現(xiàn)象；熟悉多倍體和單倍體的特征；掌握多倍體和單倍體育種的意義以及秋水仙堿誘導(dǎo)多倍體的方法；了解誘導(dǎo)單倍體的方法。本章計(jì)劃3學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 多倍體育種通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求了解園藝植物中的多倍體現(xiàn)象；熟悉多倍體的特征；掌握多倍體育種在園藝生產(chǎn)中的意義；掌握秋水仙堿誘導(dǎo)多倍體的方法。第二節(jié) 單倍

21、體育種通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求熟悉單倍體的特征；掌握單倍體在遺傳育種中的應(yīng)用；了解獲得單倍體的常用方法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是掌握多倍體和單倍體育種的意義；掌握秋水仙堿誘導(dǎo)多倍體的方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)本章的教學(xué)難點(diǎn)是秋水仙堿誘導(dǎo)多倍體的方法及其注意事項(xiàng)。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解與教學(xué)cai課件相結(jié)合第十二章 新品種審定與良種繁育一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生了解新品種保護(hù)與品種審定、推廣的程序與條件；熟悉良種繁育的概念以及任務(wù)；掌握良種繁育的基本原理和方法。本章計(jì)劃4學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 新品種保護(hù)與品種審定、推廣通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求了

22、解新品種保護(hù)與品種審定的程序，熟悉品種布局區(qū)域化與良種合理搭配的意義與要求。第二節(jié) 良種繁育通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求熟悉良種繁育的意義與任務(wù)；掌握品種退化的原因和防止方法；掌握加速良種繁育的方法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是品種退化的原因和防止方法；加速良種繁育的方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)本章的教學(xué)難點(diǎn)是品種退化的原因和防止方法。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解與教學(xué)cai課件相結(jié)合第十三章 部分園藝植物育種一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在基本掌握?qǐng)@藝植物品種選育的原理、途徑和方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)而了解和掌握部分園藝植物育種目標(biāo)、育種資源以及合理的育種途徑和方法。本

23、章計(jì)劃4學(xué)時(shí)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 蘋果育種通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求熟悉蘋果主要育種目標(biāo)；了解蘋果主要性狀的遺傳規(guī)律；掌握蘋果抗寒育種的途徑和方法。第二節(jié) 葡萄育種通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求熟悉葡萄主要育種目標(biāo)和育種資源；了解葡萄主要性狀的遺傳規(guī)律；掌握雜交育種和雜種鑒定方法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)是掌握部分園藝植物育種目標(biāo)和育種的方法與途徑。（二）教學(xué)難點(diǎn)本章的教學(xué)難點(diǎn)是不同園藝植物育種的方法與途徑。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)課堂講解、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)cai課件相結(jié)合。13主蒸汽管道和高溫再熱蒸汽管道分別從過熱器和再熱器的出口聯(lián)箱的兩側(cè)引出，然后匯成一根母管，到汽輪機(jī)前再分

24、成兩根支管分別接入高壓缸和中壓缸左右側(cè)主汽關(guān)斷閥和再熱關(guān)斷閥。now, we are in a new historical stage of all-round construction of a well-off society. in perform duties, and carried out work of process in the, we to put people as a guide principles, and a test standard, efforts from masses most hope do of things do up, from masses

25、most care of hot problem grabbed, from masses most not satisfaction of place modified up, not make nominal of formalism, not do grandstanding of cosmetic, to seeking of style, help masses share, is people benefit. (c) the investee people is not only an idea, it is a job requirement. philosophy throu

26、gh to the people-oriented thought in the work of the office, must be clear work objectives. party office in the city this year remains: advanced civil strife, local brand. the county (city) party committee offices and units directly under the office to hold high the banner of first to excellence, pe

27、ople-oriented requirements, strengthen the construction and management of the office towards the work "a higher level". investee 1. political participation based on conspiracy to adhere to people-oriented, will be around to promote coordinationdevelopment events, great searchings. the 16 s

28、ession of the party's scientific outlook on development, is the new central collective leadership to the development of connotation, development essentials, further deepen the essence of development and innovation, is our party's ruling idea a leap. at present, establishing and implementing

29、the scientific concept of development has become the party's important work. as the office of party committee, working party should service center, initiative to claim leadership of the decision, the current focus is to focus on promoting comprehensive, coordinated and sustainable development wi

30、th more suggestions, do more research, summarized the typical. one is drafted to raise the level of your presentation. your presentation is the main office of "products", is the basic carrier staff service, is important to measure service levels. the quality of your presentation, mainly depends on how much we drafted a document recognized by the leadership, how many are liste