2022年影響氣候的主要因素說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（第一課時(shí)）說(shuō)課稿一、課標(biāo)要求舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響。二、教材分析1、教材的內(nèi)容教材從影響氣候的基本因素太陽(yáng)輻射入手，總結(jié)出了地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、海陸分布、地形地勢(shì)、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣溫和降水的影響，進(jìn)而導(dǎo)致世界各地氣候差異很大。在知識(shí)處理上，主要采取讀圖和思考相結(jié)合的形式， 注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力。從本節(jié)內(nèi)容上看， 教學(xué)中容易借助學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并將教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2、教材的地位和作用影響氣候的主要因素是對(duì)前一節(jié)氣溫和降水的進(jìn)一步深化，又為更好地理解后一節(jié)世界

2、主要?dú)夂蝾?lèi)型打下基礎(chǔ)，在本章中起到了鞏固前知、 承上啟下的作用， 因此， 影響氣候的主要因素是本章教學(xué)的重點(diǎn)之一。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、知道太陽(yáng)直射與斜射下太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的差異，能分析出地球形狀對(duì)氣候的影響。2、理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)的規(guī)律、四季更替、極晝和極夜現(xiàn)象、五精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載帶的形成，能分析出地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)問(wèn)題化，通過(guò)教師啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活和相關(guān)圖片獨(dú)立思考， 培養(yǎng)學(xué)生從圖片中獲取有效地理信息的能

3、力和分析地理現(xiàn)象的能力。運(yùn)用讀圖分析法、討論法、歸納法，解決本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)世界和生活世界統(tǒng)一，培養(yǎng)其對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、知道太陽(yáng)直射與斜射下太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的差異，能分析出地球形狀對(duì)氣候的影響。2、理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)的規(guī)律、四季更替、極晝和極夜現(xiàn)象、五帶的形成，能分析出地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響。難點(diǎn)：理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)的規(guī)律、四季更替、極晝和極夜現(xiàn)象、五帶的形成，能分析出地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響。五、教法和學(xué)法氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、旅游活動(dòng)等都有很大的制約，我國(guó)絕大部分地區(qū)氣候的季節(jié)變化明顯等，學(xué)生對(duì)這些氣候變化是

4、有親身體驗(yàn)的， 因此在這一節(jié)的教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)驗(yàn)探究為手段，借助多媒體課件將精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載抽象的邏輯知識(shí)變?yōu)橹庇^性較強(qiáng)的知識(shí)等方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生自己從生活中的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)、解釋問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo)：1、把生活經(jīng)驗(yàn)引入課堂，進(jìn)行設(shè)疑啟發(fā)，在教師引導(dǎo)下學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)；2、引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，提高理解能力六、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入）通過(guò)前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們了解了世界各地氣溫與降水的千差萬(wàn)別。那么大家是否考慮過(guò)， 是

5、什么原因造成了這些差別呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)影響氣候的主要因素。（一）地球的形狀與氣候1. 從早晨到中午再到晚上，感受到的氣溫的變化并思考其原因2. 用手電筒從不同的角度照射墻壁：先直射，后斜射，引導(dǎo)學(xué)生觀察墻壁上光線(xiàn)明亮程度的不同。解釋是什么原因造成這樣的差異？3. 讀太陽(yáng)光照?qǐng)D，學(xué)生自主探索緯度、太陽(yáng)輻射、氣溫之間的關(guān)系4. 赤道附近氣溫高、降水多，兩極地區(qū)氣溫低、降水少的原因是什么？（二）地球的運(yùn)動(dòng)與氣候1. 演示晝夜更替現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)形成晝夜更替是關(guān)鍵。2. 分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象（1）( 讀圖)圖 420 觀察地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角（2）( 直射點(diǎn)移動(dòng)圖 )展示直射點(diǎn)的回歸運(yùn)

6、動(dòng)（3）( 觀察、思考 )分析四至點(diǎn)時(shí)直射點(diǎn)的位置、北半球晝夜長(zhǎng)短情精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載況、極晝極夜情況。（4）（小結(jié)）地球公轉(zhuǎn)對(duì)氣候造成的影響3.( 五帶圖) 講解五帶的劃分、特點(diǎn)及氣候特征（三）課后作業(yè)：自繪“太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)圖” 、 “地球上的五帶示意圖” （標(biāo)注上四條分界線(xiàn)、各自具有的特殊現(xiàn)象和氣候特征）七、板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié) 影響氣候的主要因素 ( 第 1 課時(shí)) 一、地球的形狀與氣候太陽(yáng)高度角太陽(yáng)輻射氣溫低緯度大強(qiáng)高高緯度小弱低二、地球的運(yùn)動(dòng)與氣候1. 地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響2. 地球公轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響（1）太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)（2）四至日北半球晝夜長(zhǎng)短情況