小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃一：小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教 師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、 傾斜一線、注重實(shí)效”的原則，以“一德四新”（即師德教 育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以 開展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國(guó)家、省、市、 縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)，以解決好制度、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制 等方面的問題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量 和效益。通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高我校教師實(shí)施 素質(zhì)教育的能力和水平，為我校全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施 新課程提供更高水平的師資。二、目標(biāo)要求：圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)

2、課堂，提高質(zhì)量” 的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心, 以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新 方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師 國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以中小學(xué) 省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（省培計(jì)劃）為爪手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù) 支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升自身的素質(zhì)和教育教 學(xué)質(zhì)量。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)：本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少 于10學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于62學(xué)時(shí)。并將 “一德四新”與各種培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。1. 師德教育加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增 強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自

3、己依法執(zhí)教的能力 和水平。通過各種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué) 生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān) 注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng) 的指導(dǎo)者和引路人。2. 新理念樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、 人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本， 面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。 尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供 適合的教育。3. 新知識(shí)樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué) 實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè) 知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài), 提高知識(shí)素

4、養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的 提高。4. 新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教 育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、 參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織 方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造 性。5. 新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、 上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課 題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備 引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng) 用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué) 有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。計(jì)劃二：小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃繼續(xù)

5、教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水 平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為 國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對(duì)于教師個(gè)人來說這是 一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。因此，在新年伊始之際，要有個(gè) 好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲。因此特?cái)M定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí) 計(jì)劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想：以國(guó)家教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教 師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培 訓(xùn)的意見的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有 關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì) 為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。二、學(xué)習(xí)思路：本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況，圍繞“一

6、德三新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新 技術(shù)培訓(xùn)，“一個(gè)核心”一一以提高教師的綜合素質(zhì)為核心 開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造, 要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動(dòng)的把自己 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇 性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充 分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源， 實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí), 真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng) 造最大限度的資源條件。三、學(xué)習(xí)形式:(1)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。參加年級(jí)組

7、學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：校本研修面對(duì)面、教育技術(shù)培訓(xùn)教程、新時(shí)期 師德修養(yǎng)、新課程推進(jìn)中的問題與反思。五、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃：1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí);2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的 觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到13節(jié)以上。3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身 學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。20xx年計(jì)劃學(xué)習(xí)課時(shí)達(dá) 70個(gè)學(xué)時(shí)以上。4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、不斷完善自己，努力

8、打造自己成為新一代的具有新 思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師；六、學(xué)習(xí)重點(diǎn)（一）轉(zhuǎn)變兩個(gè)觀念1、師德觀以中華人民共和國(guó)教師法和20x x年新修訂的中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng), 樹立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視 家校關(guān)系，密切家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系。2、教育觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，讓自己認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)觀”是 教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內(nèi) 化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為 育人，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。（二）練好基本功在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好“講好一 口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。”的基本功。計(jì)劃三：小繼教

9、新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃在信息化的今天，教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生，我覺 得新技能的學(xué)習(xí)十分重要。教師必須加強(qiáng)自身的技能培訓(xùn), 充分利用網(wǎng)絡(luò)的條件，多學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)手制作課件 用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取使自己的計(jì) 算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高，進(jìn)而提高自己的教 育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習(xí)計(jì) 劃：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)新技能知識(shí)外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下:1、學(xué)會(huì)運(yùn)用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;2、學(xué)會(huì)打演示文稿，文字處理和編排程序等;3、學(xué)會(huì)運(yùn)用幻燈片制作課件，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);4、學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí);5、學(xué)會(huì)電子表格的制作;6、學(xué)會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的

10、維護(hù)及簡(jiǎn)單的修理;二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話對(duì)一個(gè)教師 來說就更具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是學(xué)生，要教好 學(xué)生，首先得自己先會(huì)，所以教師必須努力學(xué)習(xí)，不要根 據(jù)老教學(xué)的傳統(tǒng)模式，滿足于現(xiàn)狀，不愿意學(xué)習(xí)，這樣就 會(huì)落后于時(shí)代，勢(shì)必跟不上形勢(shì)?；诖嗽谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)中我 必須做到每天按時(shí)到位，認(rèn)真聽講，作好學(xué)習(xí)筆記，課后 認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)，并及時(shí)上機(jī)操作，鞏固已學(xué)的知識(shí)，使之成為自己的技能。三、勤于練習(xí)，提高教育技術(shù)水平能力。在教育技術(shù)培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)中，除了扎實(shí)學(xué)好理論知識(shí) 外，還要重視理論知識(shí)的運(yùn)用，上機(jī)操作是運(yùn)用理論知識(shí) 的重要環(huán)節(jié)。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常上機(jī)操作，熟悉一 系列計(jì)算