2022年建筑施工畢業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案

1、建筑施工與治理畢業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案畢業(yè)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)；是建筑施工與治理專業(yè)最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一； 通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐，使同學(xué)進(jìn)一步鞏固和加深懂得所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野， 擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面， 并使同學(xué)具有綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，獨(dú)立完成職業(yè)崗位工作及解決工程 實(shí)際問(wèn)題的才能， 為畢業(yè)后快速適應(yīng)職業(yè)崗位要求制造條件；依據(jù)教學(xué)方案的要求和安徽廣 播電視高校開(kāi)放訓(xùn)練建筑施工與治理專業(yè)（專科） 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案，現(xiàn)結(jié)合我校的詳細(xì)情形和建筑施工與治理專業(yè)的特點(diǎn)，特制定實(shí)施方案如下：在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，畢業(yè)實(shí)踐的過(guò)程可分為三個(gè)階段：畢業(yè)實(shí)踐選題 （任務(wù)書(shū)） 下達(dá)階段、畢業(yè)實(shí)踐階段、畢業(yè)

2、實(shí)踐成果答辯階段；二、畢業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：把握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織治理、材料應(yīng)用、檢測(cè)和保管、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、 內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評(píng)定、 施工安全措施等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)；2、才能目標(biāo)：能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及治理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備相應(yīng)崗位工作的才能；3、素養(yǎng)目標(biāo)：培育同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和技術(shù)觀；明確所從事的工作與社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；培育同學(xué)樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)， 統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學(xué)會(huì)處理工作中顯現(xiàn)復(fù)雜問(wèn)題的綜合和諧才能；三、 畢業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容和要求建筑施工與治理專業(yè)同學(xué)

3、畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與組織治理 施工員、技術(shù)員 、工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 預(yù)算員 、材料供應(yīng)與檢測(cè)崗位 （材料員）、工程質(zhì)量檢驗(yàn) 質(zhì)檢員 、工程招投標(biāo)與合同治理等崗位的技術(shù)及治理工作，或在建設(shè)治理部門(mén)、企事業(yè)單位基層治理部門(mén)等從事類似的技術(shù)及治理工作；在畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間有限的前提下，各試點(diǎn)單位可依據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、當(dāng)?shù)貙?duì)不同的需求情形， 并考慮畢業(yè)生個(gè)人的意愿及進(jìn)展方向，有針對(duì)性地制定畢業(yè)實(shí)踐方案，確定相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容；（一） 施工技術(shù)與組織治理崗位-1. 熟識(shí)單位工程開(kāi)工前和施工過(guò)程中的各項(xiàng)預(yù)備工作；2. 熟識(shí)圖紙自審的重點(diǎn)及圖紙會(huì)審程序；3. 把握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)

4、鍵過(guò)程的技術(shù)復(fù)核工作；4. 熟識(shí)有關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程；5. 明白工序交接、分部分項(xiàng)工程交接、單位工程竣工等的驗(yàn)收組織及驗(yàn)收程序；6. 把握施工組織實(shí)踐的主要內(nèi)容，明白各施工班組、各專業(yè)施工隊(duì)伍之間的施工程序支配與和諧組織；7. 明白技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序；（二） 工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位1. 明白各分部分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法；2. 熟識(shí)圖紙會(huì)審記錄、實(shí)踐變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容；3. 把握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法；4. 把握工程形象進(jìn)度報(bào)價(jià)及結(jié)算程序；85. 把握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法；6. 把握工程應(yīng)用軟件在工程計(jì)量與計(jì)價(jià)領(lǐng)域

5、的應(yīng)用；7. 熟識(shí)工程施工合同的內(nèi)容，明白投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式方法；（三） 材料供應(yīng)與檢測(cè)崗位1. 熟識(shí)常用建筑材料、半成品的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；2. 明白對(duì)材料分供方的評(píng)審方法；3. 把握材料選購(gòu)方案的編制；4. 熟識(shí)材料進(jìn)場(chǎng)、入庫(kù)的驗(yàn)證驗(yàn)收程序，把握材料抽樣檢驗(yàn)規(guī)章及檢驗(yàn)試驗(yàn)方法；5. 熟識(shí)建筑材料貯存、保管、搬運(yùn)等環(huán)節(jié)的技術(shù)要求；6. 把握材料的保管、發(fā)放制度；7. 明白材料庫(kù)存量的概念，確定主要材料的庫(kù)儲(chǔ)備備量；8. 明白材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標(biāo)識(shí)方法；（四） 工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)崗位1. 明白施工企業(yè)的質(zhì)量治理體系及質(zhì)量治理體系文件，如質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等；2. 熟識(shí)建筑工程

6、施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范；3. 熟識(shí)工序交接、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收及單位工程竣工驗(yàn)收的組織程序；4；把握工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作的內(nèi)容和方法；5. 把握工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定資料的編號(hào)與整理；6. 明白工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法；（五） 工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同治理崗位1. 明白工程項(xiàng)目招標(biāo)評(píng)標(biāo)的組織程序；2. 熟識(shí)工程項(xiàng)目招標(biāo)文件的組成、內(nèi)容，把握招標(biāo)文件的編制方法；3. 明白工程項(xiàng)目投標(biāo)的程序，熟識(shí)投標(biāo)技巧；4. 熟識(shí)項(xiàng)目投標(biāo)文件的構(gòu)成，把握投標(biāo)文件的編寫(xiě)、封裝等要求；5. 把握合同評(píng)審、合同臺(tái)賬、合同變更等合同治理的內(nèi)容；四、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)方式畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)提倡采納多種形式，從當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際

7、動(dòng)身， 舉薦采納以下兩種方式之一：1. 以實(shí)際的單項(xiàng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)作為實(shí)踐的基地，同學(xué)就以指導(dǎo)老師助手的身份直接參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)， 學(xué)習(xí)專業(yè)技能， 練就崗位才能； 假如可能最好挑選一些能在畢業(yè)實(shí)踐期間經(jīng)受從開(kāi)工至竣工全過(guò)程的工程并依據(jù)大綱及同學(xué)崗位方面的要求進(jìn)行輪崗；2. 以虛擬的單位工程為實(shí)踐對(duì)象，針對(duì)特定崗位，如組織畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)；五、畢業(yè)實(shí)踐的成果評(píng)定（一）畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成果提交畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)全部終止，要求提交：實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告技術(shù)論文 ；1、實(shí)踐單位鑒定： 應(yīng)由實(shí)踐指導(dǎo)老師或項(xiàng)目經(jīng)理親自填寫(xiě)，并有親筆簽名、蓋實(shí)習(xí)單位或項(xiàng)目經(jīng)理部公章 原件；2、實(shí)踐日記應(yīng)包括： 實(shí)踐日記應(yīng)填

8、寫(xiě)好工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容； 仍應(yīng)填寫(xiě)每天的氣溫、氣象等情形；每天的實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄工程施工流程中的主要大事；3、實(shí)習(xí)報(bào)告 技術(shù)論文 應(yīng)包括： 所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況；實(shí)踐期間的主要業(yè)績(jī)，如編寫(xiě)的施工組織實(shí)踐 或一部分 、工程預(yù)算或繪制的圖表等；把實(shí)踐期間學(xué)到的新學(xué)問(wèn)用文字表達(dá)出來(lái)， 如怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核、 怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量、 編寫(xiě)投標(biāo)文件的技巧等； 實(shí)踐總結(jié)， 總結(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)的收成和體會(huì)；技術(shù)論文涵蓋選定的四個(gè)方面的內(nèi)容；其中要舉例說(shuō)明：定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過(guò)程的技術(shù)的一種；舉例說(shuō)明怎樣執(zhí)行質(zhì)量檢驗(yàn)；報(bào)告要有4000 字以上，舉

9、例要有圖表說(shuō)明；（二）畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)定畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成果應(yīng)依據(jù)同學(xué)在畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，實(shí)踐單位鑒定、 實(shí)踐任務(wù)完成情形（實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告）由指導(dǎo)老師的給出初評(píng)成果、由地市級(jí)以上（含）答辯小組每位同學(xué)的成果；畢業(yè)實(shí)踐成果按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)分評(píng)定，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀： 畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度端正，實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)良好，圓滿完成預(yù)訂的實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容全面、合理，有個(gè)人獨(dú)立見(jiàn)解，條理清晰、文章通順，字跡工整，圖面干凈，無(wú)錯(cuò)誤；良好： 畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度端正，實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)良好，完成預(yù)訂的實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容比較全面、合理，有肯定的個(gè)人獨(dú)

10、立見(jiàn)解，條理清晰、文章 較通順，字跡工整，圖面干凈，無(wú)大錯(cuò)誤；及格：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度基本端正， 能夠參與畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，能夠完成預(yù)訂的主要實(shí)踐任務(wù)； 提交實(shí)踐成果基本齊備，裝訂基本規(guī)范； 實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容基本合理， 條理基本清晰、 文章較通順，字跡比較工整，圖面比較干凈，無(wú)原就性錯(cuò)誤；不及格：未達(dá)到上述及格條件的為不及格；六、秋建筑施工與治理專業(yè)實(shí)踐任務(wù)方案1、要求每個(gè)同學(xué)從施工技術(shù)與組織治理崗位、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、材料供應(yīng)與檢驗(yàn)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)、 工程項(xiàng)目招標(biāo)與合同治理等五個(gè)崗位任選四項(xiàng)實(shí)習(xí)（其中組織治理崗位、 工程質(zhì)量檢驗(yàn)、工程項(xiàng)目招標(biāo)與合同治理必需做）；選定的四項(xiàng)，每項(xiàng)要有7 天實(shí)習(xí)日記；2、時(shí)間及最

11、終成果要求：4 月 10 日晚開(kāi)會(huì)下達(dá)，要寫(xiě)45 日實(shí)踐日記每項(xiàng) 11 天； 5 月30 日交實(shí)習(xí)報(bào)告（即技術(shù)論文）交指導(dǎo)老師評(píng)審；技術(shù)論文涵蓋選定的四個(gè)方面的內(nèi)容；其中要舉例說(shuō)明：定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過(guò)程的技術(shù)的一種；舉例說(shuō)明怎 樣執(zhí)行質(zhì)量檢驗(yàn)；報(bào)告要有4000 字以上，舉例要有圖表說(shuō)明；全部畢業(yè)實(shí)踐文本資料裝入檔案袋，畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要制作成電子稿并與文本資料一同上交給指導(dǎo)老師；銅陵電大長(zhǎng)江路教學(xué)點(diǎn)2021 年 4 月 2 日下面為附送畢業(yè)論文致謝詞范文！不需要的可以編輯刪除！感謝！畢業(yè)論文致謝詞我的畢業(yè)論文是在韋 xx 老師的細(xì)心指導(dǎo)和大力支持下完成的，他淵博的學(xué)問(wèn)開(kāi)闊的視野

12、給了我深深的啟發(fā)， 論文凝結(jié)著他的血汗， 他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對(duì)我的工作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深潭的影響，在此我向他表示誠(chéng)心的謝意這三年來(lái)感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的老師對(duì)我專業(yè)思 維及專業(yè)技能的培育， 他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和連續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬.特殊是我的班主任吳廷川老師， 雖然他不是我的專業(yè)老師， 但是在這三年來(lái)， 在思想以及生活上賜予我激勵(lì)與關(guān)懷讓我走出了許多失落的時(shí)候， “明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母” ，對(duì)吳老師的感謝之情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意.感謝這三年來(lái)我的伴侶以及汽修

13、0932 班的四十多位同學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)懷；三年來(lái)我們真心相待，和諧共處，不 是兄弟勝是兄弟 . 正是一路上有你們我的求同學(xué)涯才不會(huì)感到孤獨(dú)， 立刻就要各奔前程了，期望（，請(qǐng)保留此標(biāo)記； ）你們有好的前途， 失敗不要灰心，你的背后仍有汽修0932 班這個(gè)大家庭 .最終我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無(wú)法回報(bào)你們， 要離開(kāi)你們出去工作了， 我在心里悄悄的祝愿你們平安健康， 我不會(huì)讓你們掃興的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的；致謝詞 2在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí) 中，老師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改，都賜予了細(xì)致的指導(dǎo)， 提出了許多珍貴的看法與

14、建議， 老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、 高度的敬業(yè)精神、 兢兢業(yè)業(yè)、 孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響； 他淵博的學(xué)問(wèn)、 開(kāi)闊的視野和敏捷的思維給了我深深的啟發(fā)；這篇論文是在老師的細(xì)心指導(dǎo)和大力支持下才完成的感謝全部授我以業(yè)的老師， 沒(méi)有這些年學(xué)問(wèn)的積淀， 我沒(méi)有這么大的動(dòng)力和信心完成這篇論文； 感恩之余， 懇切地請(qǐng)各位老師對(duì)我的論文多加批判指正，使我準(zhǔn)時(shí)完善論文的不足之處；謹(jǐn)以此致謝最終， 我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行批閱的各位老師表示誠(chéng)心的感謝；開(kāi)學(xué)自我介紹范文：第一，我想說(shuō)“榮幸” ，由于茫茫人海由不相識(shí)到相識(shí)實(shí)在是人生一大幸事， 更期望能在三年的學(xué)習(xí)生活中能夠與大家成為好同學(xué)，好伴侶；其次我要說(shuō)“幸運(yùn)”，由于