通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課時

1、傳導類型傳導類型離體神經(jīng)纖維上離體神經(jīng)纖維上神經(jīng)元之間神經(jīng)元之間方向方向雙向雙向單向單向形式形式局部電流的形成局部電流的形成神經(jīng)遞質(zhì)的擴散神經(jīng)遞質(zhì)的擴散結構基礎結構基礎神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維突觸突觸速度速度快快慢慢其他其他在同一細胞內(nèi)電信號在同一細胞內(nèi)電信號的傳導，不能間斷的傳導，不能間斷在不同細胞間，在不同細胞間，依靠于電信號與依靠于電信號與化學信號的轉(zhuǎn)換化學信號的轉(zhuǎn)換小結小結1、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括哪些？、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括哪些？2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞一樣嗎？為何、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞一樣嗎？為何?二者不同。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和二者不同。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；而神經(jīng)中樞是指中樞脊髓組

2、成；而神經(jīng)中樞是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)的灰質(zhì)中，神經(jīng)元的細神經(jīng)系統(tǒng)的灰質(zhì)中，神經(jīng)元的細胞體聚集在一起形成的具有一定胞體聚集在一起形成的具有一定功能的結構叫神經(jīng)中樞。功能的結構叫神經(jīng)中樞。一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能腦腦脊髓脊髓大腦大腦小腦小腦腦干腦干有維持身體平衡的中樞、協(xié)調(diào)有維持身體平衡的中樞、協(xié)調(diào)軀體運動軀體運動大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動最最高級中樞。高級中樞。許多維持生命活動必要的中樞許多維持生命活動必要的中樞如如:呼吸中樞、心血管中樞呼吸中樞、心血管中樞調(diào)節(jié)軀體運動的調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞低級中樞下丘腦下丘腦 體溫調(diào)節(jié)

3、中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、生物節(jié)律中樞樞、生物節(jié)律中樞神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)P20 資料分析 你認為神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)成年人的排尿活動的？什么證據(jù)能支持你認為神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)成年人的排尿活動的？什么證據(jù)能支持你的觀點？你的觀點？討論討論證據(jù)證據(jù):(1)嬰兒大腦發(fā)育還不完善，隨時便溺。嬰兒大腦發(fā)育還不完善，隨時便溺。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時,脊脊髓下部的排便排尿中樞失去了大腦的控制，就會出現(xiàn)大髓下部的排便排尿中樞失去了大腦的控制，就會出現(xiàn)大小便失禁的

4、情況。小便失禁的情況。膀胱壁受壓膀胱壁受壓大腦產(chǎn)生尿意大腦產(chǎn)生尿意/控制控制脊髓脊髓排尿排尿中樞中樞膀胱肌收縮膀胱肌收縮括約肌放松括約肌放松排尿排尿一般來說，位于脊髓一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控應的高級中樞的調(diào)控中央溝中央溝軀體運動中樞軀體運動中樞軀體感覺中樞軀體感覺中樞視覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺中樞聽覺語言中樞聽覺語言中樞視覺語言中樞視覺語言中樞書寫語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞運動性語言中樞1、大腦皮層功能區(qū)、大腦皮層功能區(qū)二、人腦的高級功能二、人腦的高級功能人腦的高級功能人腦的高級功能1.感知外部世界感知外部世界2.控制機體的反射活動控制

5、機體的反射活動3語言、學習、記憶和思維等語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能方面的高級功能言語中樞說說話話語言中樞語言中樞(S S區(qū)區(qū))運動性失語癥運動性失語癥（能看、能寫、能聽、（能看、能寫、能聽、不不會會說說）聽聽覺性語言中樞覺性語言中樞(HH區(qū)區(qū))聽覺性失語癥聽覺性失語癥（能看、能寫、能說、（能看、能寫、能說、聽不懂聽不懂）書書寫語言中樞寫語言中樞（w區(qū)）區(qū)）書寫障礙書寫障礙（能看、能聽、能說、（能看、能聽、能說、不能寫不能寫）視覺性視覺性（閱讀閱讀）語言中樞語言中樞（V區(qū)）區(qū)）視覺性失語癥（能聽、能寫、能說、視覺性失語癥（能聽、能寫、能說、讀讀不懂不懂）2 2、語言區(qū)、語言區(qū)W WV

6、 V二、人腦的高級功能二、人腦的高級功能3、學習和記憶、學習和記憶學習：學習：神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得 新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程；新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程；記憶：記憶：將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)；將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)；學習與記憶相互聯(lián)系，不可分割。學習與記憶相互聯(lián)系，不可分割。人類與動物的學習最主要的本質(zhì)區(qū)別是人類與動物的學習最主要的本質(zhì)區(qū)別是? ?人類以概念為基礎的學習；人類以概念為基礎的學習； 動物的學習是以印隨、模仿、生活動物的學習是以印隨、模仿、生活體驗為基礎的。體驗為基礎的。動物的學習動物的學習建立新突觸建立新突觸神經(jīng)元活動及之間的聯(lián)

7、系神經(jīng)元活動及之間的聯(lián)系（1）內(nèi)的物質(zhì)叫做）內(nèi)的物質(zhì)叫做 ，釋放到，釋放到中的方式是中的方式是 。這一功能主要由細胞質(zhì)中的。這一功能主要由細胞質(zhì)中的 完成。完成。神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)胞吐胞吐高爾基體高爾基體練習練習下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖：下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖：（3）若刺激）若刺激A點，點， 圖中電流計圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)將偏轉(zhuǎn)_次。次。2（2）若其人身體健康，則該細胞中）若其人身體健康，則該細胞中_（有、無（有、無 ）胰島素基因，理由是：胰島素基因，理由是：有有所有體細胞都由同一受精卵經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生所有體細胞都由同一受精卵經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的，具有人的全套基因。的，具有人的全套基因。（4）圖中）圖中CO2濃度最高的細胞器是濃度最高的細胞器是 _，該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導提供該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導提供_。若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到靜息時的狀態(tài)。興奮后，其細胞膜不能再恢復到靜息時的狀態(tài)。這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為通過細胞膜的方式