與朱元思書同步練習含答案

1、與朱元思書同步練習一、基礎知識訓練1、給下列加點的字注音：. 水皆縹碧，千丈見底。 ( ) . 泉水激石，泠泠作響。 ( ) . 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ( ) . 鳶飛戾天者，望峰息心。 ( ) ( ) 負勢競上 , 互相軒邈。( )( ) 蟬則千轉不窮。 ( ) 叔庠 ( ) . 吳興故鄣人 ( ) . 急湍甚箭( ) . 橫柯上蔽( ) 2. 解釋下列加點的詞：風煙俱凈天山共色一百許里水皆縹碧急湍甚箭猛浪若奔負勢競上互相軒邈爭高直指嚶嚶成韻蟬則千轉不窮鳶飛戾天泠泠作響窺谷忘反橫柯上蔽疏條交映3. 指出下列各組中的加點詞的不同用法：蟬則千轉不窮( ) 哀轉久絕（）窮絕欲窮其林。 ( ) 猿則

2、百教無絕（）鳶飛戾天者（）直視無礙（）戾（唳）直果如鶴唳云端( ) 爭高直指（）4. 翻譯下面的句子游魚細石，直視無礙負勢競上，互相軒邈鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日5. 填空. 與朱元思書的作者 _，是_ 代文學家。字 _，吳興故鄣人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“ _”這篇文章從文體上看，應是一篇。本文從行船游江的實感出發(fā)，以鮮明生動的筆觸描繪了自富陽至桐廬一帶秀美的自然風光。描繪異水時，抓住了的特點，在描繪奇山時，緊扣特征。作者在信中描寫了富春江奇異的景色以后，又設想了追逐名利、熱衷于官場的人來到這里會引發(fā)的感觸，抒發(fā)了作者的

3、心態(tài)。二、 閱讀語段，答文后題 。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。6、指出下列各句中有通假字的一項是( ) a.風煙俱凈，天山共色 b.奇山異水，天下獨絕c.經綸世務者，窺谷忘反 d.疏條交映，有時見日7、下列句子不是駢句的一項是( ) a.從流飄蕩，任意東西。 b.自富陽至

4、桐廬， 一百許里。c.夾岸高山，皆生寒樹。 d.負勢競上，互相軒邈。8、指出下列句中加點詞的活用特點。風煙俱凈：_ _ 望峰息心：_ 9、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。_ _ 10、 “鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的實際意思是什么 ?它反映了作者怎樣的處世思想。_ _ _ 三、 探究拓展訓練 與陳伯之書（節(jié)選）丘遲暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規(guī),自求多福。11、下列加點詞語意思不完全相同的一項是( )a見故國之旗鼓每見壁間題字b雜花生樹

5、，群鶯亂飛擺撲叢樹中c廉公之思趙將學而不思則罔d人之情也故少之日，得學之功十五12、文中描寫景物的句子是：13、“廉公之思趙將，吳子之泣西河”的原因是：14、文中的“將軍”指代（）a廉頗 b吳起 c陳伯之 d丘遲15、翻譯下面的句子廉公之思趙將，吳子之泣西河譯文：與朱元思書參考答案1、略2、凈：凈盡，無余共色：同樣的顏色許：表示大約的數量縹：青色負：憑借，仗勢上：向上軒邈：比高遠指：向嚶嚶：鳥鳴聲轉：同“囀” ，鳥婉轉地叫鳶：像老鷹戾：至泠泠：形容聲音清越反：歸，還柯：樹枝上：在上面映：掩映3、盡，完走完停止消失至叫一直筆直地4、略5、吳均南朝叔癢“吳均體”山水小品“千丈見底” “直視無礙”“爭高直指，千百成峰”6、c 7、b 8、形作動消失使動用法使平息9、泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。10、其宗旨可能是自明本志，也可能是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場過隱居生活愛慕