大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)＞和＜ppt課件

1、認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)和 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：1;.2 8 43 5 6 4 8 4 5 65 6 8 4 5 6 73 5 107=9 989大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)和大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)和活動(dòng)目標(biāo)：1、通過看看、說說，認(rèn)識(shí)“”和“”，初步理解不等式含義。2、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、數(shù)學(xué)操作卡、筆每人一份?；顒?dòng)過程：一、播放課件：認(rèn)識(shí)“”和“”秋天到了，果園里的水果成熟了，你們看，這棵樹上有幾只蘋果，這棵樹上有幾只鴨梨？可以用數(shù)字幾來表示？好多種子也成熟了，看，盆里是什么？有幾顆？還有一盆是什么？有幾只？用數(shù)字幾來表示？8只蘋果和4只鴨梨、5顆花生和6只番薯哪個(gè)數(shù)字大，哪個(gè)數(shù)字

2、小呢？我們能不能在兩個(gè)數(shù)中間放上一個(gè)符號(hào)，讓人一看就明白哪邊的數(shù)字大，哪邊的數(shù)字小？出示PPT“”和“”。提問：它們像什么？你覺得它們長(zhǎng)的一樣嗎？出示PPT，“8” “4”，“5” “6”a、你們看，符號(hào)寶寶的大嘴朝著哪個(gè)數(shù)字，為什么？b、符號(hào)寶寶長(zhǎng)得一樣，但是它們的名字不一樣，告知名字。想 10一想，為什么它叫大于號(hào)，它叫小于號(hào)？教師小結(jié)：在兩個(gè)數(shù)字中間放上一個(gè)大于號(hào)或小于號(hào)后就叫不等式，讀起來的時(shí)候應(yīng)該從左到右的順序讀。c、教師示范讀“8大于4”，幼兒跟讀，下面這個(gè)不等式該怎么讀呢？（先讓幼兒讀一讀）。二、游戲“數(shù)字娃娃比大小”1、出示數(shù)字，讓幼兒用手勢(shì)來比劃，并認(rèn)讀。2、教師用左右手指出數(shù)，幼兒用手勢(shì)比劃，并認(rèn)讀，提高游戲的趣味性。3、請(qǐng)家長(zhǎng)出數(shù)，讓孩子比劃，提醒應(yīng)從左到右讀。也可孩子出數(shù)，家長(zhǎng)比劃。教師小結(jié)：數(shù)字娃娃說小朋友真能干，能在兩個(gè)不一樣的數(shù)字中間放上大于號(hào)和小于號(hào)，組成一個(gè)不等式，讓大家一看就知道誰大誰小。三、幼兒操作鞏固，記錄。公園里的小動(dòng)物在吵個(gè)不停呢，它們都說自己多，誰也不讓誰，讓我們小朋友來幫個(gè)忙，看看究竟是誰多誰多誰少？請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，然后用“”“”表示出來，它們就知道啦！四、活動(dòng)評(píng)