2022年做守規(guī)則的小學(xué)生教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載做守規(guī)則的小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1. 通過講故事、交流討論等活動，懂得誠信是做人做事的根本。2. 反思自己在生活中是否做到嚴格自律，遵守規(guī)則。在事例辨析中培養(yǎng)自律意識。3. 能夠清楚地表達自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。教材分析：“做守規(guī)則的小學(xué)生” 下設(shè)兩個主題活動： 誠實守信與自律。 誠信是做人做事的根本，誠信內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅僅是教育學(xué)生不說謊話，更重要的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，明確自己在生活和學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，增加責(zé)任意識。 本活動在教學(xué)實踐中可以采取多種形式來進行，如：誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等。通過設(shè)置情境，如：閱覽室、乘坐公交車、旅游景點等，讓學(xué)生充分

2、進行道德思考和道德行為辨析，一方面考察學(xué)生對前邊所學(xué)的規(guī)則、 公共秩序遵守方面的落實，另一方面也讓學(xué)生明確自律是一個文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。讓學(xué)生小組交流自己在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則的表現(xiàn)，在交流中進一步認識自律的重要性，認識自律對兒童成長的意義。教學(xué)準(zhǔn)備 : 學(xué)生準(zhǔn)備：1. 搜集歷史上誠實守信與自律的典范故事。2. 搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師準(zhǔn)備：1. 故事、課件。2. 搜集生活中誠實守信與自

3、律的有關(guān)故事。學(xué)生分析：四年級是小學(xué)生知識、 能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，小學(xué)生對誠信內(nèi)容與自律有一定的認識， 誠實守信是要求學(xué)生不說謊話，多數(shù)學(xué)生能在生活和學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任， 增加責(zé)任意識。 少數(shù)人在這方面做得讓人不滿意，在教學(xué)實踐中可以采取多種形式來進行，如：誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等，懂得誠信是做人做事的根本。 學(xué)生也知道自律是一個文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。 引導(dǎo)小學(xué)生在家庭、 班級和社會生活中遵守規(guī)則，進一步認識自律的重要性，認識自律對他們兒童成長的意義。教學(xué)設(shè)計思想：本單元的教學(xué)內(nèi)容主旨仍然是讓學(xué)生通過活動和體驗了解個人與集體的關(guān)系， 以及參加集體生活應(yīng)注

4、意的要素。 本單元教學(xué)內(nèi)容的編排從學(xué)生的生活出發(fā)，主要是讓學(xué)生形成規(guī)則意識， 通過游戲和學(xué)校、 班級活動體會規(guī)則的必要性，并嘗試制定規(guī)則。 同時在認識、 遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生進一步將規(guī)則意識深化，通過體驗、反思、辨析等活動，將社會中的規(guī)則內(nèi)化為個人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這些活動，讓學(xué)生深刻體會并建立社會公德意識， 讓學(xué)生在反思和辨析中知道，規(guī)則和公德就存在于學(xué)生身邊，它不是抽象的，而是時刻體現(xiàn)在學(xué)生的言行中，從而使學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣， 并進而擴大到其他范疇的社會生活中，如遵守公共場所的規(guī)則，遵守國家的法律等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

5、 - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載本單元的學(xué)習(xí)在內(nèi)容設(shè)計上體現(xiàn)了品社課標(biāo)所要求的點面結(jié)合、螺旋上升的課程設(shè)計思路，以學(xué)生的實際生活（班級生活）為切入點，由淺至深，由近及遠，由小見大，使學(xué)生的認識不斷提升，也使學(xué)生的道德意識不斷增強。教學(xué)重點：通過講故事、交流、討論等活動，懂得誠信自律是做人做事的根本。教學(xué)難點：學(xué)生能夠自覺地做到做人講誠信、嚴格自律，并成為其做人的良好品質(zhì)。教學(xué)策略與方法 : 本課的學(xué)習(xí)活動側(cè)重于學(xué)生的討論、交流、感悟，教師要做好相應(yīng)的組織工作。1. 從故事入手，激發(fā)學(xué)生興趣。2. 組織學(xué)生結(jié)合生活實際展開討論。3. 初步掌握誠實守

6、信做人的重要性。4. 初步掌握自律的重要性。5. 嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。課程資源開發(fā)：1. 組織學(xué)生進行采訪活動， 向老師、 家長、同學(xué)了解誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 學(xué)生搜集生活中誠實守信與自律的有關(guān)故事。3. 教師展示課件：誠實守信與自律的有關(guān)名人故事。教學(xué)進度建議：本二級主題大約需要二課時來完成，第一課時：指導(dǎo)學(xué)生掌握誠實守信重要性，學(xué)生從做故事中感受到做人的誠實守信的重要性：第二課時： 指導(dǎo)學(xué)生掌握自

7、律重要性， 學(xué)生從做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案設(shè)計側(cè)重完成第一課時的教學(xué)任務(wù)?；顒舆^程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣：導(dǎo)入新課1. 師：同學(xué)們，今天我先來給大家講一個故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學(xué)生講宋慶齡小時候的故事。師：同學(xué)們，你們贊同宋慶齡這種做法嗎？為什么？說出你的理由。生：同意。她講誠信。2. 師：誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人做事的根本。 在課前大家搜集了許多和誠信有關(guān)的故事，誰能給大家講一講？生：給大家講誠信的故事。（設(shè)計意圖：以故事激趣，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。）二、互動交流，體驗感悟：故事會精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

8、 - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（活動一：交流身邊的誠信故事）師：在我們生活的身邊，發(fā)生過哪些誠信的事情呢？生：小組交流。（設(shè)計意圖：小組交流自己身邊的誠信事情。）三、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計方案 : 模仿表演誠信小品（活動二：模仿表演誠信小品）1. 師：在課下的活動中， 有很多同學(xué)編了小品， 下面我們請同學(xué)給大家做一個介紹。生：介紹。2. 學(xué)生展示3. 師生評價。（設(shè)計意圖：低年級學(xué)生喜歡表演。）四、落實行動師： 剛才同學(xué)們都看了小品， 那我們在生活與人相處， 如何才能做講誠信呢？生：說到做到。生：自己做不到的事情，就不要隨便答應(yīng)

9、別人。（設(shè)計意圖：落實本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、拓展與運用：誠信名言、黑板報師：從古至今， 也有許多名人留下了許多關(guān)于誠信的至理名言。同學(xué)們在課下搜集的誠信名言，把這些名言做成了一張張精美的卡片，辦一期黑板報。六、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲師：說到這里， 我想同學(xué)們應(yīng)該對誠信有了更深的了解和認識，你能不能用幾句簡短的話說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感想？生：誠實守信是做人做事的根本；人人講誠信；自己做不到的事情，就不要隨便答應(yīng)

10、別人。板書設(shè)計誠實守信 1. 一諾千金 2. 曾子殺豬反思第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣：導(dǎo)入新課1. 師：今天，老師先來給大家講一個故事我是決不會拿的。2. 師：聽完這個故事，你想說點什么？生：誠實是美德。生：誠實能贏得別人的尊重河信任。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 師小結(jié)：自律的人能做到有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個樣，有干擾和沒干擾一個樣。如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然，文明進步。（設(shè)計意圖：以故事激趣，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，激發(fā)學(xué)生興趣

11、。）二、師生交流，體驗感悟：暢談身邊的自律行為；1. 師：同學(xué)們，在我們身邊有哪些自律行為？；生：上課不亂說話，管住自己；生：答應(yīng)別人的事情要做到；生：不說謊話；生：自己做不到的事情，不要隨便答應(yīng)別人；2. 師小結(jié)：是啊，同學(xué)們，如果大家都能夠自覺地遵；3. 師：請你想象一下，如果有人沒有遵守你剛才說的； 4. 如果不遵守的話，會出現(xiàn)哪些狀況？；5. 小組交流：你親眼見到過三、師生交流，體驗感悟：暢談身邊的自律行為。1. 師：同學(xué)們，在我們身邊有哪些自律行為？生：上課不亂說話，管住自己。生：答應(yīng)別人的事情要做到。生：不說謊話。生：自己做不到的事情，不要隨便答應(yīng)別人。2. 師小結(jié)：是啊，同學(xué)們，

12、如果大家都能夠自覺地遵守生活中的規(guī)則，那么我們的生活就會井然有序，大家也會生活得十分開心，心情舒暢。3. 師：請你想象一下，如果有人沒有遵守你剛才說的，會怎么樣？生：我們都不和他當(dāng)朋友了。4. 如果不遵守的話，會出現(xiàn)哪些狀況？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載5. 小組交流：你親眼見到過不講道德，不守秩序的人嗎？說一說你的看法。生：小組交流，自己親眼見到過的不講道德，不守秩序的人。（設(shè)計意圖：師生交流，暢談身邊的自律行為，讓學(xué)生有自律的意識。）三、梳理歸納，知識構(gòu)建：做一個講道德的文明人1. 師：這些規(guī)則你遵守得怎么樣？在閱覽室，你是怎么做的？學(xué)校某地方給同學(xué)們準(zhǔn)備的純凈水， 接水時應(yīng)該怎么做？過馬路的時候，注意些什么？看到校園里的垃圾，你應(yīng)當(dāng)怎么做？生：多找些學(xué)生回答。2. 師：你想提醒大家應(yīng)當(dāng)注意什么？生：必須要自律。3. 討論：誰的做法正確？（設(shè)計意圖： 師生交流，讓學(xué)生明白