初中主題班會(huì)教案

1、主題班會(huì)：我們攜手走向明天 第一周 星期一三、班會(huì)的具體步驟、安排：     1班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”   2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。-做為此議題的總結(jié)發(fā)言。     3設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：   （1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。    讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。  （2）一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè) 被你

2、發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?    4又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？    5“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無(wú)則加勉，擇其善者而從之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”-班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。     6班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別

3、人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處     五、總結(jié)：    此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠 班會(huì)主題：父母是你特別的朋友 第三周 星期一一、小測(cè)試：你有“小孩子氣”的行為嗎？1、從不把朋友帶到家里來(lái)，令父母懷疑你有事瞞著他們。2、帶朋友上家里來(lái)，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說(shuō)聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時(shí)候回來(lái)。3、總

4、是指責(zé)父母，“你為什么不能像*的媽媽一樣？”4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說(shuō)去做功課。5、荒廢學(xué)業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間煲電話粥，父母一批評(píng)，就生氣頂嘴。二、朗讀詩(shī)小時(shí)候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護(hù)；如今你長(zhǎng)大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨(dú)立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”。可你是否想過(guò)，如果你真的成了斷線的風(fēng)箏，你將飛向何方？其實(shí)，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風(fēng)箏一樣抗?fàn)?，你可以和父母友善地“分離”，而不被父母過(guò)分的保護(hù)“拴牢”。走向成熟就是獨(dú)立得更徹底，而又聯(lián)系得更緊密。三、了解父母那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？我們首先來(lái)做

5、一個(gè)關(guān)于了解父母的調(diào)查。（答題）四、與父母溝通有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們跟父母已經(jīng)出現(xiàn)了代溝，父母不可能成為我們的朋友。實(shí)際上，代溝并不是某一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，它是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，是在任何時(shí)代都普遍存在的。你們的父母，在他們年少的時(shí)候，也都有過(guò)自己的個(gè)性和想法，也都曾經(jīng)叛逆過(guò)抵觸過(guò)，我也曾經(jīng)有過(guò)。只是看我們和家長(zhǎng)雙方怎么做，讓代溝對(duì)我們的成長(zhǎng)不至于產(chǎn)生負(fù)面的消極的影響。其實(shí)，只要用心靈去溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母就是我們特別的朋友。五、理解父母好，分享過(guò)這些之后，我們繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)。為什么我們跟父母會(huì)產(chǎn)生沖突和矛盾呢？戰(zhàn)勝挫折 走向成功 第五周 星期一師：這是誰(shuí)的作品？曲名是什么？ （學(xué)

6、生回答略）師：貝多芬17歲那年，母親去世。沉重的家庭負(fù)擔(dān)從此壓在他的身上。當(dāng)他32歲時(shí)，耳病越來(lái)越嚴(yán)重。幾年后耳病終于奪走了他的聽(tīng)力。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是多大的打擊??！可是，貝多芬不消沉、不氣餒，不斷地鼓勵(lì)自己，始終頑強(qiáng)地生活和創(chuàng)作。他在給朋友的一封信中這樣寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到生活是這樣美好，活它一輩子吧！”生活中誰(shuí)沒(méi)有不順心的事？有的同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折就意志消沉，抬不起頭來(lái)。今天，我們就通過(guò)戰(zhàn)勝挫折 走向成功這個(gè)主題班會(huì)，幫助大家戰(zhàn)勝生活中和學(xué)習(xí)上的挫折，在今后兩年半時(shí)間里，更健康地成長(zhǎng)，愉快地迎接中考的到來(lái)。多媒體顯示：戰(zhàn)勝挫折 走向成功主題班會(huì)二、結(jié)合

7、學(xué)生實(shí)際探討挫折感出現(xiàn)的原因1、你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些挫折呢？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)?？荚嚂r(shí)，分?jǐn)?shù)不理想，多媒體顯示：你生活中的挫折，心里很煩惱。作業(yè)沒(méi)做好，受到老師的批評(píng)。體育測(cè)驗(yàn)，很努力，但就是不過(guò)關(guān)。教師歸納：我們必須承認(rèn)挫折，它是人生的常規(guī)。多媒體顯示：挫折是人生的常規(guī)，必須承認(rèn)它的存在2、根據(jù)學(xué)生感受分析引起挫折的原因。多媒體顯示：引起挫折的原因（1）外部原因 這種外部原因又可以包括自然條件和社會(huì)條件的原因。（2）內(nèi)部原因 自己的意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有抗挫折的經(jīng)驗(yàn)。三、要正視挫折 多媒體顯示：要正視挫折1、怎樣看待挫折。（學(xué)生分析，教師歸納）挫折會(huì)給了帶來(lái)痛苦、壓力。對(duì)人的肌體是一種打擊，對(duì)人的心理

8、是一種損傷，造成人精神上的痛苦，甚至給人的生活道路造成曲折，對(duì)一些懦弱者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種災(zāi)難。這是挫折的負(fù)面效應(yīng)，但是，我們更多地應(yīng)看到，挫折有正面的推進(jìn)作用。2、觀看有關(guān)名人對(duì)待挫折的錄相片斷。多媒體顯示畫(huà)面：一代偉人鄧小平 畫(huà)面顯示鄧小平三次受挫經(jīng)歷A、一代偉人鄧小平B、鄭智化坐在輪椅上演唱自己作詞作曲的歌水手。多媒體播放鄭智化唱水手一歌畫(huà)面和音樂(lè)3、舉出名人對(duì)待挫折的事例。（學(xué)生事先搜集，這里講述梗概）司馬遷在屈辱中完成了史記 屈原在流放期間寫(xiě)出離騷 曹雪芹在窮困潦倒中寫(xiě)出巨著紅樓夢(mèng)吳敬梓在貧困的寒夜寫(xiě)出了儒林外史4、學(xué)生結(jié)合錄相和故事，談?wù)剳?yīng)該怎樣正視挫折。多媒體顯示：怎樣正視挫折保持

9、良好心態(tài)四、探討對(duì)戰(zhàn)勝挫折的技巧和方法。多媒體顯示：戰(zhàn)勝挫折的技巧1、當(dāng)挫折來(lái)臨后，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。其一，學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。多媒體顯示：學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己其二，學(xué)會(huì)暫時(shí)的擱置，忘卻不愉快，離開(kāi)你所厭煩的情境。多媒體顯示：忘卻不愉快2、做一個(gè)小游戲來(lái)開(kāi)擴(kuò)學(xué)生思考問(wèn)題的思路，使他們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的毅力在戰(zhàn)勝挫折中所起的重要作用。（男生在一分鐘內(nèi)做二十個(gè)俯臥撐游戲）3、由名人名言來(lái)勉勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折4、總結(jié)學(xué)生發(fā)言，給予學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的理論指導(dǎo)。五、通向理想的道路是充滿挫折和困難的，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本次班會(huì)課的內(nèi)容，談一談你將怎樣克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。（提高學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際

10、問(wèn)題的能力）六、在歌曲超越夢(mèng)想聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)課結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在人生的道路上，挫折是難免的，只有那些勇于面對(duì)挫折，不畏艱難，憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力拼搏的人，才有希望走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天。希望同學(xué)們記住這次班會(huì)戰(zhàn)勝挫折 走向成功，老師時(shí)刻關(guān)注著你們成功的好消息?！敖煌ò踩逃敝黝}班會(huì) 第七周 星期一二、班會(huì)過(guò)程（一）、 談話引入： 同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今

11、天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品肇禍）（二）、小品表演：（主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件）2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。 （三）、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)行人交通安全規(guī)范知識(shí)問(wèn)答。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。A、行人過(guò)馬路的方法：行人過(guò)馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)，交通指揮棒信號(hào)和手勢(shì)指揮信號(hào)三種。A、交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。交通信號(hào)燈分為以下三類十種。1指揮燈信號(hào)及其含

12、意指揮燈信號(hào)主要用于交叉路口，它分為五種 2人行橫道燈信號(hào) 人行橫道燈信號(hào)主要用于城市的主要路口和快速道路，調(diào)節(jié)人、車混行的人行橫道燈有三種：橫過(guò)馬路又必須遵守哪些規(guī)則？如何橫過(guò)交通繁忙的道路？。如何在天氣惡劣時(shí)橫過(guò)道路？在晚間橫過(guò)道路又應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？另外，橫過(guò)馬路切忌遇車就退，過(guò)馬路途中若遇到有車輛駛近時(shí)，應(yīng)按照當(dāng)時(shí)的環(huán)境停步，不要突然后退，盡量要讓駕駛員知道自己的去向?？赡艿脑捓脛澐中熊嚨赖陌拙€或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因?yàn)樯砗蠛芸赡苡幸呀?jīng)駛近或正在駛近的車輛，導(dǎo)致發(fā)生交通事故。B、乘車須知：乘坐汽車，應(yīng)注意什么？C、中小學(xué)生騎車須知：愛(ài)在左，感恩在右

13、第九周 星期五四、活動(dòng)過(guò)程：1.男女主持人：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會(huì)主題是愛(ài)在左，感恩在右。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。2.男：在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)：在成長(zhǎng)過(guò)程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？學(xué)生代表談3.女：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)一份調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容：以下問(wèn)題，肯定則在（ ）打，否定則在（ ）打×。（問(wèn)卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問(wèn)卷

14、，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）4.男：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品停電10分鐘。停電10分鐘父母的愛(ài)一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓我們看看問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：6.聽(tīng)故事（由一學(xué)生講述）男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽(tīng)故事，并思考問(wèn)題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點(diǎn)。7.“心底有棵許愿樹(shù)”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹(shù)，接下來(lái)讓我們寫(xiě)下：（1）你最跟父母說(shuō)的一句話。（2）你最想為父母做的一件事。（3）父母的3個(gè)心愿。8.請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男脑?.請(qǐng)班主任總結(jié)：（1）背景音樂(lè)感恩的心，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。（2）班主任總結(jié)： 弘揚(yáng)民族精神 第十一周 星期一一、班主任開(kāi)場(chǎng)白：“路漫漫

15、其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟五號(hào)載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門(mén)銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動(dòng)；從“東亞病夫”到奧運(yùn)金牌世界第二。無(wú)不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會(huì)到了中華的溫暖，祖國(guó)的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國(guó)感到無(wú)比的自豪。二、班長(zhǎng)：作為中華兒女的我們，作為新世紀(jì)的一代，現(xiàn)在我們坐在這里，請(qǐng)展開(kāi)我們思想的翅膀，飛進(jìn)我們歷史的長(zhǎng)河?，F(xiàn)在請(qǐng)第一小組代表上臺(tái)發(fā)言。三、第一小組代表：四、第二小組代表：(出示一些從網(wǎng)絡(luò)上下載的關(guān)于釣魚(yú)島的照片) 五、第三組代表：神舟”七、班主任總結(jié)：眺望未來(lái),2

16、1世紀(jì)的朝霞如此絢麗;放眼世界,21世紀(jì)的畫(huà)卷壯美神奇;展望未來(lái),21世紀(jì)的舞臺(tái)充滿了挑戰(zhàn)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。巴金老人曾動(dòng)情地說(shuō):“青春是美麗的!”是啊,朋友們,青春一個(gè)多么美麗燦爛的生命季節(jié)啊!我們是祖國(guó)的未來(lái),讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)帶著一顆青春的心,做一個(gè)有道德,有理想,有紀(jì)律,有文化的四有新人,讓我們的青春帶著生命的激情,帶著祖國(guó)和民族的希望一起飛揚(yáng)!感恩親情 第十三周 星期一 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 A、初步感受 1、教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！ B、深入認(rèn)識(shí) 1、

17、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。 六旬老父捐腎救子： 年輕母親舍身救兒： 提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？ 2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事父母令你最高興的一件事 3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？ 5、播放歌曲天下父母心 6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？ 二、感恩父母（學(xué)

18、會(huì)做人） 就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？ 1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。？ 2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好 4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) 5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：感恩的心 教師總結(jié)發(fā)言： 中學(xué)生的交往 第十五周 星期一主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì)有感而發(fā)吧，請(qǐng)思考、分析下列問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，取得共識(shí)。1、小品劇(一)中母女各有何不對(duì)之處：女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育，當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理?4、小品劇(四)中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?   (以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言)主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長(zhǎng)和老師也無(wú)不擔(dān)心。那么，應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的交