愛因斯坦和小女孩PPT

1、愛因斯坦和小女孩愛因斯坦和小女孩小資料小資料坦坦愛愛因因斯斯 阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦愛因斯坦（18791879年年3 3月月1414日日-1955-1955年年4 4月月1818日），美國物日），美國物理學(xué)家，理學(xué)家，猶太人猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，相對論創(chuàng)者和奠基人，相對論“質(zhì)能質(zhì)能關(guān)系關(guān)系”的提出者，的提出者，“決定論量子力決定論量子力學(xué)詮釋學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者（振動的粒的捍衛(wèi)者（振動的粒子）子）不擲骰子的上帝。不擲骰子的上帝。 19991999年年1212月月2626日，愛因斯坦被美國日，愛因斯坦被美國時時代周刊代周刊評選為評選為“世紀(jì)偉人。世紀(jì)偉人。 讀書要求讀

2、書要求1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音， 讀通句子。讀通句子。2、愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生、愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生 了什么樣的故事？了什么樣的故事？ x gu xi gu儲儲 蓄蓄 包包 裹裹 拖拖 鞋鞋 鬼鬼 臉臉 h sh du 樂呵呵樂呵呵 為為 啥啥 踱踱 步步 噢噢 ma t sng是是 嘛嘛 趿趿 拉拉 肩膀一聳肩膀一聳畜（牲畜）畜（牲畜） 衷（衷心）衷（衷心） 河（小河）河（小河） 哈（哈氣）哈（哈氣） 蓄（蓄水）蓄（蓄水） 裹（包裹）裹（包裹） 呵（呵責(zé)）呵（呵責(zé)） 啥（干啥）啥（干啥）鞋（布鞋）鞋（布鞋） 鬼（酒鬼）鬼（酒鬼） mi（埋頭）（埋頭）掛

3、（掛住）掛（掛?。?愧（慚愧）愧（慚愧） 埋埋桂（桂花）桂（桂花） 槐（槐花）槐（槐花） mn（埋怨）（埋怨）聽讀要求聽讀要求 聽課文錄音，用聽課文錄音，用“”畫出描寫愛因斯坦畫出描寫愛因斯坦和小女孩三次相遇的句子。和小女孩三次相遇的句子。第一次：第一次：1940年的一天下午，一個年的一天下午，一個12歲的小歲的小 姑娘邊走邊玩，一下姑娘邊走邊玩，一下撞撞上了迎面而上了迎面而 來的一位老人。來的一位老人。第二次：第二次：第二天，女孩又第二天，女孩又遇遇上了那老人。上了那老人。第三次：第三次：第三天下午，愛因斯坦在路邊第三天下午，愛因斯坦在路邊等等待待 放學(xué)回家的小姑娘。放學(xué)回家的小姑娘。 老人

4、蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。灰白頭發(fā)。你覺得愛因斯坦是怎樣的一個人？你覺得愛因斯坦是怎樣的一個人？ 相貌平平，不拘小節(jié)，平時很少有時間相貌平平，不拘小節(jié)，平時很少有時間 照顧自己。照顧自己。從哪兒可以看出愛因斯坦平時很少有時間來從哪兒可以看出愛因斯坦平時很少有時間來照顧自己？照顧自己？從從“蓄著、深陷、蓬亂蓄著、深陷、蓬亂”等詞看出。等詞看出。 “老人老人”指誰？指誰？ 他一邊埋頭走路，一邊像是在思他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么考著什么? ?“一邊一邊一邊一邊”表示什

5、么表示什么?你從中體會到了什么你從中體會到了什么? 小女孩第一次遇到了愛因斯坦，她是怎小女孩第一次遇到了愛因斯坦，她是怎么想的？么想的？ 她為什么會想到她為什么會想到“這個人簡直就是從我這個人簡直就是從我的童話故事里走出來的的童話故事里走出來的”？ 女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。拉著一雙臥室里穿的拖鞋。從這段描寫中你體會到了什么？從這段描寫中你體會到了什么？什么叫什么叫“納悶納悶”？小女孩為什么小女孩為什么“納悶納悶”？ 這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能這個

6、連衣服也穿不整齊的人，怎么能是是“最偉大的人最偉大的人”呢？呢？這句話的意思是什么？這句話的意思是什么？ 這個連衣服也穿不整齊的人，不可這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人。能是最偉大的人。 小女孩第二天又遇上了愛因斯坦，這次小女孩第二天又遇上了愛因斯坦，這次相遇的情景是怎樣的呢？相遇的情景是怎樣的呢？ 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭思考。頭思考。 請用第二自然段中的句子描述愛因斯坦請用第二自然段中的句子描述愛因斯坦的的“衣衫不整衣衫不整”？ “仍是一面踱步一面埋頭思考仍是一面踱步一面埋頭思考”也就是也就是上文中的哪句話？上文中的哪句話？“一面一

7、面一面一面”也表示什么？也表示什么？ 同桌分角色讀四、五自然段中愛因斯坦同桌分角色讀四、五自然段中愛因斯坦和小姑娘的對話，想一想從這一段中讀懂了和小姑娘的對話，想一想從這一段中讀懂了什么？什么？ 愛因斯坦平易近人，不承認(rèn)自己是偉人，愛因斯坦平易近人，不承認(rèn)自己是偉人，還請小姑娘教他。還請小姑娘教他。 小姑娘天真，不管你是不是偉大的科學(xué)小姑娘天真，不管你是不是偉大的科學(xué)家，心里怎么想的就怎么說，很直爽，很活家，心里怎么想的就怎么說，很直爽，很活潑。潑。 你認(rèn)為愛因斯坦是不是一個最偉大的人你認(rèn)為愛因斯坦是不是一個最偉大的人呢？為什么？呢？為什么？ 默讀第六自然段，想一想：這一段主要默讀第六自然段，

8、想一想：這一段主要寫了哪兩點(diǎn)內(nèi)容？寫了哪兩點(diǎn)內(nèi)容？ 愛因斯坦穿戴得整整齊齊，小姑娘教愛愛因斯坦穿戴得整整齊齊，小姑娘教愛因斯坦收拾房間。因斯坦收拾房間。 從哪些詞句能看出愛因斯坦穿戴得整整從哪些詞句能看出愛因斯坦穿戴得整整齊齊？齊齊？ 什么叫什么叫“一塌糊涂一塌糊涂”？愛因斯坦的工作室？愛因斯坦的工作室內(nèi)怎樣亂？內(nèi)怎樣亂？ 討論：你認(rèn)為愛因斯坦是不是一個最偉討論：你認(rèn)為愛因斯坦是不是一個最偉大的人呢？為什么？大的人呢？為什么？ 愛因斯坦是最偉大的愛因斯坦是最偉大的人。因為他在科學(xué)上取得人。因為他在科學(xué)上取得了令人矚目的成就，為人了令人矚目的成就，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，被類做出了巨大的貢獻(xiàn)，被