2022年Excel電子表格初步授導(dǎo)型教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計表學(xué)科 信息技術(shù)授課年級七年學(xué)校教師姓名：章節(jié)名稱excel 電子表格初步計劃學(xué)時2 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析excel是繼 word 、powerpoint之后的又一office 組件。在這一節(jié)課的內(nèi)容是本章的基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)好此節(jié)內(nèi)容為以后利用電子表格進行各種處理操作，解決實際問題打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)過word 知識，對于界面的組成、使用都有一定的實際操作能力，學(xué)生掌握起來難度要小點。教學(xué)目標課程標準：學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。知識與技能：1掌握啟動、退出excel 的方法。2掌握 excel 窗口的組成及其基本的概念。3掌握在工作表中的數(shù)據(jù)的輸入

2、。4了解對表格線的設(shè)置。5掌握對工作表的編輯。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載過程與方法：1使學(xué)生建立數(shù)據(jù)處理的概念。2培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。3培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和解決實際問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：1培養(yǎng)學(xué)生對知識進行遷移、運用的能力。2培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于實踐的精神。3培養(yǎng)學(xué)生通過實踐學(xué)習(xí)計算機知識的意識和能力。教學(xué)

3、重點及解決措施1 單元格、工作表、工作簿的概念。2 工作表的編輯。教師的講解和對以前知識的回憶來解決本節(jié)課的重點。教學(xué)難點及解決措施1 單元格、工作表、工作簿的概念。2 工作表的編輯。教師的講解和對以前知識的回憶來解決本節(jié)課的難點。教學(xué)設(shè)計思路1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2、任務(wù)驅(qū)動，層層深入3、課堂練習(xí)，鞏固創(chuàng)新4、歸納總結(jié)，梳理知識依據(jù)的理論新課程改革倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念， 教師在教學(xué)過程中，本著啟發(fā)、引領(lǐng)的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，不斷提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)生的綜合實踐能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，精品學(xué)習(xí)

4、資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載旨在培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神及挖掘他們的開拓創(chuàng)新能力。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果單詞很高卡片看、讀很好句型呈現(xiàn)很好課件看、聽、讀很好句型操練良好錄音機指讀、領(lǐng)讀很好教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖warm up/ revision 1

5、 sing a son: dumplings and noodles 2 free talk 3 free talk sing a son free talk 利用歌曲營造快樂活潑的學(xué)習(xí)氛圍， 為新課做了鋪墊。presentation 1 words 2sentences 3 text 25 show the cards . read. look and read. 創(chuàng)設(shè)真實的點餐情景有利于調(diào)動學(xué)生的積極性， 并有利于學(xué)生理解和掌握新知； 采用教師先示范后引導(dǎo)學(xué)生運用的方式進行點餐用語的學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

6、 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載主動性和參與性。practice 1 ask 2 read 3 sb 3 4 make a dialogue. 10 ask some questions. read answer read do make 英語教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的語言知識進行交際， 教師設(shè)計情景以及情景對話練習(xí)，使學(xué)生將語言知識轉(zhuǎn)化為語言運用能力， 同時也讓學(xué)生感受到語言的功能。ending

7、 1 summary 2 homework 2 go over read the text listen 鞏固練習(xí)課堂教學(xué)流程圖warm up/revision - presentation - practice - ending 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了英語課程標準中面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與的基本理念，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的舉和綜合語言運用能力的形成為總目標，以任務(wù)型教學(xué)為途徑，利用實物和現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)良好評議環(huán)境， 讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過通過感知、 體驗、 實驗、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)目標，體驗成功，促進綜合語言運用能力的提高。專家點評精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -