2022年c三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載研究型課堂教學(xué)模式備課模板教學(xué)內(nèi)容三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠按三角形的內(nèi)角不同對三角形進(jìn)行分類，掌握銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的特征。2、認(rèn)識等腰三角形、等邊三角形，掌握它們的特征。3、通過研究， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、 分析、比較、抽象、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：三角形的分類難點(diǎn)：能夠掌握各種三角形的特征以及各類三角形之間內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)情的分析學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識，能夠在物體的面中找出三角形，學(xué)習(xí)了角的知識，認(rèn)識了常見的角，為學(xué)生研究三角形的特征，從角和邊的不同角度對三角形進(jìn)行分類做好了有力的鋪墊。問題的預(yù)測引導(dǎo)學(xué)生觀察三種三角形的三

2、個角，看看有什么發(fā)現(xiàn)？使學(xué)生明確每個三角形中至少有兩個角是銳角，生成的預(yù)估對小組活動時間把握不好，探究分類時學(xué)生回答問題可能不準(zhǔn)確。狀態(tài)的預(yù)見在小組匯報(bào)時，抓住按角分的關(guān)鍵，讓其他各組同學(xué)也試著分一分，從而使全班同學(xué)都能掌握按角分的這種方法。效果的預(yù)評每次合作前都提醒學(xué)生先自己想一想，試一試，再在小組中交流各自的想法，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流有機(jī)結(jié)合，最大限度地發(fā)揮了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。（一）復(fù)習(xí)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -

3、 - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)流程（1）教師出示活動教具， 不斷轉(zhuǎn)動角的其中的一條邊， 分別讓學(xué)生說出是什么角。（2）由三條線段圍城的封閉圖形叫做（） 。（3）三角形具有（）性。（4）三角形任意兩邊的和（）于第三邊。（二）探究新知。1、引入（1）課件出示：（紅領(lǐng)巾、三角旗、金字架）這些物品的外表形狀都是什么形？（三角形）2、三角形的分類 。三角形是多種多樣的，三角形可以分成幾種類型呢？這就是本節(jié)課要探究的問題。（1）按角的大小分類 。請同學(xué)們看看你們桌面上的三角形學(xué)具，你能不能根據(jù)三角形中角的大小給他們分類？（

4、小組合作，動手分類 ）學(xué)生分完后教師問：三角形按角的大小不同可以分成幾類？分成哪幾類？分別叫什么三角形？ （可以分成銳角三角形、 直角三角形、 鈍角三角形） 師： 究竟什么樣的三角形叫做銳角三角形？什么樣的三角形叫做直角三角形？什么樣的三角形叫做鈍角三角形？請你看看書本上是怎樣給他們下的定義的。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎

5、下載課件逐個出示定義和相應(yīng)的三角形：三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。銳角三角形直角三角形鈍角三角形我們的文具三角板是三角形？（直角三角形）練習(xí)：說出下面的三角形分別是什么三角形。（課件出示 ）（2）按邊的長短分類。 操作感知。以小組為單位，量一量每個三角形的邊的長度，并作記錄。通過測量你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 小組匯：有的三角形有兩條邊是相等的，有的三角形三條邊相等，有的形三條邊都不相等。 認(rèn)識等腰三角形和等邊三角形。有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形。三條邊都相等的三角形叫等邊三角形。 課件出示 ：頂角腰腰邊邊底角底角底

6、邊 等腰三角形和等邊三角形的特征讓學(xué)生分別量一量等腰三角形和等邊三角形的各個角，你發(fā)現(xiàn)了什精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載么？等腰三角形的兩個底角相等；等邊三角形的三條邊都相等，都是60。 想一想，在我們的身邊有哪些物品的外表形狀是等腰三角形或等邊三角形的。學(xué)生交流后教師課件出示 ：慢（等腰三角形）（等腰三角形）（等邊三角

7、形）（三）反饋練習(xí)，加深認(rèn)識。1、想一想，填一填。腰腰6 厘米6 厘米70 （）（）等腰三角形（）厘米等邊三角形2、判斷題。（1）一個三角形至少有兩個銳角。 （）（2）有兩個角是銳角的三角形一定是銳角三角形。（）（3）直角三角形中只有一個角是直角。 （）（4） 在三角形中有一個角是鈍角， 這個三角形一定是鈍角三角形。（）（5）一個三角形中，只能夠有一個角是鈍角。（）（6）一個等邊三角形，一定是銳角三角形。 （）（7） 一個等腰三角形的一個底角是80， 它的另一個底角也一定是80。（）（8）一個等腰三角形可能是銳角三角形，也可能是直角三角形或鈍角三角形。 （）3、選擇題 。（1）由三條（）圍成的

8、圖形叫三角形。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a 直線b線段c射線（2） （）的三角形叫銳角三角形。a 有一個角是銳角b 有兩個角是銳角c 三個個角都是銳角（3）一個三角形中最大的一個角是120，這個三角形是（） 。a 鈍角三角形b直角三角形c 銳角三角形（4）等邊三角形一定是（）三角形。a 鈍角三角形b直角三角形c 銳角

9、三角形4拓展題 。（1）數(shù)一數(shù)：圖中有（）個三角形，其中有（）個銳角三角形，（）個直角三角形，（）個鈍角三角形。（2）一個等腰三角形的底邊長是8 厘米，那么它的腰長可能是（） 。 4 厘米 4厘米 4 厘米 5厘米 6 厘米 6厘米 10 厘米 10厘米板書設(shè)計(jì)三角形的分類銳角三角形三角形三角形直角三角形（按角分）鈍角三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形三角形等腰三角形（按邊分）等邊三角形精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載課后反思在小組量每個三角形各邊的長度時，各組進(jìn)展速度不一，以致本環(huán)節(jié)時間過長，影響了下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，如果讓每一組任選一個三角形去量， 老師請不同的小組去匯報(bào)， 會節(jié)省不少時間。另外，處理實(shí)際問題能力不夠靈活， 對學(xué)生回答問題不準(zhǔn)確時，不能及時進(jìn)行糾正。在小組匯報(bào)時，抓住按角分的關(guān)鍵，讓其他各組同學(xué)也試著分一分，從而使全班同學(xué)都能掌握按角分的這種方法。在按角分類的同時，引導(dǎo)學(xué)生觀察三種三角形的三個角，看看有什么發(fā)現(xiàn)？使學(xué)生明確每個三角形中